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主题：过新年看彩灯大家来过年敲锣打鼓内容与要求：1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。3、知道自己长大一岁了，愿意在集体面前表达表现。主题导入环境：1、开设主题墙面，展示“美丽的街景”，引发幼儿装扮的欲望。2、创设新年的气氛，提供新年树、彩灯、爱心贺卡等，激发幼儿“我又长大一岁了”的激情。主题导入活动区：1、在“美丽街景”中装上美丽的彩灯，带领幼儿走向节日的第一步。2、创设新年的氛围“新年树”、“新年帽”、“新年的礼物”、“新年联欢会”、“新年的食品”等带领幼儿过新年。3、回忆新年，感受新年的越快之情。活动与指导：区域活动集体活动环境呈现家园共育新年新帽用卡通贴纸、印章及团贴皱纸等方法来装饰“毛肧帽子”，做成新年帽。●新年联欢会提供各种服饰、道具、小乐器、音乐等，让幼儿在小舞台上自娱自乐。●爱心贺年卡在自己喜欢的颜色底板上进行绘画或粘贴等来制作贺卡。●找礼物：白色蜡笔画各种礼物，让幼儿用排比刷一刷，找出有哪些礼物。●礼物盒：各种形状、大小的礼物盒，打开的方式不同。1、祝你新年快乐（语言★★★）2、新年好（艺术★★★）3、心愿树（社会★★★）4、小雪人的新年帽（艺术★★★）5、我又长大一岁了（社会★★★）6、猜礼物（社会★★★）7、甜甜的新年树（艺术★★★）8、新年到与幼儿一起创设、布置节日的场景。（装扮新年树、制作新年礼物、新年联欢会等）。●与孩子儿一起准备新年礼物（新衣、新鞋等）让幼儿感受节日的到来。●教会幼儿一些拜年的礼貌用语，指导幼儿懂得文明做客和礼貌待客。●利用周围的环境随时向幼儿介绍一些过年的中国习俗。●带领孩子观看节日的彩灯。●接受孩子赠送的贺卡。●元宵年糕真好吃（1）用彩泥、模具、小印章等工具制作元宵年糕。（2）喂娃娃吃元宵年糕。●过新年在场景图中装扮节日的气1、开学活动：1）拜年活动（准备红包、音乐：咚咚锵艺术★★★）2）龙年灯会、做元宵2、好看的节日（社会★★★）●提供一些人们过新年的照片、音乐等，让幼儿逐渐沉浸在节日的氛围中。●在保证安全的前提下，可以带领幼儿观看放烟花鞭炮的场景。●可以与孩子一起模仿做做放鞭氛。（点灯、放烟花等）●美丽的彩灯用手指、团纸点画等方法在街景图上画彩灯。●卷爆竹用红色色纸卷成鞭炮，并用回形针穿在线上串成一串鞭炮。●放烟花鞭炮1、用吸管、小亮片或色纸撕成条状、块状在“烟火”上进行装饰。2、在刮画纸上刮出烟花。3）挂彩灯（艺术★★★）4）烟花舞（艺术★★★）运动游戏：卷爆竹●“美丽的街景”展示在活动室。●为幼儿提供放鞭炮“场地”，让幼儿放鞭炮。（展示幼儿制作的鞭炮）。炮。宝宝装糖果（1）按照盒子上的数字或图形标记将糖果装入盒中。（2）摇摇听听区分盒中的糖果的多少、软硬等。（3）摸摸说说盒中糖果的形状。5）甜甜的糖果（科学★★★）6）糖果舞会（艺术★★★）●糖果屋相关活动：非正式数活动运动集体活动：小鱼快长大欢乐蹦蹦跳运动游戏：小乌龟学本领喂小猪（运p173）●具体内容安排1、区域活动名称：挂彩灯材料：纸板、即时贴玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。提示：可以按照排列一个红一个黄，也可以自由贴。名称：彩球滚滚材料：KT板、纸板、水管、海洋球玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来提示：观察幼儿能够根据管道的大小来放球名称：拼拼乐材料：瓦伦纸、KT板、鸡蛋壳玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦提示：观察幼儿是否能将颜色涂满名称：挂灯笼材料：红色手工纸、胶棒、剪刀玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定提示：观察幼儿是否能有序的间隔剪纸名称：卷爆竹材料：黄色即时贴、红色手工纸、胶棒玩法：幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着边贴提示：观察幼儿能否自己撕贴即时贴名称：团团圆圆材料：白色橡皮泥、碗玩法：幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里提示：观察幼儿是否能揉一揉团一团，搓圆2、集体活动活动名称：好看的节日（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用一些词语表达自己的感受。