山东省平度市蓼兰镇何家店中学八年级历史下册第15课独立自主的和平外交学案

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1第15课独立自主的和平外交【课程标准】知道和平共处五项原则的主要内容,简述周恩来出席万隆会议的史实。【学习目标】知识点基本要求识记理解应用和平共处五项原则√周恩来出席万隆会议√【学习重点】和平共处五项原则。【学习难点】建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】1.1953年底,在接见印度代表团时,首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五项原则,作为处理两国关系的原则。2.和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的。3.1955年在万隆会议上周恩来提出“”的方针,促进了会议圆满成功。【合作探究】1、新中国刚建立时,奉行什么样的外交政策?首先与中国建交的是哪个国家?当时美国怎样在外交上对付中国?2.周恩来与哪两国总理发表联合声明,提出和平共处五项原则?有何影响?【课堂练习】1.2006年胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词,引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致?()A.一国两制B.民族区域自治C.和平共处五项原则D.科教兴国战略2.周恩来首次提出和平共处五项原则是在()A.1953年B.1955年C.1971年D.1972年3.我们“是来求同而不是来立异的”,这是周恩来总理说于()A.访问印度和缅甸时B.日内瓦国际会议上C.万隆会议上D.第26届联合国会议上4.下列不属于和平共处五项原则的是()A.互相尊重领土主权B.独立自主C.互不侵犯D.平等互惠5.下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是()A.在国际上产生很深远的影响B.成为处理国与国之间关系的基本准则2C.在与印度等国家的交往中多有体现D.只适用于亚非拉发展中国家6.中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中()A.中印谈判B.中缅谈判C.中苏谈判D.中美谈判7.新中国外交政策成熟的标志是()A.1949年《共同纲领》中宣布的原则B.和平共处五项原则的提出C.在万隆会议上提出“求同存异”的方针D.以五大国身份之一参加日内瓦会议8.周恩来在1955年万隆会议上代表中国政府“求同存异”的原则。其背景主要是()A.一些国家的代表在会议中提出“反对共产主义问题”,怀疑中国搞“颠覆”B.亚非国家间社会制度不同C.一些亚非国家存在着严重的民族矛盾和边界冲突D.亚非国家过去经历的遭遇不同9.20世纪50年代我国提出的外交方针、原则至今仍富有生命力并被广泛运用的是()①“求同存异”的方针②“一边倒”③和平共处五项原则④发展与第三世界国家的友好合作关系A.①②③B.①③C.②③D.③④二、简答:1、新中国成立后,确立的外交方针是什么?2、和平共处五项原则的主要内容是什么?【学习反思】你学习本课后,有哪些收获,还有哪些疑问呢?

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