大安小学教师职业道德学习教育制度

大安小学教师职业道德学习教育制度为贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，大力推进师德建设，全面提高教师队伍职业道德素质，根据教育部〈〈关于进一步加强教师职业道德建设的意见〉〉和“南京市教师职业道德规范”二十字，结合学校实际，特制定此学习教育制度。1、学校成立师德建设领导小组和工作小组，负责学校师德建设的宣传、学习、教育工作。2、组织：学校师德建设工作小组定期收集资料，印发资料，在支部的统一定排下，组织教师在教职工大会上学习。3、对象：学校领导班子、大安小学全体教职工4、时间：每学期至少集中学习二次。每次可安排在周一下午教职工大会。5、方式：学习采取大会统一学习与自学相结合的方式。并通过开展灵活多样的活动方式进行。教师职业道德的自学方式包括资料阅读、自我学习、网上学习、相互讨论等。其它活动方式可是演讲、讨论、讲座、参观、考察，师德征文比赛。6、内容：主要有三大系列法规类、职业道德类、学校师德纪律类。（1）《公民道德建设实施纲要》、〈〈教育法〉〉、教师法、未成年人保护法等（2）教育部〈教师职业道德规范〉〉、〈〈关于进一步加强教师职业道德建设的意见〉〉、7、经费：学校安排专项经费，保证学习活动必需的资料、书本和竞赛、参观、考察等费用活动的正常进行。8、注意事项：（1）、师德规范的学习，首先从干部带头学习开始，校领导、党支部支委会应定期召开学习活动。每学期至少集中学习二次。（2）学习要有准备、有考核、有记录。要有针对性、形式多样性。（3）教职工要有学习笔记，每期要有体会文章。大安小学教职工意见征集制度1、为加强学校民主管理，进一步增强全体教职工的主人翁意识，学校工会应经常收集教职工对学校建设、发展及全方位管理工作的合理化建设，做到至少每学期至少一次。2、工会将收集到的合理化建议分类整理，交校委会研究，各部块领导必须认真对待和及时采纳。3、为鼓励全体教职工积极参与民主管理学校，提高主人翁意识，学校专设最佳建议奖。4、校领导应高度重视教职工的合理化建议，全体教职工也应时刻牢记“校兴我荣、校衰我耻”，增强主人翁意识，关心学校的发展，及时主动献计献策，提高学校管理水平。