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交大思源高考历史模拟考试主观题集锦第一题：边疆的历史边疆是一个地理概念，包括陆疆和海疆。中华文明的主体一直以中原为中心，但那些让中国历史刻骨铭心的碰撞，又大多发生在边疆。边疆在中国具有穿透历史的力量，它记录了冲突与交流，记录了中华民族千百年来的挫折和骄傲。历史上中国人一直“重土轻海”,尤其明清统治者以“协和万邦”为理想处理与海外各国的关系。而到近代，中国有海无防，闭关自守,海上崛起的列强泛波而来，导致了中华民族的百年风雪和世纪悲怆。——2011年11月《环球时报》问题：（14分）⑴简述汉、唐、清三朝对西北边疆的管理措施。唐朝的西北边疆也“记录了交流”，文化方面的“交流”对中国古代主流意识形态有何影响？（7分）⑵你赞同“历史上中国人一直‘重土轻海”的观点吗？举例简要说明理由（2分）⑶从明清“协和万邦”到近代“列强泛波而来”，体现了中国在世界贸易体系中地位的变化。请以史实说明这种变化。（5分）第二题：全球视野下的西方文明对于大多数西方人来说，1715年至1789年间的生活只是一种量的变化，绝大多数人还生活在农村，而且所谓的旧制度中的社会和政治仍然被贵族和君主制控制，但是表面现象之下，这时期的西方在几个关键方面发生了变化，标志着18世纪是一个西方人即将到来的大转变奠定基础的时期。问题：（12分）1、在下图（1）（2）（3）（4）处填写相应的历史大事件（4分）时间表：大事件图示（1）_________________1733年---1789年英国的革命和内战(1643-1687年)（3）___________________1760---1850年科学革命（1543-1687年）18世纪中期战争（2）_________1776---1783年（4）___________1789---1815年1700175018002、美国革命及其原则是以什么方式预示将要爆发在法国的政治动荡？（2分）3、为什么法国的君主制特别容易遭遇一场革命？（2分）4、你认为法国革命和18世纪的政治趋势是一致的还是相反的？为什么？（4分）第三题：世界经济格局及演变材料一：时间国家说明17世纪荷兰18世纪到19世纪中期英国经济上的单极化19世纪末20世纪初英、美、德、法经济上的多极化二十世纪初（一战后）美国经济上的单极化二战后美国、苏联政治上的多极化70年代后美国、日本、德国当代经济强国材料二：20世纪30年代的世界经济美国英国法国德国日本苏联各国在世界工业中的比重1930年40%9.5%7.6%10.5%2.9%5%1937年36.2%9.5%4.3%10.4%3.5%3.7%各国在世界贸易中的比重1925年14%15%7%8%1%4%1937年13%16%5%9%4%%材料三：几个世纪以来，世界的经济中心随着世界各地区政治、经济形势的发展也在变动着，二战后，世界经济重心正从大西洋地区向太平洋地区转移，亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区，它在世界经济中的比重不断上升，打破了二、三百年来世界经济发展一向以大西洋沿岸为中心的格局，21世纪“将是太平洋世纪”。——《亚洲新势力—2030：世界经济重心转移》问题：（26分）（1）从十八世纪中叶到十九世纪中叶，英国独霸世界经济整整100年的时间，英国单极的世界经济格局表现在哪些方面？（4分）（2）基于材料二，阐述20世纪30年代的世界经济格局的特点及影响？（5分）（3）用史实论证“亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区，它在世界经济中的比重不断上升”的观点（2分）（4）基于以上材料，谈谈你对世界经济格局及演变的看法。（15分）第四题：一份对外“和约”义和团运动期间，一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”。“和约”虽不具法律效力，作为历史材料却真实的反映了作者的思想。内容如下：一、各国前所索赔款，一概作废。二、各国应偿还中国兵费四百兆两。三、各国兵船已在中国口者，不准驶出。四、各国租价照今加倍。五、将总署交还中国．六、康有为回国治罪．七、所有各国教堂一律充公。