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体育游戏《小孩小孩真爱玩》年龄班小一班时间2012-9-18（二）活动目标1．练习听信号向指定方向走。2．有一定的灵活反应能力。3.在游戏中学会遵守规则。活动准备◎宽敞、平坦的场地玩法幼儿排成一列横队，站在场地一端。游戏开始，教师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸这，摸摸那，摸摸**走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿根据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回教师身边。（建议走的距离在15~20米左右）规则幼儿要根据教师发出的信号走体育游戏《拉个圆圈走走》年龄班小一班时间活动目标1．练习一个拉着一个，拉成一个圆圈的走。2．具有一定的平衡和灵敏性。3.在游戏中学习规则意识。活动准备◎在地上画一个大圆圈玩法请幼儿跟在教师身后排成一队，边走边说儿歌：“走，走，走走走，一个跟着一个走；拉，拉，拉小手，拉成圆圈走一走。“教师引导幼儿走成一个大圆圈。教师和幼儿一起手拉手练习按照逆时针方向，边走边说儿歌：“手拉手儿走走，拉个圆圈走走；走呀走，走呀走，看看谁先蹲下。”规则幼儿要根据教师发出的信号走体育游戏《泡泡乐》年龄班小一班时间活动目标1．练习拉着圆圈，一个跟着一个走。2．锻炼了跑，跳，蹲等动作。3.在游戏中体验快乐。活动准备◎在地上画一个大圆圈玩法教师与幼儿手拉手沿着大圆圈站好。游戏开始，小朋友顺着圆圈按逆时针方向一个跟着一个走成圆圈，边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复念几遍后，教师说：“泡泡飞高了了”，两臂上举。教师说：“泡泡飞低了”，幼儿原地蹲下。教师又说：“泡泡小了“幼儿向中间围拢。教师说：”泡泡变大了“，幼儿回到圈上。重复数次。教师又说”泡泡破了“，幼儿发出”啪“的声音，同时四散跑开。听教师说”吹泡泡了“，大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始。规则幼儿要根据教师发出的信号走体育游戏《小袋鼠找朋友》年龄班小一班时间活动目标1．练习单脚向前跳2．锻炼了向前跳的能力，并提高灵敏性和平衡性。3.在体育游戏中学会注意安全，自我保护活动准备◎场地分为起点和终点，中间间距50厘米的线段2-4条玩法一部分幼儿扮演小袋鼠，站在起点线上，另一部分幼儿站在终点。教师说：“小袋鼠，出发了，单脚跳跳过草地。”幼儿跳过第一条线段，歇一会，教师接着说：“小袋鼠，这能干，单脚跳跳过小沟。”幼儿跳过第二条线段，再歇一会，教师最后说：“小袋鼠，加油啊，单脚跳跳找朋友。”幼儿跳过第三条线段，到终点找到自己的好朋友。规则在单腿跳跳的时候，幼儿可以随意单脚跳，中间可以互换单腿跳。体育游戏《橘子熟了》年龄班小一班时间活动目标1．练习钻爬。2．练习钻过60厘米高的障碍物。3.在体育游戏中学会注意安全，自我保护。活动准备◎幼儿站在场地一端，2-3米处栓一条离地60厘米高的绳子或橡皮筋。◎利用幼儿园的矮树枝悬挂若干句子卡片，装橘子卡片的小筐若干。玩法游戏开始，教师说：秋天到了，果园里的橘子熟了，我们一起钻过规则在单腿跳跳的时候，幼儿可以随意单脚跳，中间可以互换单腿跳。体育游戏《运蔬菜》年龄班小一班时间活动目标1．