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山东人民出版社二年级品德与生活下册第一单元“爱在身边”三个主题的课时备课初稿（共8课时）备注：本单元课时备课（初稿）经过了细心研究，敬请老师们多多指导，欢迎提出宝贵建议。课题爱向我走来1、浓浓的亲情课时1备课时间教学目标1、初步感受生活中别人给予自己的爱。2、乐于参与有意义的活动。3、体验提出问题、探究问题的过程。教学重点感受生活中别人给予自己的爱。教学难点养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护周围的花草树木和动物。教具准备1、学生的日记、家人照片。2、相关教学课件。导学过程二次备课一、导入新课：同学们，我们的生活时时处处都被爱所包围。是爱给了我们力量，是伴随我们成长。今天就让我们感受一下围绕在我们身边的各种各样的爱。[设计意图：激发学生的学习兴趣，使学生明确本节课的学习目标。]二、模拟情境，亲身感受。（一）教师出示一张全家福照片。1、涛涛生活在一个幸福的家庭，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，看，涛涛有这么多亲人的关爱，他多幸福呀！2、我想大家也是生活在一个幸福的家庭里，你愿意向大家介绍一下你的家人吗？3、学生介绍自己的家人。（二）那么，同学们，你的家人也疼爱你吗？有谁愿说说你的家人是怎样疼爱你的？4、学生自由发言，相互交流，说出家人疼爱自己的具体事例。[设计意图：引导学生谈谈自己的家人对自己的疼爱，来切实感受父母家人的爱。]三、课件呈现一段抒情文字。1、朗读小短文。2、你知道妈妈的爱包含在什么中吗？导学过程二次备课除了爸爸妈妈爷爷奶奶，你还能用这种形式说出其他家人的爱吗？学生畅所欲言。[设计意图：引导学生表达自己的感恩之情，促进学生行为的转化。让学生体会到浓浓的亲情。]四、学生交流，感情提升：家人为我们做了那么多，不计回报，任劳任怨，默默无闻，为了我们健康成长，付出了辛勤的汗水，我们应怎样回报父母的养育之恩呢？五、全课总结先让学生总结，后由老师补充六、课后延伸：为家人做一件事（如给爸爸、妈妈洗脚，泡茶、洗衣、做饭等等…….）感恩父母。板书设计教学反思课题爱向我走来2、校园友情课时1备课时间教学目标1、初步感受校园内老师、同学给予自己的“校园之爱”。2、感受校园生活的快乐。3、体验提出问题、探究问题的过程。教学重点感受校园生活中老师、同学给予自己的关爱。教学难点养成良好的行为习惯和基本的文明行为，珍惜师生情谊、同学友谊。教具准备相关教学课件。导学过程二次备课一、激情导入：同学们，谈到爱，我们首先想到的是亲人之爱，可是，大家是否想过，在我们的周围，还有来自校园中的友情，在学校，老师教我们知识，帮助我们成长；同学们与我团结友爱，共同进步。这些爱，同样也是我们成长中的不可缺少的因素。二、出示校园中老师教育学生、同学之间友爱的图片、短片。（出示课件）1、老师帮我学习（师生情谊）。2、同学情谊：一起游戏、互相关心、同学情谊、共同进步、团结友爱、愉快合作、互相帮助………3、学校卫生室阿姨、水房老爷爷……（的关爱）[设计意图：引导学生体会到校园内浓浓的亲情、友谊。]4、请同学们以小组为单位讨论交流。教师引导学生说出亲身感受到的具体事例，说说在学校里感受到的爱。[设计意图：引导学生说出并体会到校园之爱，感悟真情。]三、小组内讨论：我该怎样回报他人给我的爱呢？1、在小组内人人交流发言。2、组长展示全组讨论的结果导学过程二次备课[设计意图：引导学生表达自己的感恩之情，促进学生行为的转化。]四、师生总结大家都说的太好了！其实，我们能用眼去观察，用心去体会，你会发现，爱，无处不在，爱，无时不在！但愿我们能在爱的阳光下快乐的成长！五、课后延伸1、课下，把你亲自感受到的爱的故事写进日记吧！