八、日本将台湾交还中国。九、德国将胶州交还中国。十、俄罗斯将大连湾交还中国。十一、所有教士各归其国，不准再来。十二、中国仍有管理高丽安南之权。十三、中国海关仍归华人处理。十四、各国使臣来中国者，照乾隆时所定之例，不许进京。十五、另赔义和拳兵费四百兆。十六、日本亦照乾隆时例入贡。十七、华人交通西人，及不遵官场约束着，归朝廷治罪。十八、所有东西洋人与中国官场相见，须行叩头之礼。十九、外人不准在中国游历。二十、俄罗斯西伯利亚及各处铁路，均需拆毁。二十一、英国须将新安九龙交还中国。二十二、各国运来中国货物合应加倍收税。二十三、洋人商船到口者，须先禀明该处守口中国兵官，方准入口。二十四、大米不准出口。二十五、凡货物运往外国者，亦须加倍收税。问题：（25分）（1）“和约”中第八、第十九项是针对两个不平等条约而提出来的？（4分）（2）作者在“和约”中提出了哪几类要求？（6分）（3）你是如何看待这份“和约”的？（15分）第五题：请你为下面三幅漫画确定一个简明扼要的主题。再为它们配上解说词。（9分）图一图二还是从澄清吏治、裁撤冗员开始吧…参考答案部分第一题（14分）⑴西汉：为了加强对西域的控制，西汉在河西走廊设置了河西四郡，天山南北与内地联为一体（1分）。唐朝：在西域设置安西都护府和北庭都护府管辖当地事务，驻军防守，丝绸之路在交通更加安全顺畅的基础上臻于全盛（1分）。清朝：康熙、雍正、乾隆三朝平定新疆伊犁蒙古族准格尔部的反复叛乱；乾隆帝平定回部叛乱，统一天山南北，设置伊犁将军管辖军务和民政（2分）南亚的佛教从西域传入，到唐代形成多个佛教宗派，中国化的佛教对儒学的正统地位构成威胁。宋朝的儒家学者融合佛教的思想，将儒家学说提升到哲学思辨的高度，形成新入学体系——理学。（3分）⑵不赞同。宋元时期鼓励发展海外贸易和开辟海上交通，“海上丝绸之路”发展。（2分）⑶明清的“协和万邦”：明朝奉行“朝贡贸易”体制，是一种补偿式的贸易。（1分）随着新航路的开辟，虽形成丝、银对流格局，但中国开始失去海外发展的传统优势。（1分）清朝自大保守以“天朝上国”自居，以及戒备心态，奉行闭关锁国政策，外贸路线全面收缩。（1分）。1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，五口通商、协定关税等主权的沦丧，从此开启了中国外贸受不平等条约体系控制的被动局面（2分）。第二题：（12分）（1）（4分）1启蒙运动2美国独立战争3英国的工业革命4法国革命和拿破伦（2）（2)美国《独立宣言》宣称“人人生而平等”，预示着深受压迫的第三等级的革命反抗性。（3）（2分）财政危机；启蒙思想；资本主义的发展壮大了第三等级中资产阶级的力量，资产阶级要求分享权利，波旁王朝阻碍其发展。（4）（4分）法国大革命虽然出现过君主制的复辟、但法国大革命的思想基础-启蒙运动，革命成果《人权宣言》、君主立宪制、资产阶级共和国直至《拿破仑法典》无不体现了18世纪资产阶级反封建追求民主平等的潮流，两者是一致的。（若回答不一致，言之有理也可给分）第三题：（1）（任取一点，共4分）1、英国是世界工厂2、英国是世界上最大的殖民帝国3、英国在国际贸易中占据独家垄断地位4、英国是世界上最早资本输出国和国际金融中心5、英镑成为国际通行的世界货币（2）特点：20世纪30年代的世界经济格局呈现多极化格局，（1分）这一时期美国在世界经济中的地位，不是受到其他资本主义国家的挑战，而是开始受到苏联的挑战。（1分）苏联的高速发展确立了其世界一极的地位，显现了世界经济格局中两种经济体系并存的新格局。（1分）影响：资本主义国家政治经济发展不平衡，导致了第二次世界大战。（2分）（3）二战后，中国的发展，东盟的建立，APEC等区域性经济合作组织的成立，都提高了亚太地区在世界经济与政治的影响。（2分）（4）（4）本题采用SOLO评分法。（15分）答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合史实进行论述。材料与史实：运用充分；运用较充分。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析。论述：论述充分；论述不够充分。叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。