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大集中学《自学辅导式》导学案设计稿七年级组英语科执笔人付德伟审核人付德伟授课人.课题：UNIT7Howmucharethesesocks?SectionA(1a--2e)课型：新授教学过程备注（教师复备及学生笔记）学习目标1.表示衣服的：pants,sock,shirt,shorts,sweater,shoe,skirt2.表示形状的：big,small,short,long3.句型：（1）—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.（2）—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.重、难点学会使用询问价格的句型，并能正确回答激情导入（引趣-设疑）Step1预习并尝试性探究：根据汉语写出下列英语词语并展示．美元__________(价钱)多少_____________红色的毛衣_____________黑色的衬衫__________白色的裙子__________黄色的短裤裤________长的裤子____________短的袜子___________大的鞋子_____________小帽子______________自学指导（引思-反馈）Step2:自主学习：1.自读1a单词,然后将单词与图中物品相搭配..2.小组核对答案.3.自读1c对话、理解意思，并两人一组练习对话.4.两人一组展示对话,小组竞争.5.活学活用，利用身边的实物，两人一组练习对话.大集中学《自学辅导式》导学案设计稿自学检测（合作-探究）Step3:合作探究：1.师生合作完成听力练习1)听录音，完成1b,2a以及2b.2)练习听力对话.如:－Howmuchistheredsweater?－It's30$.－Howmucharethesenotebooks?－They're10$.2.生生合作：1)小组讨论is和are在谈论价格时的用法—Howmuch_______theredskirt?—It________6$.—Howmuch_______theseblackpants?—They_______10$..2)分角色朗读对话．并尝试复述听力对话．Step4梳理归纳：1.howmuch用于询问价格，当询问不可数名词或单数可数名词时，后用_____；当询问可数名词复数的价格时，后用______当堂训练（巩固-拓展）（一）根据句意和首字母完成单词.1.Thebluehatissevend__________.2.Howmucharethe______(短袜)?3.My_________(毛衣)isred.4.—Whatc_________isyourhat?—Blue.5.—CanIh_______you?—Yes,please.6.Youarew___________.（二）单选题()1.Howmuch_______thesepants?A.isB.amC.areD.do()2.—Howmucharetheblacksocks?—__________________.A.It's10yuan.B.It's10yuans.C.They're10yuan.D.They're10yuans.()3.Where______yournewpants?________onthebed.A.is,It'sB.are,They'reC.is,They'reD.are,It's()4.—____________aretheshoes?—Theyaregreen.A.WhatB.WhereC.HowD.Whatcolor()5.—Howmuchisthisbag?—_____________.A.It'sthreedollarsB.It'sthreeyuansC.It'sgoodD.Thankyou归纳小结（交流-提升）大集中学《自学辅导式》导学案设计稿七年级组英语科执笔人付德伟审核人付德伟授课人.课题：UNIT7Howmucharethesesocks?SectionA(2e--3c)课型：新授教学过程备注（教师复备及学生笔记）学习目标1、学会询问价格及购物用语．2、通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。3、交际用语：（1）—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.（2）—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.重、难点学会使用询问价格的句型，并能正确回答激情导入（引趣-设疑）Step1复习与导入1.说说谁知道衣服类的词最多？2.复习对话：T:HowmuchisthegreenT-shirt?S:Itiseightdollars.T:Howmuchistheblackbag?S:Itistwodollars.T:Howmucharetheredshorts?S:They’reninedollars.3.结合自己的购物经验谈一谈英美是如何购物的，要用到我们所学的哪些句型？自学指导（引思-反馈）Step2:自主学习：1.学生自读P38单词。2.阅读2e对话，回答下面问题：1）WhatdoesMaryneed?2)Howmuchisthebluesweater?3)Howmucharethesocks?3.再次阅读对话，翻译下列词语和句子：1）什么颜色2）看起来漂亮3）黄色的袜子4）两双袜子5）三美元6）给你！7）我能帮助你吗？8）我要买两双。4.学生分角色朗读2e。大集中学《自学辅导式》导学案设计稿自学检测（合作-探究）Step3:合作探究：1.师生合作完成3a选词造句练习。2.学生展示自己所造的句子，看一看谁造的句子又多又好。例如：HowmuchistheyellowT-shirt?Howmucharetheredsocks?3.生生合作：1）学生们看图完成3b中的问句和答句，然后在全体同学面前展示出来。2）学生A看3b中的图片一分钟，然后学生B提问：B:Howmucharethesocks?A:Umm,they’rethreedollars.