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高县第二实验小学校课题韵律健身操水平目标水平二课型新授课学习目标1、初步学习韵律健身操的基本动作，使85﹪的学生能随着音乐节奏较好的完成整套动作2、通过学习和实践，激发学生学习积极性，培养学生韵律感。3、通过游戏，能与同伴有好相处，培养学生竞争意识，提高学生奔跑能力。重、难点重点：学习健身操的基本动作难点：音乐与动作的配合流程课的内容教师主导学生活动组织形式准备部分基本部分一、课堂常规二、游戏：抓尾巴三、韵律健身操四、第一节：向前踏步（4拍）、向后退步（41、师生相互问好。2、教师宣布本学时教学内容。3、处理和安排见习学生活动。1、教师讲解主要游戏规则与方法：2、教师讲评1、放音乐，教师示范活力健身操，激发学生兴趣，引出本课主要内容1、教师做一次完整示范2、教师分节讲解3、教师纠正错体育委员整理队伍，清点人数向老师报告。积极游戏、充分的活动身体学生在旁观看。可以引导学生跟着音乐节拍哼唱并打节拍1、学生在旁模仿集合队形要求：队形整齐、规范、精神饱满。队形要求：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★○○○○○○○○○○○○队形要求：基本部分拍）（2×8拍）第二节：并步（（2×8拍）第三节：侧点地（2×8拍）第四节：小马跳（1×8拍）五、游戏：接力赛跑误1、教师做一次完整示范2、教师分节讲解3、教师纠正错误4、将前两节操串联在一起再进行练习。1、教师做一次完整示范2、教师分节讲解3、教师纠正错误1、教师做一次完整示范2、教师分节讲解3、教师纠正错误4、将前两节操串联在一起再进行练习。1、教师讲解主要游戏规则与方法：2、教师讲评练习1、学生在旁模仿练习1、学生在旁模仿练习1、学生在旁模仿练习积极参与游戏并为本组同学加油队形要求：▲▲○○★▲▲○○▲▲○○▲▲○○▲▲○○▲▲○○结束部分“芭蕾基本手位”1、教师放音乐进行放松操的练习2、教师总结本课，组织学生下课1、学生模仿老师的动作，并跟上老师的节拍进行放松。集合队形要求：