大学生道德冷漠感的调查

1关于大学生社会道德冷漠感的调查10月13日下午，广东佛山，两岁小女孩悦悦被一辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路过，均对倒地的悦悦不理睬，接着悦悦被一辆车再次碾压。之后5分钟往来的十余个路人无一伸援手，直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦。这十八名路人让人惊叹，如同鲁迅笔下的看客，匆匆而过，无视生命发出的痛苦呐喊，如此事不关己，明哲保身。事实上，道德冷漠的出现反映的是社会处境的恶化。道德的产生基于人类共同生活的需要，是维护人类共同体的纽带。人与人建立起一种道德关系，绝非康德之类的哲学家所说出自理性的反思，而可能更接近博弈论描述的情况，多次博弈下人们发现了合作的好处。中国目前的情况，尤其反映出社会生态的恶化，人们共同生活的信念基础的败坏。当人们不再将他们看作一个利益攸关、唇齿相依的共同体，而将他们看作相互竞争、相互敌对的原子时，那么，我们对道德的期望只能越来越低。我们只能要求互不伤害，而无法要求互相帮助。甚至互不伤害也做不到，狠一点的人为了自己的利益可以伤害他人，只要他能找到权力的庇护伞；底线尚存的人就是我们这里看到的看客，是沉默的大多数，他们的原则是只要我不害人就可以了，我也不去承担救人的风险；有道德感的少数人像这个社会中的星星之火一样，期待着燎原。所以当我们评道德冷漠的时候，首先想一想如果自己在那情况下会怎么做，然后再想一想我们的社会究竟怎么了。而今天我们思考的问题是我们大学生的道德感又如何？对于小悦悦的悲剧，我们需要追问，究竟是什么原因让那么多的过路人对躺在地上的小悦悦熟视无睹？但我们更应该告诉自己，我们每一个人，都可能成为走过小悦悦身边的“路人”，请停下来，拉她离开街心；或伸出援手，将她抱离险境，这是本分，更是底线……请伸出温暖的双手，让人心不再冷漠！一．调查背景及目的党的十六大报告中指出“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘三个代表’重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。”党中央对于完善道德建设体制，全面提高国民素质做出了不少努力。2001年1月，在全国宣传部长会议上，江泽民同志明确提出了“把依法治国与依法治国紧密结合起来”的治国方略。2001年10月，中共中央印发《公民道德实施2纲要》，再一次强调了加强道德教育和深入开展道德实践的重要性。青年大学生是未来社会发展的中坚力量，所以大学生思想道德素质是否得到提高，将直接关系到整个社会的道德发展趋势，也关系到全面建设小康社会和现代化建设宏伟目标的实现。为了培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，高校的思想道德建设具有特别重要的地位和作用。而在当今社会时代不断发展、市场经济在建立和不断完善的过程中，大学生道德观念和道德行为不可避免的受到一些负面影响，所以才接连发生诸如马加爵、药家鑫之类的事件。因此，在这个时候，审视大学生道德世界现状并不失时机地开展和提升大学生道德教育，就被赋予了深远意义。大学生在人生价值观上呈现出复杂化、多样化的趋势，注重实际，忽视精神方面的追求；个人本位，淡漠集体，德育和体育失衡等特点。这些特点在一定程度上反映出了当前的大学生道德素质水平以及存在的问题。为此，我们有必要深入探讨当代大学生道德文化存在的问题，认真解读其中的道德困惑，发现和树立文明良好的道德观念，升华大学生的道德人格，进而推动整个社会的道德发展。本次课题，我们试图通过发放调查问卷，对当代大学生的思想道德状况进行初步的了解，指出其基本特点，并对解决大学生道德存在的问题提出自己的看法和建议，希望能在优秀的民族传统道德中找到有效的加强大学生思想道德建设的途径。二.调查过程（1）调查对象及方式本次社会调查的主题是“关于大学生道德冷漠感的调查”，因此我们调查的对象主要是大学生，采取的调查方式是发放调查问卷，调查的时间是2012年2月20日至2012年3月30日。我们的调查问卷是小组成员利用周末及节假的时间走访了武汉七大高校发放的。这七所学校包括：华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、武汉理工大学以及中国地质大学。发放的问卷共计140份，填写的学生来自各个年级，具有普遍性，可信度较高。（2）调查问卷的设计整个问卷的问题设计分为三个大的板块：一是了解当代大学生的思想道德现状，二是了解当代大学生对“大学生道德”这个问题的看法、重视程度及造成大学生道德冷漠的原因，三则是改善大学生道德现状的一些举措。本着这样的想法，我们设计了一份调查问卷（现附问卷如下）：3三.调查结果及建议从以上的数据分析可以看出：当代大学生的道德冷漠主要体现在以下两个方面。一是其思想道德认识存在偏差。绝大多数大学生是认同大学生道德很重要的，可是相当一部分数量的同学同时持这种观点，那就是“大学校园里，很多大学生都存在道德冷漠的问题。”这个导致的直接结果就是“学校道德文明现状一般”，“对大学生道德素养关注度不高”，“对社会事件了解不够”……这显示了大学生道德的一个特点：大学生道德主流是积极、良好的，他们对道德失范现象极为不满，但在道德选择和评价上存在着矛盾和困惑。