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临朐实验中学高一年级生物学案NO:3编写人瞿海亮编写时间2013.04使用时间2013．04审核人王永富主任第四节群落的演替学习目标1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。学习重点群落的演替过程学习难点群落的演替过程探究点一:演替的类型1.演替的概念:随着时间的推移一个________被另一个群落_________的过程.2、演替的类型包括:_________演替和_________演替；(1)初生演替①定义:指在一个从来没有被___________覆盖的地面,或是原来存在过植被,但被_____________了的地方发生的演替.②举例:裸岩、___________、___________、____________上进行的演替.发生在裸岩上的演替:裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段地衣分泌的__________可加速岩石风化为土壤;在竞争阳光中,苔藓比地衣更有_______,土壤条件越来越好;土壤中有一定的_________,草本植物的种子就能______________,昆虫和其他小动物进入该地区;灌木剥夺了草本植物的阳光并取代草本植物,灌木的生长起到了________、_________等作用,同时提供了更为丰富的______.于是成为许多_________的栖息地;最后乔木的种子萌发,群落演替到了相对稳定的森林阶段.（2）次生演替①定义：指在__________虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的_________或其他_________（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。②举例:________的草原、__________的森林、_________的农田上进行的演替.弃耕农田上的演替:一年生杂草阶段多年生杂草阶段灌木阶段乔木阶段在_________的荒漠地区,群落的演替很难形成树林,或许只发展到________阶段或稀疏的_________阶段.可见_______是乔木出现的重要环境因素.【例1】群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是()A．初(原)生演替历程短、速度慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．初生演替与次生演替的主要区别是产生的植物种群不同D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子探究点二：人类活动对演替的影响人类可以砍伐森林、填湖造地、___________，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立___________。人类活动往往会使群落演替按照________自然演替的________和____________进行。探究点三：退耕还林、还草、还湖1．大面积围湖造田、毁林开荒造成严重的水土流失，洪涝灾害频繁发生。2．为处理好经济发展同________、_________、和环境的关系，走__________________的道路，我国政府颁布了《___________条例》，该条例自2003年1月20日起。【例2】在西部大开发中，对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于()A．初生演替B．先是初生演替，后是次生演替C．次生演替D．先是次生演替，后是初生演替本章知识小结课堂演练1．下列属于种群的是[]A．一个湖泊中全部的鱼苗、小鱼和大鱼B．校园内所有的乔木C．棉田中由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D．一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁2．在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个[]A．种群B．群落C．生物圈D．生态环境3．森林群落的垂直结构由上而下的顺序是[]①乔木层②灌木层③草本层④地被层A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④③①②4．一个种群中如果幼体较少，成年和老年个体较多，那么这个种群密度就会[]A．越来越大B．保持稳定C．越来越小D．无法预料5．下列哪一项不是种群的特征[]A．种群密度B．年龄组成C．出生率和死亡率D．空间配置为水平结构6．在种群的性别比例中，雄多于雌的生物多见于[]A．黑猩猩B．鸡C．象海豹D．蜜蜂7．预测某地区人口动态的主要依据是[]A．现有的人口数量B．现在的性别比例C．出生率、死亡率及迁移率D．目前的年龄结构答案：例1D例2C课堂演练1-7CBACDCC