练习在宽20cm有间隔的纸板上地走。2．锻炼平衡能力，提高灵敏性。3.有自我保护意识活动准备◎蔬菜卡片若干或蔬菜模型玩具（数目是幼儿人数的多倍），长230cm，宽20cm的纸板若干，两个篮子。玩法游戏开始，教师：今天我们来做小司机，把这些蔬菜送到超市去，路上要经过一条小河，小河里会有很多“石头”（纸板），我们要踩着“石头”过河，千万不要掉到河里。接着，各队幼儿取蔬菜卡片一个接一个踩着石头走过小河，将“蔬菜”放到篮子里，再从两侧走回来。然后大家再一次取蔬菜卡片走过小河送“蔬菜”，送完为止。游戏结束时，教师可以喝幼儿一起数一数哪一组送得多。规则一个接一个踩着石头，有秩序的进行游戏体育游戏《小树叶来追我》年龄班小一班时间活动目标1．能单手持物向前跑2．能协调手脚，保持平衡3.在游戏中学会自我保护的意识活动准备◎幼儿忍受一根系有树叶的绳子（用约20-30厘米长，略细的绳子，一端缠上树叶）玩法幼儿手持系有绳子的树叶占城一横排，一起说儿歌“小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一”，说到“谁拿第一”时开始牵着树叶往前跑。小朋友相互比赛，看看谁的树叶飘得高。教师提醒幼儿跑的时候注意安全。规则听教师口令，进行比赛体育游戏《我是小企鹅》年龄班小一班时间活动目标1．练习用脚尖步行2．发展平衡能力，锻炼平衡感3.能在游戏中体验到游戏的快乐，乐于与小朋友们一起游戏活动准备◎铃鼓，音乐，呼啦圈玩法在场地上摆放呼啦圈，数目与幼儿人数相同，幼儿跟随音乐模仿企鹅用脚尖步行，先用脚尖站立，慢慢向前走，两手左右摇摆模仿企鹅走路。但不能碰到呼啦圈，当音乐停止，幼儿各自进入呼啦圈内，模仿企鹅的有趣动作规则每人只能选择一个圈站好体育游戏小鱼找家年龄班小一班时间活动目标1.能听清指令，立刻跑开。2.锻炼幼儿动作的灵敏性3.在游戏中学会自我保护。活动准备◎小鱼的家（呼啦圈若干）玩法幼儿扮小雨，教师扮小鸭子。小鱼在水里自由自在的游来游去，听到“小鸭子来了“，立即躲到”家“里只能站一条小鱼规则幼儿要根据教师口令，立刻跑开。体育游戏小蜜蜂采花蜜年龄班小一班时间活动目标1．能愉快地参与集体游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。2．练习钻过60厘米高的障碍物，努力调节身体的柔韧度。3.懂得遵守游戏规则和玩法。活动准备◎红、黄、蓝、绿色的小花人手一朵、小篮子两个。◎场地布置：架设60厘米高的长橡皮筋为障碍物。玩法请幼儿四散在场地一端的蜜蜂家中，游戏开始，大家一起念儿歌：“小蜜蜂嗡嗡嗡，去采花蜜勤做工，嗡嗡嗡”。念完后，小蜜蜂陆续钻过橡皮筋，飞向花丛中采蜜。听到教师说：“蜜蜂蜜蜂采XX花”，蜜蜂就采相应颜色的花往回跑，并穿过橡皮筋回家，把花放进篮子里，直至花采完为止。规则钻时不能碰橡皮筋。每个幼儿每次只能采一朵小花。体育游戏开心跳跳糖年龄班小一班时间活动目标1．能愉快地参与集体游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。2．感受跳跳糖新奇有趣的特点，乐意用肢体动作表现，体验游戏的快乐3.积极尝试各种跳法，能根据信号玩游戏活动准备◎跳跳糖若干袋◎绿色、红色的圆形贴纸若干玩法1.开始部分：①——“小朋友，你们喜不喜欢吃糖啊？”“我这里有个大口袋，里面装了很多糖，你们想不想看一看里面有什么糖啊？”②请幼儿摸一摸、猜一猜、看一看是什么糖。