搜索
1《小石潭记》复习资料一、基础知识（一）文学常识本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。（二）文言词语1．词类活用【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。2．古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。3．一词多义【以】①全石以为底（把）②卷石底以出（而）③以其境过清（因为）【为】①全石以为底（作为）②为坻，为屿，为堪，为岩。（成为）【清】①下见小潭，水尤清冽（清澈）②以其境过清（凄清）【可】①潭中鱼可百许头（大约）②不可知其源（能）4．常规词语【篁竹】竹林。【珮环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽，凉。【以为】作为。【卷】弯曲。【坻】水中高地。【屿】小岛。【嵁】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参差】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表约数，相当于同样用法的“来”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，铺开。【佁然】呆呆的样子。【俶尔】忽然。【逝】去，离开。【翕忽】轻快敏捷的样子。【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄怆】忧伤的样子。【幽邃】幽静深远。【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。5、重点句子的翻译①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐。②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。③四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面的竹子树木环绕着，寂静无人，感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。④以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这环境过分凄清，不能长久停留，就题字离开。⑤日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翠翕忽。日光往下照射，（鱼的）影子映在石头上，呆呆的一动也不动。忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。二、阅读探究1．作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写潭中景物第三段写小石潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文突出了小石潭幽静、凄清的特点。发现小石潭→潭中景物→小溪源流→潭中气氛（闻声见形）（水→石→树→鱼）（溪身→岸势）（气氛→感受）2．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。3．第一段写出了小石潭怎样的特点？石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹，伐竹取道。5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。6．作者在第二段里具体描绘了什么？水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从游鱼、鱼影、日光等角度去点染，整段文字没有一个字写到水，却又无处不在写水。7．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。8．摘出有关写“鱼”的句子：⑴鱼静态的句子：佁然不动。⑵鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。⑶鱼情态的句子：似与游者相乐。9．作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？⑴动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。⑵恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。⑶借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。10．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？2景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。7、课文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历和表现手法谈谈你的理解。这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄凉的心境。作者运用了寓情于景(或情景交融)的表现手法11．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。12．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？侧面衬托水的清。13．文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。14．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。15．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。①闻水声，如鸣珮环。②皆若空游无所依。③似与游者相乐。比喻：①闻水声，如鸣佩环。16．用自己的话概括各段大意。第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。第二段：小石潭的水清鱼乐。第三段：写潭的水源。第四段：潭周围景色及作者的感受。第五段：交代同游者。16、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么修辞方法？第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。第三段主要运用了比喻。17、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“”是面；“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远；“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“怡然．．不动，影布石上”是静；“”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。①全石以为底③俶尔远逝④鱼水18．作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉。19、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者在发现小石潭和观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，凄神寒骨”，一乐一忧似难形容，该如何理解？）柳宗元因被贬失意，忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。9、久坐潭边作者产生了怎样的感受？凄神寒骨，悄怆幽邃。10、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。11、找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？描写心情的句子：“心乐之”“凄神寒骨，悄怆幽邃”理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元因被贬失意，忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。12、默写填空：①直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。②文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹，伐竹取道。③文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。④抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。⑤写鱼静态的句子：佁然不动，影部石上。写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。写鱼情态的句子：似与游者相乐。三、迁移拓展19．课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？你怎样看待这种心情？作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。20．本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？①作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。②情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。③手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。32007-2010历年中考试题2007年四川内江市8．下面各组句子中加点词意思相同的一组是()(2分)A．记乃记之而去岳阳楼记B．见明灭可见才美不外见C．以以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵D．许潭中鱼可百许头先生不知何许人也9．把下面的句子翻译成现代文(3分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：10．选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)答：______________________________________________________11．选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)答：_____________________________________________8．2分C9．3分向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。(“斗”“蛇”1分，句意2分)10．2分游鱼清澈的水(每点1分)11．3分乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)2007年安徽省池州市中考语文试卷[甲](节选自《小石潭记》)[乙](节选自《与朱元思书》)15．解释下面加点词在文中的意思。(3分)(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反16．翻译下面的句子。(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。译文：(2)游鱼细石，直视无碍。译文：17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答：18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。答：(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答：15．(3分)（1）因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可)17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]