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1高中语文毕业会考文言文训练（一）《六国论》同步练习1．下列句中加线的词，解释正确的一项是（）A．六国互丧互：交互盖失强援盖：大概B．思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌厌：讨厌C．故强弱胜负已判矣判：分得清清楚楚终继五国迁灭迁：改变D．后秦击赵者再再：第二次苟以天下之大苟：如果2．下列句中加线词与例句中加线词用法相同的一项是（）例：小则获邑，大则得城A．秦王恐其破璧，乃辞谢。B．必能使行阵和睦，优劣得所。C．成以其小，劣之。D．英雄乐业。3．下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是（）A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地C．举以予人，如弃草芥D．洎牧以谗诛4．加线词的用法与其他三项不同的是（）A．后秦击赵者再，李牧连却．之B．若不阙．秦，将焉取之C．渔人甚异．之D．今媪尊．长安君之位5．下列语句中加线字的音和义全对的一项是（）。A.胜负之数（shù命运）存亡之理，当（dàng适合）与秦相较，或未易量B.六国互丧（sàng灭亡），率（shuài全都）赂秦耶C.洎（zì等到）牧以谗（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，借其用武而不终也。D.思厥（júe他的）先祖父，暴（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地6．下列句中加线词的意思同现代汉语相同的一项是（）。①至于颠覆，理固宜然②而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④至于颠覆，理固宜然⑤可谓智力孤危⑥胜负之数，存亡之理⑦思厥先祖父⑧较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍A.③④⑥B.①⑤⑦C.②③⑤D.①③⑥7．句中加线词解释有误的一项是（）。A.后秦去赵者再（两次），李牧连却之B．故不战而强弱胜负已判（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然（这样）D．至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉8．下列句中加线词意思相同的两项分别是A．以地事秦，犹抱薪救火刺客不行，良将犹在第一组B．燕赵之君，始有远略至丹以荆卿为计，始速祸焉()C．秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣至于颠覆，理固宜然D．故不战而强弱胜负已判矣战败而亡，诚不得已A．六国破灭，弊在赂秦陈涉率疲弊之卒……转而攻秦第二组B．秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣不患寡而患不均（）C．盖失强援，不能独完有孙母未去，出入无完裙D．当与秦相较，或未易量有大石当中流9．下列句中加线词意思相同的两项是（）和（）。A.与嬴而不助五国也B.诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍C.夫六国与秦皆诸侯D.胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量210．解释下列句中加线词的意义和用法（1）日削月割，以趋于亡（）（2）以事秦之心，礼天下之奇才（）（3）后秦击赵者再，李牧连却之（）（4）销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民（）11．下列句中加线词的古义与今义比较，判断正确的一项是（）（1）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。（2）今日割五城……然后得一夕安寝（3）至于颠覆，理固宜然（4）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危（5）其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势（6）而从六国破亡之故事（7）于是秦人拱手而取西河之外。A.（1）（3）（5）基本相同，其余不同B.（2）（7）古今义基本相同，其余不同C.（1）（5）（7）古今义基本相同，其余不同D.（3）（4）（6）古今义基本相同。其余不同12．归纳下面多义词的义项。①诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍（）与②与嬴而不助五国也（）③则与斗卮酒（）④失其所与，不知（）⑤咸与维新（）①不赂者以赂者丧（）②秦以攻取之外（）以③暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（）④日削月割，以趋于亡（）⑤皆以美于徐公（）13．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（）。A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子阅读下面文段回答文后问题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。14.对下列句子中加线词的解释，正确的一项是()A.齐人未尝赂秦未尝：不曾B.五国既丧，齐亦不免矣不免：免不了C.是故燕虽小国而后亡是故：因此D.且燕赵处秦革灭殆近之际革灭：消灭15.对下列各句加线的词，说得正确的一项是()①何哉?与嬴而不助五国也③李牧连却之②是谁之过与④却匈奴七百余里A.①②词义不同，③④词义相同B.①②词义不同，③④词义不同C.①②词义相同，③④词义不同D.①②词义相同，③④词义相同16.下列句子，是转折关系的一项是()A.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?B.至丹以荆卿为计，始速祸焉。C.洎牧以谗诛，邯郸为郡D.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。317.下列句子的翻译，正确的一项是()A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也—因此燕国虽然是小国，却最后灭亡，这是善于用兵的结果B.赵尝五战于秦，二败而三胜—赵国与秦国打了五次仗，败了两次却胜了三次C.洎牧以谗诛，邯郸为郡—到李牧被杀害，赵都邯郸也就成了秦国的州郡D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已—况且燕赵处在其他四国快要被秦国完全消灭的形势下，可以说势力单薄，这样打了败仗亡了国，实在是没有办法的事18.