活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置……活动过程一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮?小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要到了，大家都在庆祝新年的到来。二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼……三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。四、活动延伸：打扮自己的教室在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。活动建议1．本活动也可采用“大带小”的形式进行。2．本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。活动名称：新年好（艺术）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．学唱歌曲，并能唱清歌词。2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。活动准备1．歌曲视频、彩带、彩球2．对新年里开心的事已做过前期的回顾。活动过程一、幼儿随着音乐入场，引出主题。新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。（教师播放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室）重点提问：你喜欢过新年吗？为什么？观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。小结：过新年，真快乐，……（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴的事真不少。二、通过视频学唱歌曲1．观看《新年好》歌曲视频重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？（教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来）观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。2．幼儿演唱歌曲重点提问：过新年了，你们高兴吗？把你们高兴的样子做出来。观察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他新年快乐。三、师生共舞表达热情自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美好情感。活动名称：心愿树（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．在听听讲讲中感受过新年的愉快，萌发对新年美好的愿望。2．同伴间相互祝福、送礼物，尝试说说祝福的话。活动准备新年树、亲子心愿卡（孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福……）、小礼物（糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡……）、录音机活动过程一、听心愿重点提问：新年快到了，爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？师幼共同介绍家长给宝宝的心愿卡。小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶非常爱我们的宝宝，对宝宝们充满了祝福，希望宝宝们……。二、说心愿重点提问：我们每个人都会有自己的心愿，宝宝们的心愿是什么呢？快快告诉心愿树，它会帮助我们实现心愿。集体来到心愿树边，说说自己的心愿，并将心愿卡挂到心愿树上小结：宝宝们的心愿可多了，有的是对爸爸妈妈、爷爷奶奶祝福的，有的是祝福宝宝自己的，希望我们的心愿都在新的一年中实现。三、延伸：祝愿满天飞尝试向他人祝福，体验过新年的快乐重点提问：新年到了，怎样向别人（同伴、哥哥姐姐、老师、家人）祝贺新年呢？向朋友祝福——在音乐声中，幼儿带着准备的礼物互送礼物，相互祝福回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。活动建议此活动是一个综合活动，前期准备是活动开展的关键，本次集体活动是对幼儿前期活动感知与积累的零碎经验的梳理及提升，后续活动还可以安排平行班或大带小活动，使活动目标实现得更加丰满。