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2011年烟台市高三诊断性测试语文试题一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．装帧（zhēn）挟（xié）制断壁残垣（yuán）兵不血（xiě）刃B．攻讦（jué）嗔（chēn）怪钟灵毓（yù）秀斐（fěi）然成章C．隽（juàn）永炽（zhì）热天崩地坼（chè）臧否（pǐ）人物D．迸（bèng）发殷（yān）红蛊（gǔ）惑人心戎马倥偬（zǒng）2．下列词语中，没有错别字的一项是A．觊觎打园场秘而不宣聚沙成塔，集腋成裘B．嬗变出洋相曲指可数尺有所短，寸有所长C．睿智合议庭貌合神离人无远虑，必有近忧D．破绽简化字要言不烦百尺杆头，更进一步3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是①商报记者日前在采访中了解到，由于工资低、待遇差，2011年春节过后，众多零售企业出现了一线员工的状况。②以旭日阳刚为的励志影片《白马王子的春天》即将开拍，制片人东方骏透露，旭日阳刚有可能出演剧中角色。③青州市邵庄镇设立村、镇两级“计生接待室”，力求做到小事不出村、大事不出镇，把计生信访矛在基层。A．紧俏原形化解B．紧缺原型化解C．紧俏原型调解D．紧缺原形调解4．下列各句中加点的成语，使用不正确的一句是A．借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活剥，那就可能适得其反，付出惨重的代价。B．近年来，我省煤炭企业大力开展科研攻关和技术改造，产业创新能力欣欣向荣，使得煤炭事业得到了前所未有的发展。C．电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变。D．贺国强书记告诫年轻干部的话可谓语重心长，既寄托着党和人民对年轻干部的殷切期望，也包含着国家对年轻干部的善意爱护。5．下列各句中，没有语病的一句是A．于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。B．企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。C．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。D．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6~8题。慎用“弱势群体”这个概念刘建军当某些人被视为弱势群体时，他们便觉得受到莫大的刺激。我的住房是差了一点，收入是低了一点，但我在人格、自尊、权利等方面一点也不弱。那么，我们不禁要问，是这些被划为弱势群体的人有问题吗？不是！问题的关键出在“弱势群体”这个容易引起歧义的概念上。因为它把经济学、社会学和政治学等不同学科研究社会群体结构的多重变量交织在一起了，从而造成了概念内涵上的混乱。从经济学的角度来看，不同群体的人可能有不同的收入，这本是市场经济的自然规律。但问题在于，在中国市场经济日趋成熟的时候，许多人还是不能认同这一点，以至于还在希望通过计划的手段消灭这种市场逻辑所导致的差别。市场经济尊重勤劳肯干的人，青睐那些依靠知识、能力和自立劳动吃饭的人。如果那些被认为是弱势群体的人是因为他们不劳动而面临如此困窘局面，那么拯救他们的就不是别人的施舍和社会的帮助，而是他们的自立和勤恳。如果那些被划归弱势群体的人是因为不平等的竞争和权力经济的资源剥夺而造就出来的，那么这已经不是一个简单的市场经济问题了。换句话说，他们的“弱”只是暂时的，企业家、社会和政府应该通过“资源补偿”来消除这一暂时的“弱”，社会应该通过还他们以公正使他们强起来。从社会学的角度来看，不同群体确实拥有不同的社会地位，拥有不同的生活方式和价值观念，但是这样的不同或差别是否就意味着强弱之分呢？一般来说，所谓的弱势群体是指那些下岗工人、农民工、无家可归者等等。这些人拥有一个共同的特征就是低收入。但是，低收入并不必然等于他们就是弱者。一个低收入的人在心灵上可能是一个非常坚强的人，在人格上可能是一个值得尊敬的人，在生活上可能是一个非常自立的人。所以，我们会看到一个人格健全、自立自强的人因为自己被划为弱势群体而耿耿于怀，他们接受不了这样一种带有歧视性的“社会身份”。所以，从社会学的角度来看，所谓的弱势群体其实并不是完全能够成立的。既然如此，那为什么会有强势群体和弱势群体的划分呢？问题的关键在于那些被划归到弱势群体的人在利益表达、权利保障上可能处于一种弱势。这种弱势地位使其无法通过正常的渠道实现利益表达，无法通过合法的途径保障自身的权利。于是，他们觉得弱势群体这个概念填补了他们处于弱势的心灵，是对其社会地位的准确描述。实际上，这并不是群体强弱的问题，而是一个制度是否完善和机制是否畅通的问题。如果把制度和机制问题转化为一个不同群体的对立和冲突问题，显然是不对的。这一转换非但没有激发制度创新和机制创新，反而引发了日益累积的社会不满和社会冲突。因此，从政治学和公共管理学的角度来看，弱势群体这一概念是不成立的。弱势群体背后隐藏的不是社会冲突和社会矛盾，而是制度的缺陷和机制的不畅通。在政治层面上，本没有什么弱势群体和强势群体之分。过分渲染弱势群体这一概念，对于中国社会主义民主政治的发展和和谐社会的构建是没有裨益的。当然，没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一个有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于这是一个不公正的社会。基于市场逻辑而产生的收入差别是正常的。任何一个社会的做法不过是通过政策来缩小这种差别。那些被称为弱势群体的人，其共同特征就是低收入。所以，我们应该用“低收入群体”来替代“弱势群体”这一概念。6．下列关于“弱势群体”这一概念的解说，符合作者观点的一项是A．这一概念把研究社会群体结构的多重变量交织在一起，从而导致了其内涵的多重性和不确定性。B．这一概念对拥有不同社会地位、生活方式和价值观念的不同群体进行了二元切分，是不平等竞争和资源剥夺的产物。C．这一概念的出现，涉及到了利益表达和权利保障等问题，填补了处于弱势的人的心灵，是对其社会地位的准确描述。D．这一概念是基于市场逻辑而产生的，符合市场经济的自然规律，是可以通过计划的手段来消除强势和弱势的差别。7．以下说法不属于作者主张慎用“弱势群体”这一概念的原因的一项是A．从经济层面看，容易助长那些被认为是弱势群体的人的依赖心理，从而使他们失去自立人格和进取精神。B．容易对那些收入低但在心灵上坚强、人格上健全、生活上自立的人造成精神上的伤害。C．可能会使不同的社会群体处于对立和冲突状态，从而引发日益累积的社会不满和社会冲突。D．