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1第九章压强第一节压强【整体构思】1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式。3.知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4.了解压强的增大和减小的主要方法。【预习提示】1.压力。2.压力作用效果与什么有关。3.压强。4.压强公式。5.增大和减小压强的方法。【教学流程】一、学生展示：1.力的作用效果是改变物体的_________和___________。2.重力的定义，重力的方向。重力的作用点。重力的大小。3.压力①压力概念叫压力。②压力与重力的关系：方向：大小。4.压强①压力的作用效果用来表示。②压强定义叫压强。③压强计算公式。④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m2⑤1Pa的物理意义。5.压力的作用效果跟________________和_________________有关。6.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小。在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大。二、目标定向请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。三、学生自学⒈压力①请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。②学生画完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。同学们思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？甲乙丙2特点。总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面。压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。四、合作探究：1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度。(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持___________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系。步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系。观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关。由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关。综合可以得出:压力的作用效果跟___________和____________有关。2.阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。物体_____________________________叫做压强。在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______。1Pa=______N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。注意事项:使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积)。除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)例题：质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大?(2)若冰面所能承受的最大压强为6×104Pa，坦克能否直接从冰面上通过?3.阅读课本上的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的；斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的；铁轨铺在一根根枕木上3是通过______________的方法来_________压强的。蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深。总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________。减小压强的方法是___________________和__________________。五、答疑解惑：1.一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力。2.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为(),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是()；若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部分对桌面的压强为()A．P/2B.P/4C.PD.2P六、反馈评价：1.物理学中把___________压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用效果用___________来表示，它的大小不仅跟___________大小有关，还跟___________的大小有关，压强的计算公式是_______________，压强的国际单位是__________。2.放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是___________Pa。3.一块砖可平放、侧放、竖放，平放、侧放、竖放时，对地面的压力相同，等于砖的___________，___________时受力面积最大，因此对地面的压强___________；竖放时受力面积___________，因此对地面的压强___________。4.某工厂要建造一个烟囱，设计总重是2×108N，地面所能承受的最大压强是5×106Pa，则烟囱的基础面积至少是___________m2。5.质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是___________Pa，若把木箱放在面积为1m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面受到的压强是___________Pa。6.如图所示是研究压力作用效果的实验:(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系。(2)比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系。7.下列措施中，能够减小压强的是()A.把书包带做得宽些B.把软包装饮料的吸管的一端削尖C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放8.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮②铁路的铁轨要铺在枕木上③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服④4要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力。其中属于减小压强的是哪一组()A①②B①④C②③D③④9.长方体对桌面的压力及压强的变化情况是()A.密度不变,压力减小,压强不变B.密度变小,压力减小,压强减小C.密度不变,压力减小,压强减小D.密度变小,压力减小,压强不变10.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强。七、知识整合1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。3.增大压强的方法：①当受力面积相同时，增大压力。②当压力大小相同时，减小受力面积。③增大压力，减小受力面积。4.减小压强的方法：①当受力面积相同时，减小压力。②当压力大小相同时，增大受力面积。③减小压力，增大受力面积。八、课外作业：练习册每天1练教材课后经典习题。【中考宝典】1.给螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A.增大螺帽对工件的压强B.减小螺帽对工件的压力C.增大接触面的粗糙程度，防滑D.增大工件受力面积，减小压强2.下列说法中正确的是()A.压力越大，压强一定越大B.受力面积越小，压强一定越大C.受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D.压力不变，受力面积越大，压强一定越小3.一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的压强为P2,那么()A.P1P2B.P1=P2C.P1P2D.无法判断