二是大学生道德认识与道德实践分离。即大学生已经初步具备了辨别是非的能力，人生价值积极向上，可是其公德践行意识及能力相对较差。这表现为理论认识与实际行动不统一，明明知道是对的事却不去做或者明明是错的事却还要去做；知识水平与道德水平存在一定甚至很大差距，践行力不强。在危急关头，缺乏对紧急事件的处理能力，因此采取一些过激的、反常的举措。造成这种现象的原因主要是：1.社会环境的负面影响在这个时代，各种恶俗的网络文化盛行，西方的理性的反叛的后现代文化入侵，各种文化碰撞纠结，对当代大学生建立正确的价值观体系造成了一定的影响。加之整个社会鱼龙混杂，诸如马加爵、药家鑫、小悦悦以及不久前的哈病大323事件等道德冷漠事件在很大程度上打击着当代大学生的道德归属感，摧毁着他们的道德底线及心理防线。2.学校思想政治教育的滞后中国大学的教育一直停留在填鸭式教学阶段，说教式的教学模式陈旧缺乏创新，很难对大学生产生较大的影响力。另外，我们的教学模式一直趋向于重知识传授，轻校园文化及制度的建设，没有发挥其应有的提高大学生思想道德素质的作用。43.家庭教育不健全家长们一直觉得教育孩子是学校的责任，没有建立起适宜的家庭教育体制。现在的家长们过于重视孩子们科学文化知识及实用技能的掌握，而忽略了孩子的思想道德教育。或者是家长本身道德水平不高，对孩子们进行了错误的思想道德教育，给孩子树立错误的典范。（在教育程度不高的地方这种现象是存在的。）4．大众传媒的负面影响做传媒的也是人，他们在对某一事件进行评论时会掺杂较多的个人观点。因此一些缺乏真实性的报道就很可能对大学生们产生负面的影响，让他们形成不正确的观点。更何况当今社会，传媒的影响力如此强大，可是并不是所有的传媒都像“南方周末”那样，敢于说真话，敢于对自己的言行负责任。他们失真性的言论及过于偏激的报道对于缺乏判断力的个体带来的负面影响是很大的。5.大学生自身特点的影响每个人，不仅具有社会属性，同时也是独立的个体。一个人道德观念的形成，有社会方面的影响，可是这与个体本身也是脱不开干系的。对于这种现象该如何解决呢？我们提出了一些这样的建议：1.个体水平上（1）大学生要树立正确的价值观，提高自身修养，认识在道德教育中以人为本主义思想代替功利主义思想，充分认识到拥有良好的道德品质是自我完善的途径；（2）积极参加有关讲座，关注社会新闻，心系天下。2.学校层面上（1）加强教师职业道德建设（2）加强校园文化建设，加强大学生校院系向政治教育与引导；（3）加强民族精神教育，引导大学生继承中华民族的优良传统；（4）开发网络教育平台，加大教育力度。3.社会层面上（1）在社会上加强正面宣传，营造良好环境；（2）重构社会高层价值体系；5（3）建立社会公平正义的保障制度。四．调查心得这次社会调查总的来说是比较成功的，我们也真的从中学会来了很多东西。先从完成作业的角度来谈谈我们的一些想法。在这个过程中，大家都反应体会到了团队合作的重要性。从拟定调查题目确定调查方向起，到设计调查问卷再到任务分工出成果，大家不停的产生分歧。每个人都有自己的意见，而且五花八门、各不相同，讨论得情绪激动的时候，甚至还会吵起来。不过好在我们会彼此协调、彼此谅解，懂得相互让步，接受别人的看法，中和彼此的不同意见，最终得到最佳方案。我们是一个team，我们学会了合作共赢。我觉得这是最大的一个收获。再就是发问卷。我们分成小组去往不同的学校。据小组成员反馈：发问卷还真是项艰巨的任务。好不容易鼓起勇气在路边拦住一个同学，结果别人头都不回一下的就走了。“好在心理素质够强大呀！”一个男同学如是说，逗得大家都笑了。不过最后大家得出一个结论：发问卷最好去自习室，因为行走中的人一般都不会停下来给你填问卷的。态度一定要好，面带微笑，受到打击不气馁，再接再厉。正是秉持着这样的观点，所以我们发完了140张问卷，并且成功回收了所有问卷。在发问卷的过程中，我们学会了正确的与人沟通。再要说的就是“大学生道德冷漠感调查”这个话题了。其实从一开始定这个题目的时候，我们就知道一些关于大学生道德的现状了。从不久前的“小悦悦”，到通过“红十字会”变“富”的郭美美，再到3月23日发生的哈医大事件，无一不在折射着这个社会道德感的缺乏。可是在整理数据，眼睁睁的看着那些冰冷的数据在说着“我不在乎”，“我不关心”，诸如此类的话的时候，心还是被刺痛了。我们是大学生，我们受的是高等教育。从小到大，不停的有人告诉我们“要先成人，后成才”，“要坐着读书，站着做人”。可是听进去这些话的人到底有多少呢？“道德”这两个字对他们而言到底意味着什么呢？现在的大学生，都注重于追求自我价值、自我利益，热衷于“自我设计、自我奋斗、自我实6现”，以自我为中心，只考虑自己，不乐于助人；只求权利，不尽义务，能不干的活就不干，想尽办法逃避责任；希望别人尊重自己，总说这个那个没礼貌，自己却不能以礼待人，甚至出口成脏；对社会要求高，社会上发生什么事就怨这个怨那个，可是对自己要求却那么低，对自己那么“仁慈”，生怕吃了亏受了苦。要提高当代大学生的道德素养，首先从自己做起。每个人都具有社会的属性，正是一个个的个体组成了这个社会。每个人进一小步，这个社会就会前进一大步。所以我们要从自己做起，从现在起严格要求自己，培养自己的道德感，从生活中一点一滴的小事做起，比如随手拾起路边的垃圾、搀扶老奶奶过马路等等。关注社会新闻，目光放长远一些，做个心怀天下的优质大学生。我们相信：我们可以成为优秀的大学生。我们坚信：有那么一天，我们的肩膀可以挑起这个天下。