从政治层面看，过分渲染弱势群体这一概念，对我国社会主义民主政治的发展和和谐社会的构建都是没有裨益的。8．下列说法不符合原文意思的一项是A．社会上被称为弱势群体的人，在作者看来其共同特征就是收入低。B．弱势群体背后隐藏的不是社会冲突和社会矛盾，而是制度的缺陷和机制的不畅通。C．要从根本上解决所谓弱势群体“弱”的问题，社会应该通过还他们以公正使他们强起来。D．作者从经济学、社会学和政治学等层面分析问题，认为应该用“低收入群体”来替代“弱势群体”这一概念。三、（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成9~12题。羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德闻。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。武帝受禅，以佐命之勋，进号中军将军。帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事、假节。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。与吴人开布大信，降者欲去皆听之。时长吏丧官，后人恶之，多毁坏旧府，祜以死生有命，非由居室，书下征镇，普加禁断。吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。祜之始至也，军无百日之粮，及至季年，有十年之积。诏罢江北都督，置南中郎将，以所统诸军在汉东江夏者皆以益祜。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心。人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！”抗每告其戍曰：“彼专为德，我专为暴，是不战而自服也。各保分界而已，无求细利。”孙皓闻二境交和，以诘抗。抗曰：“一邑一乡，不可以无信义，况大国乎！臣不如此，正是彰其德，于祜无伤也。”祜女夫尝劝祜：“有所营置，令有归戴者，可不美乎？”祜默然不应，退告诸子曰：“此可谓知其一不知其二。人臣树私则背公，是大惑也。汝宜识吾此意。”祜寝疾，求入朝。命乘辇入殿，无下拜，甚见优礼。寻卒，时年五十八。帝素服哭之，甚哀。是日大寒，帝涕泪沾须鬓，皆为冰焉。南州人征市日闻祜丧，莫不号恸，罢市。吴守边将士亦为之泣。其仁德所感如此。（选自《晋书·羊祜传》，有删节。）9．下列加点词的解释，不正确的一项是A．开设庠序，绥怀远近怀：安抚。B．以所统诸军在汉东江夏者皆以益祜益：好处。C．既至，宥之宥：宽恕。D．皆计所侵，送绢偿之偿：补偿。10．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项A．①以佐命之勋②焉用亡郑以陪邻B．①祜之始至也②此天之亡我，非战之罪也C．①率部曲而降②冰，水为之，而寒于水D．①皆计所侵②为国者无使为积威之所劫哉11．下面六句话分别编为四组，其中全都能表现羊祜“有德量”的一组是①开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心②与吴人开布大信，降者欲去皆听之③祜以死生有命，非由居室，书下征镇，普加禁断④祜患之，竟以诡计令吴罢守⑤抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心⑥人臣树私则背公，是大惑也A．②⑤⑥B．①②④C．③④⑤D．①③⑥12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．羊祜在荆州任职期间，针对当时前任官吏死于任上而继任者因忌讳而毁坏旧府的迷信陋习，下令禁止。B．羊祜设计令吴罢石城守，这不仅使边境得以安宁，而且让军队有精力进行农业生产，使军队有了充足的粮食储备。C．陆抗与羊祜是战场上的对手，但在生病时，不顾众人劝说，服用羊祜送给他的药，后来因真心佩服羊祜而与他和解，结成朋友。D．羊祜颇有仁德，深受皇帝看重和百姓爱戴。因此，他去世时，皇帝不顾寒冷，素服痛哭，普通百姓和戍边将士也都十分悲伤。四、（24分）13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。（3分）(2)抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。（3分）(3)人臣树私则背公，是大惑也。汝宜识吾此意。（4分）14．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）踏莎行·闲游刘将孙水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁，依稀恰是西湖路。血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦？只应幽梦解重来，梦中不识从何去。注：刘将孙是南宋爱国词人刘辰翁的儿子。这首小词作于宋亡之后。(1)词的起首三句有怎样的作用？试简要说明。（4分）(2)词的下片表达了作者强烈的故国之思，试结合下片前三句具体分析。（4分）15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）(1)连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》），塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》）(2)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。（《孟子·寡人之于国也》）人生亦有命，?（鲍照《拟行路难》）(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》），帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）(4)不戚戚于贫贱，。（陶渊明《五柳先生传》）复道行空，?（杜牧《阿房官赋》）五、（12分）16．请仿照示例，补写出下面作品中两个人物的话，以表达其对“人生”的理解。要求：符合人物的思想性格，句式相近，每句不超过30字。（4分）示例：《祝福》中的祥林嫂说：“人生就是逆来顺受，安于天命，把生命交给别人。”(1)《水浒传》中的鲁达说：“。”（2分）(2)《边城》中的翠翠说：“。”（2分）17．于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了人们的关注、思考和争论。下面是网友甲的观点，请你针对其观点进行反驳。要求：用语简练，不超过100字。（4分）网友甲认为：“乞讨是一个人的自由，而不是