（评析：通过摸一摸、猜一猜、看一看激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动产生兴趣，并且乐意参与到活动中。）2.基本部分：（1）品尝跳跳糖：——“这是什么啊？你们吃过吗？老师今天请你们尝一尝跳跳糖，好不好？”①幼儿品尝跳跳糖，初步感受跳跳糖的味道、颜色、跳动。②幼儿再次品尝，进一步感受跳跳糖在嘴里跳动的新奇有趣。（评析：通过品尝跳跳糖，让幼儿感受跳跳糖新奇有趣的特点，并激发幼儿的求知欲。）③请幼儿用肢体动作表现跳挑糖的动作：教师用跳跳糖的口吻念儿歌：我是一颗跳跳糖，舀一勺，放进嘴巴里，嘴巴闭紧不能咬，我就跳跳跳。（鼓励幼儿用自己的肢体动作想出各种跳的方法，模仿跳跳糖在嘴里的跳动。）（评析：在教学活动中通过教师的引导、提示，让幼儿发挥想象力、创造力表现吃跳跳糖的感受，从而培养和发展幼儿的表现力和创意。通过老师的提示和引导，幼儿基本能选择自己喜欢的动作表现吃跳跳糖的感受。）（2）游戏：我是开心跳跳糖①幼儿选择一种颜色的贴纸贴在手背上（表示不同口味的跳跳糖）。请幼儿说说自己扮演的跳跳糖颜色、味道。②根据教师的信号（颜色）玩游戏。游戏方法：做动作念儿歌〈跳跳糖跳跳糖，我是一颗跳跳糖，甜甜的酸酸的，吃到嘴里跳跳跳。〉老师说：“红红的跳跳糖往前跳，往后跳。这时红色的跳跳糖就往前跳，往后跳。老师说“绿绿的跳跳糖往前跳，往后跳。这时绿色的跳跳糖就往前跳，往后跳。规则体育游戏小鸟和老鹰年龄班小一班时间活动目标1．练习在指定范围内四散跑和追逐跑。2．锻炼幼儿动作的灵敏性。3.有初步的自我保护意识和安全意识。活动准备◎老鹰头饰◎平坦、宽阔的场地，规定四散跑的范围玩法请比分幼儿戴老鹰头饰扮老鹰躲在场地周围，其他幼儿扮演小鸟在指定范围内听音乐做鸟非的动作。当音乐停止时，老鹰飞到场地中捉小鸟，小鸟看到老鹰要立刻在场地内四散跑，不要被老鹰捉到。被捉到的小鸟扮演老鹰再次游戏。此游戏可反复进行，如果幼儿人多过多，可分组进行。规则体育游戏把球滚过门年龄班小一班时间活动目标1．练习将球滚过宽约2米的球门2．有灵敏性和手眼协调能力。3.在游戏中体验乐趣。活动准备◎幼儿每人一个大皮球◎球门（约2米宽）玩法幼儿分四至五组，每组幼儿站在自己的球门前约2米左右。游戏开始，在教师发出信号后，幼儿双手将球滚过球门，然后捡起球回到球门前继续游戏。规则体育游戏打老鼠年龄班小一班时间活动目标1．练习向指定目标投小布球2．练习手眼协调能力。3.在游戏中体验快乐。活动准备◎小布球若干，四个贴有老鼠图案的箱子◎音乐玩法幼儿扮演面包师，六到八人一组，围成一个圆圈，中间放有一个纸箱。幼儿每人手持一个小布球，跟随音乐节奏围着圆圈走，等待面包出炉。当音乐停止，想象老鼠来偷面包吃，立即向有老鼠图案的箱子投小布球，看谁能打中老鼠。（将球投进箱内）规则体育游戏我是小飞行员年龄班小一班时间活动目标1．发展幼儿向上跳河平衡的能力2．提高幼儿跳、钻、平衡的能力3.帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质活动准备◎场地一端画有两条相距20厘米的平行线，接着放一个圈，最后放一个平衡木。玩法幼儿扮小飞行员，站在起跑线后。游戏开始，教师说“小飞机开始起飞了“，小飞行员在跑道（两条平行线中间）上慢走，表示正在起飞。然后教师说”小飞机慢慢升起来了“，小飞行员在圈里原地向上跳，表示飞机已经升起。接着教师说”小飞机升到高空中了“，小飞行员走上平衡木，表示升到高空，最后，教师说”小飞机降落了“，小飞行员从平衡木上跳下，表示安全着陆，游戏反复进行。规则