2、写一写：如何让别人感受到你的关爱。[设计意图：引导学生表达自己的感恩之情，促进学生行为的转化。让学生体会到浓浓的亲情。]板书设计教学反思课题爱向我走来3、谁还给我爱课时1备课时间教学目标1、初步感受社会生活中来自不同方面的“爱”。2、与他人分享被关爱的快乐。3、体验提出问题、探究问题的过程。教学重点感受别人给予自己的关爱。教学难点珍惜别人的关爱，学会关心爱护别人。教具准备相关教学课件。导学过程二次备课一、导入新课：同学们，我们的生活时时处处都被爱所包围。是爱给了我们力量，是伴随我们成长。生活中，我们经常感受到来自社会各方面的关爱。这些爱，同样也是我们成长中的不可缺少的因素。二、小组内交流：你在社会生活中，受到了哪些关爱？1、人人交流。2、教师引导：警察叔叔送我们过马路；医生阿姨为我们检查身体；“六一”儿童节共建单位为我们送来礼物；社会各界为希望小学捐资助学……3、各小组组长代表全组作交流三、爱心故事—《恩情》。1、教师讲述故事。2、故事听完了，你知道故事中的“我”所感受到的恩情都是谁给的吗？3、学生谈谈听了故事的感受。四、在社会，在学校，在我们的身边，你都感受到了哪些爱呢？1、请同学们以小组为单位相互交流一下，看看在我们的生活中，究竟还有多少爱存在。学生以小组为单位讨论交流。导学过程二次备课2、汇报交流结果。教师引导学生说出亲身感受到的具体事例，说说自己感受到的爱。（1）在学校里感受到的爱。（2）来自社会上他人的关爱。五、教师小结：大家都说的太好了！其实，我们能用眼去观察，用心去体会，你会发现，爱，无处不在，爱，无时不在！但愿我们能在爱的阳光下快乐的成长！六、悄悄问自己：1、自己思考：我该怎样回报他人给我的爱呢？2、老师指名回答。七、课后延伸1、快快行动，把你亲自感受到的爱的故事写进日记吧！2、让别人感受到你的关爱。板书设计教学反思课题爱心献给你1、我能为你做点什么课时1备课时间教学目标1、热爱身边的每一个人。2、乐于通过有意义的活动来表达自己对身边的人的爱。3、尝试用不同的方式解决问题。教学重点深切的感受彼此之间爱心奉献、相互帮助、尊老爱幼等美德的可贵性。教学难点学会关爱别人，奉献爱心。教具准备教学课件导学过程二次备课一、游戏导课：1、师生一起做拍手游戏，边拍手边读《拍手歌》。2、同学们，现在让我们活动起来，一起唱首《拍手歌》，好吗？师生共同唱歌。二、深刻体会，落实行动。1、我们悄悄问自己：在接受他人关爱的同时，我们能为别人做点什么呢？2、学生谈出自己的想法。3、教师讲述《宝宝和贝贝的故事》。师：故事中的宝宝是个人见人爱的好孩子，你知道是为什么吗？学生自由回答，交流自己的看法。师：同学们，在生活中，你是宝宝，还是贝贝呢？听了这个故事，你明白了什么？学生畅所欲言。为别人做了这些后，你的心情是怎样的？学生交流自己的切身感受。三、出示教材中第12页插图。指导学生观察。1、“我在公交车上为老奶奶让过座。”2、“我为敬老院的爷爷、奶奶演过节目。”导学过程二次备课3、“我帮邻居阿姨照看过小娃娃。”四、小组内交流：说说个人的助人经历：1、人人交流。2、小组代表展示讨论结果。五、记录“我的助人经历”：让学生在课本第13页记下个人的助人经历。六、师生总结1、学生先总结2、教师补充板书设计教学反思课题爱心献给你2、你是我的好朋友课时1备课时间教学目标1、爱护身边的花草树木和动物等。自觉保护珍稀动物、植物。2、乐于通过有意义的活动来表达自己对动植物的爱。教学重点培养学生爱护身边的花草树木和动物等的感情。教学难点积极参加有意义的活动来表达自己对动植物的爱。教具准备教学课件导学过程二次备课一、激情导入：我们生活的环境离不开花草树木和动物，他们都是我们的好朋友。我们应该怎样爱护它们？二、指导学生观察课本中的插图1、放飞小鸟2、给花草浇水3、饲养小兔4、爱护小花猫5、给金鱼换水6、给树林刷石灰水先让学生自己说图片，然后老师再补充三、指导看图《天鹅小卫士》。