作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。这样的根据是什么?选出全能说明这一原因的一项()①(齐)与嬴而不助五国②丹以荆卿为计③牧以谗诛④燕赵处秦革灭殆尽之际⑤智力孤危⑥三国各爱其地A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑤19.对这一段文字的理解，不正确的一项是()A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。过秦论一、掌握下面句子中的通假字：①始皇既没()②威振四海(）③约从离衡（）④赢粮而景从（）⑤倔起阡陌之中（）二、掌握下列古今异义的词：①因河为池（）②天下云集响应（）③山东豪俊遂并起而亡秦族矣（）④于是秦人拱手而取西河之外（）⑤以致天下之士（）⑥流血漂橹（）⑦九国之师（）⑧以为桂林、象郡（）三、掌握文中的词类活用现象：①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（）②天下云集响应，赢粮而景从（）③内立法度，外连衡而斗诸侯，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北要害之郡。（）④瓮牖绳枢之子（）4⑤履至尊而制六合（）⑥外连衡而斗诸侯（）⑦以愚黔首（）⑧序八州而朝同列（）⑨却匈奴七百余里（）⑩吞二周而亡诸侯（）⑾以弱天下之民（）⑿约从离衡（）⒀尊贤而重士（）⒁且夫天下非小弱也（）⒂君臣固守以窥周室（）⒃秦孝公据崤函之固（）⒄自以为关中之固（）⒅瓮牖绳枢之子（）四、文言句式：①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（）②……为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（）③为天下笑者，何也？（）④陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。（）⑤谪戍之众，非抗于九国之师也。（）⑥威振四海（）⑦蹑足行伍之间。而倔起阡陌之中。（）⑧身死人手（）⑨委命下吏（）五、翻译以下句子：①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。②外连衡而斗诸侯③合众缔交，相与为一④及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。⑤百越之君，俯首系颈，委命下吏。⑥良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。⑦天下云集响应，赢粮而景从。⑧致万乘之势，序八州而朝同列。5⑨……为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。六、默写：①文中详细铺叙秦始皇统一天下后至高无上的权威的句子：②作者用来揭示秦始皇政策的实质的一句话是：能表明秦始皇政策目的的一句话是：③在陈涉起义一段中，作者分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多和武器简陋的句子是：概括了起义的结果的一句话是：④文中指出是秦王朝迅速灭亡的原因。七、填空：①《过秦论》选自②贾谊是，政论家，。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是篇。过秦的意思是。《劝学》练习一、填空题1、《劝学》节选自《·劝学》。作者是战国末期思想家。2、青，取之于蓝，。3、，金石可镂。二、基础知识检测1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.輮（róu）以为轮金就砺．（lì）则利智．（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴．(bào)须臾．（yú）驽．（nú）马C.善假．（jià）于物跬．（kuǐ）步金石可镂．（1òu）D.跂．（qì）而望骐骥．（jì）爪．（zhǎo）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。（1）假．舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉．。（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴．，不复挺者，輮使之然也（）A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾．，功．在不舍。（）6A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝．江河。（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也三、课文阅读洲统“积土成山，……用心躁也。”1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之2.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪．而二螯古义指：今义指：B.用心．．一也古义指：今义指：3.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧4.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也5.准确翻译下边文句。7（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。译：（2）驽马十驾，功在不舍。译：6.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。7.本段运用了的论证方法。《游褒禅山记》练习1．下列各句中加线字注音有误的是（）A．今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。B．由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。C．后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。D．至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。2．选出下列句中加线词活用不同类的一项（）A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D．盖其又深，则其至又加少矣3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（）A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．一之谓甚，其可再乎？4．选出下列各句中“以”是介词的一项（）A．夫夷以近，则游者众B．秦贪