大连医科大学攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案草案

大连医科大学攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案草案第一条培养目标临床医学硕士专业学位（MasterofMedicineM.M.）（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。（二）具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到高年住院医师的临床工作水平。（三）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。（四）能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。（五）掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。第二条学习年限及培养方式经由硕士研究生入学考试录取的临床医学研究生（以下简称研究生）学习年限为三年，分为两个阶段，第一阶段为0.5年，第二阶段为2.5年。第三条培养办法与要求一、第一阶段：学位课程（第一学年第1学期）硕士学位研究生的课程学习实行学分制，总学分要求大于等于22学分。口腔医学专业学位研究生课程学习要求见《大连医科大学口腔医学专业学位培养方案》。1．公共必修课：政治理论课（自然辩证法和科学社会主义理论与实践）4学分英语（含公共英语与专业英语）6学分医学统计学与科研基本方法4学分医学文献检索1学分2．专业课3学分3．专业基础课（至少2门）至少4学分医学影像学进展2学分医学分子生物学2学分临床局部解剖学2学分临床流行病学与循证医学2学分说明：公共必修课、专业基础课由研究生院统一组织课程并考试，上课方式采取分散与集中的方式进行。专业课与专业外语以自学与专题讲座相结合的方式进行，参加研究生院组织的统一考试，成绩由各培养基地研究生教学培养负责部门统一上交，考试、成绩上交时间为第二学年第2学期中旬。二、第二阶段：临床能力训练（第一学年第2学期-第三学年第2学期）本阶段为二级学科基础训练，以二级学科的各专业轮转为主，兼顾相关科室。研究生通过本阶段的临床能力训练，具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科）领域内的常见病，掌握本专业基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法；学会门急诊处理、重危病人抢救、接待病人、病历书写临床教学等技能；培养严谨的科学作风和高尚的医德。研究生应根据本专业培养方案的转科规定，完成其工作量和质量要求，管理床位数5-8张，出科时必须进行转科考核，考核不合格者应适当延长转科时间，并进行补考。转科成绩不合格者不能参加阶段考核。三、第三阶段科研训练与学位论文研究生在导师指导下，进行严格的科研训练，结合临床工作完成一篇学位论文。应选择临床医疗实践中出现的理论或技术问题为研究课题。医学硕士专业学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主，可以是病例分析(包括文献综述)，应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法，要求具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景。论文工作完成，准备撰写论文前，研究生应将研究结果在系或教研室或课题组内做到汇报，与会者对研究结果的可靠性、完整性、科学性、先进性等进行评议，提出是否需要进一步补充和完善等意见；并对论文撰写提出建议，以保证能够完成一篇高质量的学位论文。研究生应按照《大连医科大学研究生答辩指南》的相关规定，申请答辩。第四条考核一、轮转考核：每轮完一个科室，由科室指导小组对临床医学研究生进行考核，填写转科考核表。二、阶段考核：临床医学硕士专业学位研究生的阶段考核与毕业考核合二为一，考核内容包括：专业课、专业外语、临床能力考核，其中临床能力考核主要考核研究生是否具有规范的临床技能操作和独立处理本学科常见病的能力。考核方式：由学校按学科专业组成考核委员会进行考核，考核时间在研究生入学后第三学年第2学期初（当年3月）。临床医学研究生按照本专业培养方案的要求，完成第二阶段主要内容后，提交临床训练手册，经审核成绩合格者可进行阶段考核。第五条学位授予工作一、临床医学硕士专业学位（一）考核成绩合格的研究生在完成临床医学硕士专业学位的全部培养要求后，提交阶段考核后的全部转科成绩，且成绩合格，向所在学院研究生主管部门提出申请，填写《大连医科大学临床医学专业学位申请书》，按照《大连医科大学研究生答辩指南》的要求和流程，报本院所学位分会批准，可进行学位论文答辩。（二）各学科专业组成答辩委员会（以下简称委员会），在每年5月-6月组织进行学位论文答辩。（三）研究生课程考试及临床能力毕业考核（即阶段考核）合格，学位论文答辩通过，答辩委员会经无记名投票，全体委员三分之二以上同意，方可作出建议授予临床医学硕士专业学位的决议，并将决议提交各学位分会审核批准，报校学位评定委员会确认备案，授予临床医学硕士专业学位。（四）申请临床医学硕士专业学位者，在学期间，通过全国医师资格执照考试。第六条指导第一阶段的课程学习由研究生院统一安排，第二、三阶段的临床和科研训练，实行科主任负责，导师指导与科室集体培养相结合的集体指导方式，成立导师指导小组，其职责是：1．负责临床能力训练的指导和考核。2．导师指导或有导师指定专人指导研究生完成一篇论文(包括文献综述)（大宗病例统计分析、新药观察、流行病学调查报告等）。第七条管理各学院、各学科专业和主管研究生工作办公室（科教科）应对研究生加强管理，建立和健全各项研究生培养管理制度，并要注重教书育人。研究生的休假制度与同级住院医师相同，具体休假时间由科室安排。研究生培养单位（附属一、二院等）的教学管理部门，负责研究生参加全国医师资格执照考试的报名工作。