山东省2011-2012学年高一遗传与进化模块测试(人教版必修二)29

-1-山东省2011-2012学年高一遗传与进化模块测试（人教版必修二）29一、选择题1．(2010年高考全国理综Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是()A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．3∶12．孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是()A．亲本的双方都必须是纯合子B．两对相对性状各自要有显隐性关系C．对母本去雄，授以父本花粉D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本3．现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()A.黄色黄色、绿色B.红眼果蝇中出现了白眼C.猫叫综合征D.无子西瓜4．减数分裂过程中,染色体的变化行为是()A.复制-分离-联会-分裂B.联会-复制-分离-分裂C.联会-复制-分裂-分离D.复制-联会-分离-分裂5．下列有关实验操作及显色结果的叙述中，错误的是()A．在常温条件下，稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色B．在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色C．用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ染液作用呈橘黄色D．在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色6．美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是()A．美女和箫伯纳都运用了自由组合定律B．美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面C．除了上述的情况外，他们还可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聪明”的后代D．控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上7．下列对四分体的叙述正确的是()A.一个细胞中含有4条染色体B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体D.一对同源染色体含4条染色单体-2-8．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是()A.致病基因是隐性基因B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是19．下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。据表分析,下列推断错误的是()A.6个亲本都是杂合子B.抗病对感病为显性C.红种皮对白种皮为显性D.这两对性状自由组合10．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是()A．野生型(雌)×突变型(雄)B．野生型(雄)×突变型(雌)C．野生型(雌)×野生型(雄)D．突变型(雌)×突变型(雄)11．下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述，正确的是()A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育后代时适宜选择生女孩B．羊水检测是产前诊断的惟一手段C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式12．如图是生物mRNA合成过程图，请根据图判断下列说法正确的是()A．R所示的节段①正处于解旋状态，与之有关的酶是解旋酶、DNA聚合酶B．图中②上一定有密码子C．合成②过程中涉及到碱基互补配对原则，A与T、T与A、G与C、C与G组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414-3-D．图中遗传信息的流动方向：13．下图表示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项中正确的是()A．a和c的碱基序列互补，b和c的碱基序列相同B．a链中(A＋C)/(G＋T)的比值与d链中同项比值相同C．a链中(A＋T)/(G＋C)的比值与b链中同项比值相同D．a链中(G＋T)/(A＋C)的比值与c链中同项比值不同14．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，死亡C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，存活15．我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是（）A．三倍体无子西瓜B．八倍体小黑麦C．京花一号小麦D．四倍体水稻16．下面对DNA结构的叙述中，错误的一项是()A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧B．DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等C.DNA分子中只有4种碱基,所以实际上只能构成44种DNAD．DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则17．(2010·长沙质检)现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()A．黄色――→⊗黄色、绿色B．红眼果蝇中出现了白眼C．猫叫综合征D．无子西瓜18．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是()A．苯丙酮尿症携带者B．21三体综合征-4-C．猫叫综合征D．镰刀型细胞的贫血症19．在人类染色体DNA不表达的碱基对中，有一部分是串联重组的短序列，他们在个体之间具有显著的差异，这种序列可用于A.生产基因工程药物B.侦察，犯罪C.遗传病的产前诊断D.基因治疗20．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有()①遗传密码的通用性②不同基因可独立表达③不同基因表达互相影响④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制A．①②④B．②③④C．①③D．①④二、填空题21．遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查。（1）调查步骤：①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。②设计表格并确定调查地点。③多个小组进行汇总，得出结果。(2)问题：①其中一小组对乳光牙单基因遗传病的记录如下：a.根据上表绘制遗传系谱图b.该病的遗传方式是________，该女性患者与一个正常男性结婚后，生下正常男孩的可能性是___________。c.调查中一般不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的原因是________________。d.若该地区的表兄妹婚配，后代患病的概率将增加，其原因是_________。e.除了禁止近亲结婚外，你还会提出怎样的建议来有效预防遗传病的产生？②21三体综合征是染色体异常引起的遗传病，经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR作为遗传标记（可理解为等位基因）对该病进行快速诊断。若用“+”表示遗传标记，“-”表示无该遗传标记，现诊断出一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型是“++-”，其父亲基因型是“+-”，母亲的基因型是“--”，那么这名患儿的病因是___________________。-5-22．自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料：材料一：科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT。处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验。这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇。材料二：镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多。现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾。回答下列问题：（1）材料一的实验说明：①抗药性的出现是_____的结果，DDT起_____作用。②_______是不定向的，_______是定向的。(2)材料一中，若家蝇的长翅（T）对残翅（t）为显性，长肢（R）对短肢（r）为显性，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%，长翅短肢21%，残翅长肢12%，残翅短肢为4%，则基因型为TT__和TTRR的个体所占的比例分别为_____、_____。（3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如下图：①计算A地区中A的基因频率为____________。②画出B地区人群中各种基因的大致比例图。③镰刀型细胞贫血症的出现反映了基因对性状控制的途径是________________________________________________。④通过上述材料充分说明了生物进化的实质为_______________________________________________________。23．下面是某校的生物科技活动小组关于“调查人群中某项性状的遗传”的课题的研究方案，请分析该研究方案并回答有关问题：a．课题名称：人群中××性状的调查。b．研究目的：了解人群中某些性状的遗传特点。c．研究内容：人群中的××性状。d．材料及用具：人类有关性状的调查记录表、汇总表、铅笔等。e．研究过程：实际调查。把调查表发给若干个班级的同学，把他们各自的家庭成员的××性状记录在调查表中。f．调查结果分析：(1)人群中的性状很多，在下列四项中，你认为不应该选择_________项进行调查，理由是_________________________________________________________________________-6-__________________________________________________________________________。A．能否卷舌B．身高C．血型D．红绿色盲(2)下面是一个关于发际形状的调查记录表，请指出其中的不完善之处。24．刺毛鼠(2n＝16)背上有硬棘毛，体浅灰色或沙色，张教授在一封闭饲养的刺毛鼠繁殖中，偶然发现一只无刺雄鼠(浅灰色)，全身无棘毛，并终身保留无刺状态。张教授为了研究无刺小鼠的遗传特性，让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配，结果F1全是刺毛鼠；再让F1刺毛鼠雌雄交配，生产出8只无刺小鼠和25只有刺小鼠，其中无刺小鼠全为雄性。(1)张教授初步判断：①该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成的，而不是营养不良或其他环境因素造成的。②控制无刺性状的基因位于性染色体上。写出张教授作出上述两项判断的理由：判断①的理由________________________________。判断②的理由________________________________。(2)若该浅灰色无刺雄鼠基因型为BbXaY(基因独立遗传)，为验证基因的自由组合定律，则可用来与该鼠进行交配的个体基因型分别为________________。(3)若该浅灰色无刺雄鼠的某精原细胞经减数分裂产生了一个BbbXa的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型分别为__________、Y、Y，这四个精子中染色体数目依次为________，这些精子与卵细胞结合后，会引起后代发生变异，这种变异属于________。家庭成员发际形状调查表性状祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲兄弟姐妹自己A1A2A3B1B2B3发际V型直型说明：请在上表亲属的相应性状(能够了解到的)的空格中打上“√”某校生物科技活动小组-7-答案解析一、选择题1．解析：由题意知，AA