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大学生综合素质与社会人才需求思想道德素质、身心素质、专业素质、科技素质、文化素质、能力水平的六大指标重建秩序、重建道德、重建生态改革开放到现在总共三十多年的过程。前三十年，可以说叫“大破”，破掉了许多传统的东西，经济上破掉了计划经济，政治上破掉思想禁锢。在过去的三十年里，只讲目的不论手段，发展就是硬道理，“胡作非为”都有理。国家鼓励的是敢冲、敢想、敢变通，为了GDP，不择一切手段。所以在官场上导致了这样一种现象：不管这个官员水平高不高，也不管他个人的操守如何，只要他能抓经济就行。重建秩序、重建操守、重建环境“三个重建”（重建秩序、重建操守、重建环境）及《江西工程学院大学生综合素质考核办法》，以期加强学生的思想教育和爱校教育，促进校风、学风建设，提高我校学生的整体思想道德素质水平。一、当前社会需要的人才素质人才问题是关系党和国家事业发展的重大问题。我国在建设中面临着各种各样的挑战，从一定意义上讲，人才的挑战最为严峻。资料表明：自1999年高校扩招以来，随着大学毕业生人数的逐年增长，大学毕业生就业难问题日趋严重。一、当前社会需要的人才素质当今大学生供过于求用人单位反而倍感人才缺乏大学生的素质一、当前社会需要的人才素质1、思想道德素质思想道德素质的核心是观念信仰和价值取向，对人发挥导向和激励的作用，保证一个人的正确发展方向。随着科学技术的发展和市场经济的发育，更需要大学生具有良好的思想道德素质。一、当前社会需要的人才素质（1）良好的公民意识，每个大学生都要对自己的行为负责，关心他人，遵纪守法，自觉维护国家和民族的利益与尊严，遵守社会公德。（2）正确的政治信仰，大学生要有正确的政治观点和坚定的政治信仰，要有明辨是非的能力和坚持四项基本原则的自觉性，要有热爱社会主义祖国的情感和民族自尊心。一、当前社会需要的人才素质（3）远大的理性志向。从而运用共产主义的世界观观察和对待人生问题，把为具有中国特色的社会主义奋斗作为崇高的人生理想和目标，并把为远大理想奋斗落实到现实的努力之中。（4）现代的思想观念。大学生要有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的民族精神、科学态度、竞争观念、遵纪守法意识等现代思想观念。一、当前社会需要的人才素质（5）高尚的道德情操。大学生要以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，树立良好的社会公德和家庭美德。一、当前社会需要的人才素质2、身体心理素质身体心理素质是大学生健康成长和适应社会发展的重要精神资源和物质基础，是理想信念与专业能力的实际载体。大学生要实现自己的理想就必须具有良好的身体心理素质。身体素质心理素质一、当前社会需要的人才素质（1）健康的身体①生理发育正常，体质健壮无病②精力充沛，耳聪目明③反应敏捷，有良好的感觉、领悟、思维、理解、应变能力。一、当前社会需要的人才素质（2）优良的心理①具有坚强无摧的意志和坚韧不拔的毅力②有开阔的胸襟，开朗豁达，能做到待人接物无私心，同事相处讲诚心，对待事业有热心，完成任务有信心，改正过失有决心，克服困难有恒心，面对非议不伤心，遇到挫折不灰心③具有积极进取的心态，高昂集约的情绪和饱满振作的精神④有艰苦创业的实干作风一、当前社会需要的人才素质3、科学文化素质科学文化素质是个体适应社会的工具，也是一个国家综合国力的重要指标。大学生是国家未来的建设者和接班人，必须具有较高的知识能力素质。一、当前社会需要的人才素质4、技能素质21世纪的科学技术不仅表现为高速发展，而且呈现高度分化和高度综合，一专多能的复合型创造人才将是未来世界最受欢迎者。深透的专业学术素养与宽厚的专业基础训练的有机结合和互补互融，必将造就一代创造型高级专门人才。一、当前社会需要的人才素质5、创新素质（1）强烈的创新意识——创新意向、兴趣和创新方向。（2）出众的创造才能——主要是指能产生新设想的创造性思维能力和能制作新产品的创造性实践能力的总和。（3）显著的创造个性——就是为创造主体成功的积极心理品格，主要包括事业心、进取心理、自信心理、勇敢心理、坚韧心理、独立自主心理等。一、当前社会需要的人才素质素质，是指人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。总之，时代要求当代大学生的思想道德素质、知能素质、身心素质、创新素质一定要协调发展，只有这样大学生才能肩负起建设有中国特色社会主义的重任，才能具备构建和谐社会的能力。二、适应社会需求，大学生的职业素质准备大学生就业前，要做好六方面的“素质”准备：思想道德素质、身心素质、专业素质、科技素质、文化素质、能力水平等。（一）思想道德素质1、忠实。忠实不但是对别人交办的事情尽心尽力，而且对自己从事的工作要竭尽全力，不浮躁应付，“忠于自己的事业”是一种美德。俗话说：“态度决定一切”。本着忠实的态度应对方方面面的工作，必然会取得成功。二、适应社会需求，大学生的职业素质准备2、诚信。诚信是待人接物的要素，也是职业上不可缺少的品德。“诚信”二字所涵盖的内容，不是轻易能够做到的，应是经过长时间的笃行历练才能实现。歌德说过“行为是一面镜子，在它的面前，每一个人都显露出各自的真实面貌。”。