然后之间转换角色提问回答。当堂训练（巩固-拓展）1.句型转换：1）Theblackjacketissevendollars.(划线提问)2）Thebrownshortsareninedollars.(划线提问)2.翻译下列句子：1).—这个黑包多少钱?—8美元。—Howmuch________the________bag?—It________2________.2).—这红短裤多少钱?---9美元.—_______much_________thered_______?—They're9dollars.3).—Pleasegivemesomehamburgers.—.(给你)4).我想要那件红色T恤衫I.5).Thosetomatoes.（那些西红柿2美元）6).Theapplesarecheap.I'll.（我买了）归纳小结（交流-提升）大集中学《自学辅导式》导学案设计稿七年级组英语科执笔人付德伟审核人付德伟授课人.课题：UNIT7Howmucharethesesocks?SectionB(1a--1e)课型：新授教学过程备注（教师复备及学生笔记）学习目标知识与技能：1.掌握数字10—31.2.学会购物.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。重、难点1.数字10—31.2.购物用语.激情导入（引趣-设疑）Step1回顾反馈预习导学读写、记忆数字10-31,并默写.1.听录音并跟读,熟读1a中的数字.2.个人自读，记忆数字．3.小组互相检查读、写情况．4.写出下列数字并展示．10________11________12________13________14_______15_____16________17________18________19________20________21________22________23________24________25________26________27________28________29________30________31________5.完成1b,并在小组内核对答案.Step2明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自学指导（引思-反馈）Step2:自主学习运用Howmuch...?句型及其Ilike/don'tlike....句型,询问价格及表达喜好.1.听录音完成1c、1d.2.根据1e结合1d图画练习对话,e.g.A:Howmucharetheredsocks?B:They're$8.3.思考如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?大集中学《自学辅导式》导学案设计稿自学检测（合作-探究）Step3:合作探究：展示提炼拓展延伸询问价格的句型:表达喜好的句型:完成下列句子.这件绿色的毛衣多少钱?20美元.A:____________________the_______________?B:__________$20.我喜欢这袜子.Ilike_______________.我不喜欢红色.I______________red.当堂训练（巩固-拓展）一、根据句意及首字母提示补全单词1.Thebluehatissevend________.2.Howm_______isthisT-shirt?Fourdollars.3.Thankyou.You'rew__________.4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.二、用英语写出下列数字.1.Howoldisyouruncle?Heis___________(25)yearsold.2.Howmuchisthishat?It's___________(11)dollars.3.Theyhave_________(12)balls.4.__________(15)and___________(18)is_____________(33).归纳小结（交流-提升）大集中学《自学辅导式》导学案设计稿七年级组英语科执笔人付德伟审核人付德伟授课人.课题：UNIT7Howmucharethesesocks?SectionA(2a--3b)课型：新授教学过程备注（教师复备及学生笔记）学习目标知识与技能：1、熟悉掌握本节课的15个单词.2、学会并掌握如何写广告过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。重、难点学会并掌握如何写广告激情导入（引趣-设疑）Step1回顾反馈预习导学1、个人自读，记忆本课单词.完成2a.2、以小组为单位,相互提问,解疑答难.3、教师领读学生纠正自己的发音.单词：衣服,服装________商店________来,来到_______购买,买_______很,非常_______价格_______每个______任何人_________负担得起;买得起_____我们的_______看见_______你自己_______先生_______卖;销售______从,从...起____Step2明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自学指导（引思-反馈）Step3:自主学习读懂2b短文，在此基础上完成2c.1、个人自渎,并翻译.2、小组讨论短文意思.并完成下列翻译.(1)以一个很好的价格______________(2)只有25块钱__________(3)一个运动包___________(4)红颜色的T恤衫___________(5)任何一个人都能买得起._________________(6)自己亲自看_______________(7)在华星服装店____________3、小组核对答案.大集中学《自学辅导式》导学案设计稿自学检测（合作-探究）Step4:合作探究：4、背诵2b并展示竞赛。5.完成3a.6.组内交流，核对答案7.展示成果8.学会写广告的小短文。汉译英1.她以便宜的价格买下了