山东省东营市利津一中2012届高考生物模拟试卷Ⅰ

“高中生物颖韬工作室”整理·1·山东省东营市利津一中2012届高考生物模拟试卷Ⅰ一、选择题（本题包括6小题。每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。）1．下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中酒精是无关变量B．用样方法调查某种植物的丰富度应该随机取样C．对照实验中自变量和因变量只能是单一的D．活细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色2．下列关于细胞的叙述中，正确的是（）A．细胞的高度分化使多细胞生物各种生理功能的效率有所降低B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构C．细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量减少D．高等植物的生长发育是基因选择性表达的结果3．一个基因型为TtMm（两对基因自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它产生的卵细胞基因组成为Tm，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是（）A．减数第一次分裂产生的极体为TTmm，减数第二次分裂产生的极体为tMB．减数第一次分裂和减数第二次分裂产生的极体均为tMC．减数第一次分裂产生的极体为ttMM，减数第二次分裂产生的极体为Tm和tMD．减数第一次分裂产生的极体为tM，减数第二次分裂产生的极体为Tm4．下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是（）A．Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的H+和高能电子（e）均来自水B．Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应C．③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质D．如该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其④过程的产物是酒精和CO25．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）。下列说法错误的是（）A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化C．信号物质的受体有的分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用“高中生物颖韬工作室”整理·2·D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞6．关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（）A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟二、非选择题（本题共包括6个小题，7－10小题是必做题，共39分；11－12小题是选做题，从中选做一道题，每题15分。）7．（9分）下图表示某绿色植物部分生理过程，该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放。请据图回答：（1）根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是_________________。（2）图中a、b表示的两个生理过程发生的场所在叶绿体的_____________；C物质产生的场所是_______________________。（3）在叶绿体中，ADP的转移途径是_________________________。（4）植物夜晚能吸收C02，却不能合成(CH20)，其原因是__________________________。白天这类植物进行光合作用所需的C02还可以由图中____________过程产生（填数字）（5）图中H元素从C物质到③产生的H20的转移途径是_____________（用字母和箭头表示）。（6）与乳酸菌的发酵相比，图中植物呼吸过程中特有的步骤是________(填数字)，这些过程发生的部位在________________（填细胞器）。8．（10分）下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。请据图回答下列问题：“高中生物颖韬工作室”整理·3·（1）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有和。正常人的体温所以能够维持相对稳定的调节方式是____调节。（2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示。此时抗体迅速产生的主要原因是。（3）从根本上来说，SARS病毒的抗原特异性是由决定的。（4）注射疫苗是预防SARS的有效途径，但是并不意味着接种过SARS疫苗的人将来不会成为SARS患者。原因是。（5）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；我们认为该同学的实验存在明显的两点不科学之处，请指出不科学之处：①；②；（6）有的同学认为可以通过SARS病毒的体外培养直接观察X植物提取液对SARS病毒的影响，假如要在提外培养，对培养基的要求是______________，因为__________________。9．（9分）“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式，下图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：“高中生物颖韬工作室”整理·4·（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了________________。图中食物链是_________________（用图中字母和箭头表示）。（2）碳元素通过①_______________________途径进入生物群落，②为生物的_________作用，要做到“低碳、减排”，人们应采取的措施是___________________。（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是___________________________________________。