小学语文教材教法试题及答案

小学语文教材教法试题及答案一、填空1、语文是最重要的交际工具，是（）的重要组成部分。（）和（），是语文课程的基本特点。2、九年课外阅读总量要达到（）字以上3、新课程标准积极倡导（）（）（）的学习方法。4、新课程标准根据（）（）（）三个维度设计。5、第一学段，养成正确的（）姿势和良好的（）习惯，书写规范、端正、整洁。6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（）、（）、（）和（）。7、第二学段，会使用（）（），有初步的独立识字能力。8、能准确地拼读（），正确书写（）、（）和（）。认识（），熟记《汉语拼音字母表》9、第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句。10、写字既是一项重要的语文（），又是一个人（）的体现。11、课内习作每学年（）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（）字的习作。12、新课程评价要改变过分强调评价的（）和（）的功能。二、选择（每小题4分，共20分）1、词的分类有（）A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。A、感受、理解、欣赏B、感受、理解、欣赏、评价C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（）的过程中进行。A、以教师为主体B、以学生为主体C、师生平等对话三、判断（每小题2分，共10分）1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。（）2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文60篇（段）（）3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（）4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（）5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（）6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（）四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分）1、人固有一死，。2、；家事国事天下事，事事关心。五、填字成成语（）顾（）盼()辕()辙求（）存()惊()动()自己写出以上形势的成语2个：、。六、简答1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么2、新课程标准根据哪三个维度设计的。小学语文教材教法考试试题及答案一、填空1、人类文化工具性人文性2、400万3、自主合作探究4、知识与能力过程与方法情感态度与价值观5、写字写字6、声母韵母声调整体认读音节7、字典词典8、音节声母韵母音节大写字母9、明显错误10、基本功语文素养11、1640012、甄别选拔二、选择（每小题4分，共20分）1、B2、B3、C三、判断（每小题2分，共10分）1、√2、√3、√4、√5、×6、×四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分）1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。五、填字成成语（左）顾（右）盼(南)辕(北)辙求（同）存(异)惊(天)动(地)自己写出以上形势的成语2个：大惊小怪、眼高手低、六、简答1、《语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。2、新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。