活动名称：祝你新年快乐（语言、社会）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．理解故事内容，知道应该送合适的礼物给别人。2．和同伴交换贺卡，体验与他人分享的快乐。活动准备1．自制贺卡、动物图片、绘本ppt2．各种形状的卡纸、粘纸3．音乐〈新年好〉活动过程一、出示贺卡导入故事重点提问：这是什么？这张小贺卡漂亮吗？是送给谁的？你们猜一下是谁送给我的？贺卡里画了什么？为什么要画苹果呀？观察要点：幼儿是否能用语言来表达贺卡的内容二、欣赏故事，理解故事内容。1．引导新年快到了，小老鼠波波特意画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃苹果，还在卡片里画了一个大苹果，我可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给我，它还画了很多的贺卡给它的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁了。2．教师有感情地讲故事重点提问：故事里有哪些小动物？波波送了怎样的贺卡给他们的好朋友？为什么波波要送贺卡给好朋友？观察要点：幼儿是否能记住故事中的人物3、教师运用图片和半成品贺卡再次讲述故事。重点提问：波波为什么要在贺卡上画小鱼、蜂蜜、苹果树和胡萝卜？波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？观察要点：幼儿是否能理解要送合适的礼物给朋友。三、互换贺卡，体会分享的快乐。重点提问：你们猜猜波波收到的这张贺卡里画的是什么？你们有好朋友吗？新年快到了，你们想送怎样的贺卡给他们呢？幼儿制作贺卡，并和同伴交换。观察要点：幼儿制作贺卡时，能否选择合适的礼物进行黏贴。四、延伸活动：学习性区域活动中制作《爱心贺年卡》附故事：祝你新年快乐新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给它的好朋友。波波找来了一张图画纸，画了一条鱼，送给小猫咪。波波找来一张大的图画纸，画了一灌又一罐的蜂蜜，送给小黑熊。波波找了一张再大一点的图画纸，画了一棵又高又大的苹果树，送给小红鸟。最后，波波找了一张最大的图画纸，画了一个大萝卜，送给小兔子。波波把卡片寄出去之后，心里想：“他们会喜欢我的卡片吗？”第二天早上，波波听到敲门的声音，打开门一看，“哇！好大的一只蛋啊！”小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟从卡片后面伸出头来，开心地说：“波波，祝你新年快乐！”活动名称：小雪人的新年帽适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标：1、喜欢用不同的图形拼贴表现雪人的特征并尝试使用三角形的图形表现新年帽的造型。2、体验帮助他人的成功与快乐。活动准备：下雪的PPT、《雪地里的陌生人》图片PPT、冬天下雪的背景图。活动过程：一、歌曲导入《小雪花》，欣赏下雪的PPT你们唱的歌曲叫什么名字呀？——小雪花。小雪花是什么样子的呀？摸起来是什么感觉呀？（观看PPT，下雪）——白白的、冰冰凉的。现在是冬天啦，天气可冷啦，你们有什么办法让自己变得暖和吗？——幼儿思考，自由回答。（戴帽子、戴围巾、空调……）你们的办法可真多！二、出示PPT。引入情境，教师示范。冬天来了，森林里也下起了雪。（《森林里的陌生人》）:雪地里不知道是谁堆了一个小雪人。（出示白纸剪的两个雪球）咕噜咕噜一个雪球当身体，咕噜咕噜一个雪球当头。（准备如圆形钮扣、三角形半圆形等为主每种好几样，教师黏贴——幼儿说说讲讲观察雪人的特点）眼睛什么样，长长胡萝卜鼻子。新年老人骑着……来到了小雪人身边。多可爱的小雪人呀，让我来送你一件新年礼物吧！是什么东西呀？斜斜斜，斜斜斜幼儿边观察边猜测。总结是三角形有个圆圆球，有白白的帽檐。多漂亮呀！小雪人可喜欢啦！你们有帽子吗？你们冬天的帽子是什么样的？再（播放下雪和小雪花的音乐）下雪啦，我们也去堆个雪人吧。三、幼儿绘画，教师巡回指导，播放小雪花的音乐幼儿画图形的方法。（别忘了给小雪人戴上新年帽噢！）幼儿握笔的姿势。四、和小雪人一起唱新年好或者小雪花的歌，活动结束那么多的小雪人都打扮好了……我们和我们的小雪人一起来唱歌吧。活动名称：我又长大一岁了（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标1．通过认照片、看录像、试衣服等活动，感受到自己的长大。2．愿意在集体面前表达自己的想法。活动准备：幼儿小时候的照片、录像、各类婴儿衣物等活动过程一、认一认1．创设情景：在黑板上分散放一些幼儿小时候的照片重点提问：照