（4）若图中生产者固定的太阳能为400KJ，则该生态系统中次级消费者最多可得到能量__________KJ。（5）森林能保持水土，调节气候，体现了生物多样性的____________价值，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的_________________是有限的。10．（11分）以色列研究人员成功地使目前无法进行有性繁殖的大蒜植株恢复了有性繁殖能力，这一成果为大蒜进行遗传学育种研究开辟了道路，使用一些传统的农业技术生产出具有各种优良性状的大蒜品种：如具有强的抗病虫害和气候条件耐受能力，高产优质，可在不同季节生长以及鳞茎适于长期保存等。现有纯种红皮、抗病和纯种白皮、不抗病两大蒜品系（白皮蒜的大蒜素含量高于红皮蒜）。假设：红皮（A）对白皮（a）显性；抗病（B）对不抗病（b）显性。（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）（1）抗病大蒜品系具有显著的抵抗病虫害的能力，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活。用杂合抗病大蒜为亲本进行自交，其后代大蒜中抗病与不抗病植株的比例为________。（2）现以杂合红皮、抗病大蒜为亲本进行自交，以获取白皮、抗病大蒜。推断其自交后代发育成熟，白皮、抗病大蒜的基因型是___________，所占的比例为___________。（3）上面假设是否正确？请你就大蒜的红皮和白皮设计实验探究其显隐性关系。①实验方案：（用遗传图解表示）②结果预测及结论：如果，则；如果，则。11．（15分）【生物—生物技术实践】“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”自古酒就与人类生活息息相关。请回答：“高中生物颖韬工作室”整理·5·（1）人类使用酿制葡萄酒的微生物主要是酵母菌，酵母菌繁殖的最适温度是___________；酒精发酵一般将温度控制在______________。（2）葡萄酒呈现深红色的原因是_____________________________。（3）现在工厂化生产果酒，为提高果酒的品质，更好地抑制其它微生物的生长，采取的措施是___________________，并接入合适的菌种。（4）某同学人工自酿葡萄酒时，在发酵后期向发酵液中通入空气，并将发酵液置于30～35℃环境中，结果发现发酵液中有____________出现，这类微生物在糖类缺乏时可以使___________转化为_____________，后者再转化为______________。12．（15分）【生物—现代生物科技专题】质粒能成功转入植物细胞，并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中。下图表示利用质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程。请据图分析回答：（1）过程②将目的基因导入质粒后，需要通过使质粒与目的基因切口黏合。（2）整合了目的基因的重组质粒，在组成上还含有启动子、终止子和。（3）过程③可以采用的方法是。（4）过程④运用了细胞工程中的技术，该技术的理论依据是；在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行和。（5）为了检测通过④过程获得的幼苗是否具有抗除草剂的特性，可采用的方法是。参考答案一、选择题1．D。解析：探究酵母菌细胞呼吸方式实验中酒精、二氧化碳的多少是因变量，实验中的温度、培养液的体积等等是无关变量；用样方法调查某种植物的种群密度应该随机取样；调查土壤中小动物的丰富度采用取样器取样的方法；对照实验中自变量只能是单一的，因变量可以是多个如探究过氧化氢在不同条件下的分解，不同条件如加热、Fe3+、肝脏研磨液是因变量；产生气泡数、卫生香的燃烧程度等是因变量。2．D。解析：细胞的高度分化使多细胞生物各种生理功能的效率提高；进行细胞间的信息交流，如激素、神经递质等需要受体，植物细胞通过胞间连丝进行信息交流，就不需要受体；细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量增加。“高中生物颖韬工作室”整理·6·3．C。解析：减数分裂过程中，第一次分裂的间期进行DNA分子的复制，分裂期等位基因随着同源染色体的分开而分离，非等位基因随着非同样染色体的组合而组合，故减数第一次分裂产生的极体为ttMM或TTmm，减数第二次分裂产生的极体为Tm和tM。4．A。解析：如图可知Ⅰ为光反应阶段，Ⅱ为暗反应阶段，Ⅲ为细胞呼吸，Ⅰ阶段生成NADPH所需要的H+和高能电子（e）均来自水。5．A。解析：若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后会引起下一个神经元兴奋或抑制。6．B。解析：所有的激素都不直接参与细胞代谢，而是对细胞代谢起一个调控作用；酿制啤酒时，赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶，从而简化工艺、降低啤酒的成本；脱落酸能促进果实的衰老及脱落，促进细胞分裂的植物激素是细胞分裂素；植物体的各个部位都能合成乙烯，但成熟果实中分布最多。二、非选择题7．（9分）（除特别标注外，每空1分）（1）干旱（或沙漠）地区（2）基质类囊体薄膜上（类囊体）（3）从叶绿体基质中转移到类囊体膜上（4）没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP。②（5）C→D→E→G→H2O（6）②③线粒体8．（10分）（除特别标注外，每空1分）（1）肾上腺素甲状腺激素神经—体液（2）记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体（3）遗传物质（或核糖核酸或RNA或基因）（4）SARS病毒发生变异，使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限（只答出一点即可）（5）①只选一只小白鼠，不能排除偶然性②实验没有设置对照组，无法确定是不是X植物提取液的作用（6）选择活细胞做培养基因为病毒严格营寄生生活，脱离细胞不能独立生存9．（9分）（除特别标注外，每空1分）（1）生物群落A→B1→B2→B3（2）绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用呼吸大量植树造林，减少化石燃料的燃烧（3）调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性（4）16（5）间接使用自我调节能力10．（11分）（除特别标注外，每空1分）（1）2：1（2）aaBb（2分）1/6（2分）（3）（2分）②如果F1代蒜