“人无信，则不立”这是对诚信重要度的最贴切的诠释。所以，大学生诚信问题一定牢记，坚决克服“诚信缺失“如：①大学生学习上考试作弊的情况②经济上恶意拖欠学费的现象③就业信息上造假以及背信弃约的现象④生活上金钱至上情况。三、适应社会需求，大学生的职业素质准备3、敬谨。“敬”是敬重所做的事。“敬”包含认真、精细、努力、忠实等，忠是敬的纲领，敬是忠的实施。孔子说：“敬而信”，“居处恭，执事敬，与人忠，虽之夷狄不可废也。”，“言忠信，行笃教，虽蛮貊[mò]之邦行矣”。可见，人对于事业，必须注重“敬事”，才能有所作为。二、适应社会需求，大学生的职业素质准备4、勤劳。无论公事大小、事情简繁，做事要勤勤恳恳，切切实实，一丝不苟。能吃苦，善做事，不偷懒，不躲避，不推诿。5、谦卑。在与他人或同事相处中，成功来自于谦卑和悦，谦卑是骄傲的反义。无论在社会生活中，还是在日常工作中，必须做到富贵不骄，贫寒不贱，用心做事，谦卑待人。二、适应社会需求，大学生的职业素质准备6、和悦有良好的精神状态，精力充沛。工作中，始终有一种饱满的工作状态。对人对事，打消为难心态，应对自如。7、戒贪欲古人语：“利令智昏。”孔子说：“见小利则大事不成。”初出世事的大学生，必须牢记“不义之财不可取”的古训。（二）身心素质身体状态是完成职业工作必须的载体。身体的素质从7个方面引起注意：生活习惯、生活节奏、清洁、饮食、服饰、起居、运动。青年学生，如果身体状况欠佳，即便是满腹经纶、才华横溢，也将变得无用。大学生要具有良好的自我意识，保持人格的统一，始终处于开朗的心境和建立和谐的人际关系。在大学生身心素质中，身体素质是心理素质存在和发展的基础，而心理素质的好坏又影响着身体素质的强弱。（三）知能素质我们要努力在三方面加强自身素质。1、课内外结合．博览群书。大学生的学习不仅仪是课堂内的所学，而要多方面涉猎，以便触类旁通、游刃有余。免得参加工作后，受知识浅薄缺乏的困扰。2、慎交友。经验证明：大学黄金时期，结交什么样的朋友非常重要。好的同学和朋友，可以改善个人的德性，增长知识和经验。孔子说：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便群，友善柔，友便佞损矣。”正直、机敏、乐业的朋友是一笔很可观的无形资产，将会在共同的学习生活中，给予你无形的影响（三）知能素质3、要抓住机会，练习办事能力。大学期间，虽然不会存在很复杂、影响力极强的大事，但是，多参与社团等活动，直接或间接参与一些事情的组织工作，可以有效地提高个人办事能力。多办理事情，可以知道办理事情的顺序，解决问题的方法，应对事情的态度，可以增长胆量、见识、经验、思考力、判断力、办事能力。“知之来源，一由于天生，二由于学习，三由于经验。”青年大学生知能的素质，不是可以一蹴而就的，必须靠日常的勤学力行，向他人学习，向书本学，向社会学，潜心修学，才能实现知能的丰裕，满足工作的需求。（四）创新素质要提升大家的创新能力，不仅仅需要书本上的知识和课堂上的教学，还必须通过课外科技活动，开辟创新的园地，强化实践技能的培养，实现从科学知识向科学知识使用技能的转化。同时，大学生主动参加科技活动三、我校提高大学生自身素质，实现大学生职业化的主要方式1、积极参加大学生参加社会实践（暑假社会实践、青年志愿者活动、社会兼职等）（1）暑期社会实践。（2）青年志愿者活动，青年志愿者活动是各类立足校园、面向社会的义务献爱活动，如：助老行动、扶贫支教、爱心帮扶、“大手牵小手”等等。（3）社会兼职。社会兼职包括顶岗实习和“三下乡”等活动。走进企业或单位，进行实习锻炼，促进专业知识的进步，也是社会活动的重要方式，参与这种社会活动，不仅有助于技能的提高，而且也有助于今后的就业。在就业竞争日趋严峻的形势下，通过社会兼职，使大学生和社会有了一个接触的契机，不仅可以帮助学生提前介入工作，还可以借此获得初步的工作经验。大学生通过接触社会，了解了社会、增强了适应社会的能力，加速了大学生职业化的进程，促进学生健康成长，全面发展。三、我校提高大学生自身素质，实现大学生职业化的主要方式2、有计划地参加大学生学生社团，并持之以恒（1）学生社团组织呈多样性和规模化发展，目前，学生社团多样性发展，社团种类越来越丰富。理论研究类、文体活动类、科技创新类、志愿服务类、心理健康类、语言学习类等等，可谓种类繁多，分类精细，活动形式多样纷呈，活动内容空前丰富多彩。（2）学生社团的专业化水平不断提高专业教师参与活动的指导和学校对社团建设加大了投入。三、我校提高大学生自身素质，实现大学生职业化的主要方式3、开展素质拓展训练活动，促进学生全面成长积极探索学生综合素质拓展教育形式，以素质拓展训练项目为载体在学生第二课堂广泛推广，培养、提升学生的综合适应能力。制定详细的素质拓展教育计划、实施方案，在素质拓展训练中，提高学生集体观念和团队协作。目前学院相继开展类似活动，把素质拓展作为学生素质培养的一条有效途径。全面实施素质教育，进一步整合深化教学主渠道之外的有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目，在学生中推广素质拓展训练教育，旨在增强学生综合素质，提高社会适应能力。三、我校提高大学生自身素质，实现大学生职业化的主要方式4、奉献爱心，大学生在爱的滋养中成长进步，体会爱、理解爱、学习爱、奉献爱是大学生的责任，成为一个有爱心、有责任的人。