答案3：使用多个线索或材料，进行单一纬度的解释。材料与史实:运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼出一个视角。叙述：叙述完整流畅；仅能列举。答案4：找到一个线索或材料即得出结论。其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。抽象角度：A:世界经济格局的变动随着人类经济活动空间分布的转移而变化：地中海—大西洋—太平洋（西）—太平洋（东）B:各个国家或国家集团经济实力的彼此消长，各国经济力量对比关系的变化引起世界经济权力分配的改变以及世界政治权利分配的改变。例如：18世纪到19世纪中期，英国首先经历工业革命成为“世界工厂”，是世界上最大的殖民帝国；二战后，美国苏联强势崛起，美国建立布雷顿森林体系，建立了以美元为中心的世界经济体系，政治上美苏两极格局。C：资本主义国家政治、经济发展不平衡，导致资本主义国家之间的矛盾加剧，导致战争的爆发爆发。例如：19世纪末20世纪初、20世纪30年代的不平衡导致了一战、二战的爆发。D：大批发展中国家经济逐步发展,并加强了经济联合,形成了一批新兴工业化国家和地区。新兴工业化国家和地区是促进世界经济朝着多极化方向发展的新生力量。例如：二战后，中国的发展，东盟的建立，APEC等区域性经济合作组织的成立，都提高了亚太地区在世界经济与政治的影响。E：科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，加速提高国家的国际经济地位。例如：英国工业革命、美国工业革命后两国的国际影响力增强。第四题（1）答案1：第八条一《马关条约》；第十九条一《天津条约》。（4分）其他答案：顺序颠倒或写其他条约。（0分）（2）答案1：作出合理的概述或描述。·收回国家主权、废除赔款、收回关税主权。保守的观念（3分）答案1：能准确地对相关材料进行提炼。（3分）·恢复朝贡体系·实行闭关锁国答案2：能进行简单概括。（2分）·各国与中国的外交恢复到乾隆时期答案3：基本照抄“和约”内容。（1分）·日本照乾隆时例入贡其他答案：未作答或与题意无关。（0分）（2）本小题采用SOLO评分法。（15分）答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合史实进行论述。（13—15分）材料与史实：运用充分；运用较充分。抽象视角，如“和约”反映了社会形态更替时农民阶层只能使用传统精神武器和物质武器进行抗争的无奈现实；又如“和约”反映了现代化后来者在反抗不平等的资本主义现代世界体系的同时，却不自觉地运用西方国家“游戏规则”的矛盾心态。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。（8-12分）材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析，如指出“和约”中合理与不合理的要求；“和约”中反映爱国精神与盲目排外的要求；“和约”中抵御外来侵略的要求与传统天朝观念（华夷观念）的要求；“和约”中属于农业社会的要求与工业社会的要求。观点清晰；观点较清晰。论述：论述充分；论述不够充分。论述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。答案3：使用多个线索或材料，进行单一纬度的解释。（3-7分）材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼一个视角。如“和约”反映了作者的排外心理（反帝、抗争、反对基督教文化）；“和约”反映了作者的爱国主义精神；“和约”反映了作者的保守心态。观点清晰；观点不清晰。叙述：叙述完整流畅；仅能列举。答案4：找到一个线索或材料即得出结论。（1-2分）其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。（0分）第五题：（9分）主题:晚清王朝的自我拯救（1分）（意思相近即给分）图一：19世纪中后期，第二次鸦片战争失利和太平天国的打击（1分），洋务派“师夷长技以自强”学习西方的器物文明以维护清王朝的统治（1分，或能结合图片文字进行说明也给分），由于不改革封建专制体制，不可能实现富