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泰安市东平县二0一四年初中学生学业考试语文模拟试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，第I卷6至8页。满分120分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题纸一并收回。第I卷（选择题共50分）一、（16分，每小题2分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．寒噤．（jìn）挑衅．（xìn）味同嚼．蜡（jué）鳞次栉．比（zhì）B．绯．红（fēi）旁骛．（wù）鲜．为人知（xiān）妇孺．皆知（rǔ）C．阴霾．（mái）嗥．鸣（háo）锲．而不舍（qì）姗．姗来迟（zhà）D．狩．猎（shòu）庖．代（páo）怏．怏不乐（yàng）忧心忡．忡（chōng）2．下列词句中没有错别字的一项是（）A．万恶不赦有例可援揭竿而起浩瀚无垠一夫当关，万夫莫开B．坚璧清野锋芒毕露家谕户晓一泻千里周道如砥C．鹤立鸡群藏污纳垢暗然失色油光可鉴冥思暇想D．颔首低眉相形见拙沧海桑田莫衷一事既来之，则安之3.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.其受之天也，贤．（胜过）于材人远矣。（王安石《伤仲永》）B.菊之爱，陶后鲜．（少）有闻，（周敦颐《爱莲说》）C.余立侍左右，援疑质．（询问）理，俯身倾耳以请。（宋濂《送东阳马生序》）D.潭西南而望，斗．（北斗星）折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）4.下面句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.当母鸟第一次生下几颗玲珑剔透．．．．，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便巴巴地等待小鸟孵出来。B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣．．无缝．．。C.不可理喻．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比．．．．，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。5.下面的几句话，恰当的语序是（）①所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。②而黄、红色光穿透能力最大③由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，④1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多⑤天文学家早就发现，地球大气会使光线散射⑥所以此时太阳看起来深黄、殷红。A．⑥④②①③⑤B.⑤④①③②⑥C．⑤③①⑥④②D.⑤④②①③⑥6.下面一句话的谓语和宾语分别是（）我在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。A.我背影B.看见马褂C.看见背影D.我马褂7．下列诗文默写与原文一致的一项是（）A．为报倾城随太守，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子密州出猎》）B．出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《孟子两则》）C．蒹葭采采，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·周南·蒹葭》）D．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）8．下列句子标点符号运用恰当的一项是（）A．“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。C．“好吧。”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”D.读书使人充实；讨论使人机智；作文使人准确。二、（8分，每小题2分）阅读下列文段，完成9—12题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?“他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。9.下列选择项中说法错误的一项是（）A.《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《围城》。B.镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。C.强笑：勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。D.前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写，其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。10.选文第三段画线部分表达作者的思想感情理解不正确的一项是（）A.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。B.我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。C.在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的数目来衡量的。D.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。11.“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对于“愧怍”理解错误的一项是（）A.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。而作者对外表不美、甚至有点丑的老王的同情、宽容一直持一种俯视态度，所以“愧怍”。B.老王这个不幸的人，是可尊敬的，值得赞美的，可是在他生前，作者却没有充分理解他，没有充分被感动。这就使作者，在后来渐渐明白过来时，感到十分“愧怍”。C.作者愧怍自己作为一个幸运的人，对不幸的、应有所同情、有所宽容的人，却没有理解他的高贵的品格，甚至连感都没有，就那一点感动都是在他死后才有的。但这时说什么都来不及了。D.作者的愧怍是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候，却没感觉，没有感动。她惭愧、她内疚集中在，当时自己只对人家的外貌有感觉，而对人家崇高的内心却没感觉。12.学了本文，你有怎样的感悟？下列选项不符合文意的一项是（）A.每一个人都应善待不幸者。B.从政策如何倾向善良的不幸者的角度。C.从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。D.加强社会医疗保险制度的完善。三、（10分，每小题2分）阅读下列文段，完成13——17题水上漂（唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……狗娃（抓住一线希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……爷爷呀——你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱）可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪！背着狗娃揩……（返身望天三思）雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。我家香烟今何在？愧对祠堂祖先牌。养儿方能续后代女生外向遭祸灾。事出无奈，快快丢开。狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来！水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂死丫头，不要命了！老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。13.剧中提示“抓住一线希望”具体指什么？判断正确的一项（）A．水上漂毫不犹豫地要认“狗娃”为孙女。B．水上漂富于善心，在是否收留狗娃上犹豫不决。C．狗娃不愿认水上漂为爷爷，想过自由自在的流浪生活。D．水上漂不想收留狗娃，想让她离开他。14.水上漂不想收留狗娃，是因为他认为（）A．狗娃是个女孩，却女扮男装欺骗了他。B．狗娃是个女孩，力气弱，不能为他养老。C．水上漂认为“养儿方能续后代”，狗娃是个女孩，不能为他传宗接代。D．水上漂历经了岁月的沧桑，变得冷漠，毫无同情心，无论男孩女孩，他都不想收留。15.对“狗娃”和“水上漂”的性格分析不恰当的是（）A．狗娃勤劳能干；水上漂心地善良，直率豪爽。B．狗娃机灵懂事，乖巧可爱；水上漂重男轻女。C．狗娃知恩图报，水上漂有情有义D．狗娃不诚实，女扮男装欺骗水上漂；水上漂冷酷无情，对狗娃的苦苦哀求毫不动心。16．作者表达了什么主题？判断不正确的一项是（）A．表现水上漂重男轻女的思想，批判重男轻女的世俗观念。B．狗娃经历曲折，渴望亲情，磨难中不改勤劳能干、感恩图报的优秀品质。C．水上漂作为民间艺人，遍尝人间辛苦，但劳动人民的心地善良、重情重义的品质熠熠生辉。D．写了狗娃落入水中，水上漂奋力相救，表现了他见义勇为的精神。17．节选部分的人物台词的特点是（）A．语言整齐，雍容典雅。B．幽默诙谐，机智风趣。C．通俗浅显，富有情味。D．粗犷豪放，顿挫有力。四、（8分，每小题2分）阅读《说屏》里的几段文字，完成18—21题。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。①屏也有大小之分。②从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。③近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。④这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起到的作用，仅仅是把它当作活动门板来用的缘故。⑤其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不徒劳了。18.文中画线句子所用的说明方法是（）A．引资料B作比较C举例子D打比方19.对下列分析理解最正确的一项是（）“屏可以分隔室内室外”一句在第一段中起什么作用？屏除了分隔作用，还有什么作用？A总领下文，是艺术点缀，又可以挡风。B承上启下，屏就是挡风。C承上启下，是文雅艺术的展现。D总领下文，仅是艺术点缀。20.选文第三段层次划分准确的一项是（）