1、美丽的天鹅湖2、“假日护鹅小队”成立了。3、保护天鹅“金点子”。4、和天鹅一起过年。先让学生在小组内交流，再让组长展示。四、师生总结导学过程二次备课1、学生总结2、教师补充五、布置课下作业1、预习《做张贺卡送给你》2、做张贺卡（送给爸爸或妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学等等）板书设计教学反思课题爱心献给你3、做张贺卡送给你课时1备课时间教学目标1、热爱身边的每一个人。2、乐于通过有意义的活动来表达自己对身边的人的爱。3、尝试用不同的方式解决问题。教学重点学习做张贺卡送给身边爱自己的人教学难点以实际行动体验如何感谢爱自己的人教具准备教学课件导学过程二次备课一、导入新课：同学们，我们的生活时时处处都被爱所包围。是爱给了我们力量，是伴随我们成长。二、讨论交流周围人们的爱，值得我们去珍惜，去回报，我们应该怎样表达对他们的爱呢？大家讨论一下。生：1、为爸爸、妈妈分担家务活。2、在家中自己的事情自己做。3、为爸、妈做生日贺卡4、为老师做节日贺卡5、给亲人做贺卡………学生在小组内讨论交流三、做张贺卡1、出示教学课件：如何做张贺卡。2、指导学生做贺卡。3、学生自己做。4、人人在小组内展示贺卡。导学过程二次备课四、展示贺卡：每个小组选出三张贺卡在全班呈现展示1、贺卡展示2、评价贺卡五、修改完善个人的贺卡学生将个人的贺卡补充完善六、布置课下作业1、将个人制作的贺卡送出去2、预习《爱心故事会》中的“搜集故事”一课。板书设计教学反思课题爱心故事会1、搜集故事课时1备课时间教学目标1、通过活动开展，进一步激发学生对身边人们和对动植物的爱心。2、培养参与、组织活动的能力。3、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。教学重点学会如何准备才能开好爱心故事会教学难点学习多种方法搜集爱心故事教具准备歌曲《爱的奉献》、爱心故事。导学过程二次备课一、情境导课，调动情绪。1、同学们，今天的活动开始之前，先请大家听一首歌（《爱的奉献》），看谁能抢答出这首歌曲的名字。学生抢答歌名。二、明确内容，做好准备。1、我们将召开一个爱心故事会，比一比谁讲的故事最动听，谁的故事最感人。小组内讨论：怎样才能开好这次“爱心故事会”呢？2、人人在小组内交流讨论意见。3、总结（1）要把教室打扫干净（2）要邀请老师参加（3）人人讲爱心故事（4）要准备几个小节目（5）开完故事会后要举办故事展览……….最重要的是：人人搜集爱心故事三、搜集爱心故事怎样搜集爱心故事：（1）到图书室查找导学过程二次备课（2）上网查找（3）向周围的人调查询问读教材中的爱心小故事：“人人献出一点爱”四、师生小结。1、先由学生总结本节课所学习的内容2、再由老师补充完善五、布置课下作业整理好个人的爱心故事，下节课召开故事会板书设计教学反思课题爱心故事会2、爱心故事开始了课时1备课时间教学目标1、人人参与爱心故事会，激发学生对身边人们和对动植物的爱心。2、培养参与、组织活动的能力。3、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。教学重点人人参与，激发爱心。教学难点培养个人讲故事的能力，激发爱心。教具准备人人准备爱心小故事。导学过程二次备课一、召开“爱心故事会”1、教师讲清爱心故事会的目的、要求2、在小组内人人讲出爱心故事3、推选出“故事大王”，为全班同学讲爱心故事。教师可引导学生推选出有典型的小故事：如：爱护动物、爱护花草、同学互助、尊敬师长……等等设计意图：让同学们在听故事中进一步体会“爱”的力量与伟大。二、活动感受让学生自由谈出听了这些“爱心故事”后的感受，以及自己在参与这次活动后的收获。三、课堂总结师：伸出你的手，伸出你的手，共同伸出我们的爱心之手！让爱永远围绕在我们身边，让爱心铸造美好的世间！板书设计教学反思