搜索
1太平镇中心学校关于学校教职工绩效考核的实施方案（草案）根据《姚安县义务教育学校绩效工资实施方案》和《姚安县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的实施意见》的文件精神，为推进全镇学校绩效工资制度的顺利实施和切实做好学校教职工绩效考核工作，现结合全镇教育实际，制定以下实施方案。一、指导思想及目的以科学发展观为指导，着力构建科学规范的教职工绩效考核评价制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到优绩优酬，多劳多得，激励广大教职工努力提高自身素质，积极主动完成各项工作任务，促进我县义务教育发展。通过绩效工资的考核分配，激发广大教职工的工作热情，充分调动工作积极性，使广大教职工“明确责任、爱岗敬业”。二、基本原则（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律和广大教职工的主体地位，尊重广大教职工的劳动，充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性和周期性特点。（二）以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。2（三）激励先进，促进发展。鼓励教职工多劳多得、优绩优酬，全身心投入教书育人工作，引导并带动广大教职工共同提高、共同发展。（四）客观公正，简便易行。绩效考核要坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、力戒繁琐、讲求实效、利于操作、简便易行。（五）改革创新，团结稳定。绩效工资考核的目的在于促进新的思想统一，充分调动工作积极性，实现教育系统的高度团结稳定。禁止以改革之名牟利创收，从而制造不稳定、不团结的因素。三、考核范围及对象太平镇教育系统列入财政预算拨款的义务教育学校正式工作人员。四、组织领导全镇成立由中心学校校长任组长、各学校领导为成员的中小学校教职工绩效考核工作领导小组，负责本职责范围内的中小学校教职工绩效考核工作。中小学校教职工绩效考核工作领导小组，负责对下一级考核工作领导小组的考核实施方案进行审核、指导，督查考核实施过程，审批学校考核等级。组长：闫自高（镇长助理中心学校校长）副组长：周朝阳（中心学校副校长太平中学校长）3杨斌（中心校副校长、太平小学校长）组员：李绍春（中心校教导主任、教育工会主席）朱春福（中心校总务主任）周海生（中心学校办公室主任）李发新（陈家小学校长）罗成（老街小学校长）沈刚（各苴小学校长）周宏（者乐小学校长）马志平（白石地小学校长）宋海林（工会副主席、女工委主任）陈学厚（太平中学教务主任）刘建书（太平中学政教主任）刘家勇（太平中学总务主任）刘光才（太平中办公室主任）五、考核的主要内容绩效考核主要以教职工的职业道德、所在岗位及承担的任务、履行岗位职责情况为基本依据。六、考核资金使用、考核层次和程序（一）考核资金使用全镇学校奖励性绩效工资总量加县上倾斜的部分作为考核资金，考核资金由镇考核领导小组统筹分配，具体方式为：4绩效工资的80%当月考核返还给全体教职工，剩余考核资金（20%）用于各种岗位和评价分配资金：班主任津贴总量（按本镇在校学生每生每月1.20元的标准）、学校领导岗位津贴、教学常规考核津贴、超课时津贴、科任教师津贴、教学评价（含正式后勤工作人员）总量（按津贴发放标准所需资金）后，剩余资金按各校教职工数（除去由中心学校考核的学校领导）平均划拨到各校作为各校考核资金。（二）资金分配比例1、小学校长奖励性绩效工资考核分配和岗位津贴考核分配（12.5%）2、班主任岗位津贴考核分配（17.38%）3、学校其他管理人员岗位津贴考核分配（11.67%）4、常规津贴考核分配（24.81%）5、超课时津贴考核分配（10.45%）6、教学成绩考核津贴考核分配（21.51%）7、后勤绩效考核分配（1.68%）8、艰苦地区倾斜津贴待全县倾斜资金下达后进行分配，以太平中学、太平小学为基点，适当拉开比例进行分配。（三）各种岗位分配标准1、中心学校副校长、中心学校主任、完小校长分配标准每月按提取考核资金（20%）的1.4、1.35、1.3进行考核分配。52、学校总务每月按30元进行考核分配。3、学校教研每月按20元进行考核分配。4、学校少先队辅导员每月按15元进行考核分配。5、学校工会小组长、实验室管理员、图书室管理员、远程教育项目负责人每月按10元进行考核分配。6、班主任每月按每生1.20元的标准进行考核分配。7、科任教师津贴每月按8元进行考核分配。（不享受其他岗位津贴的教师）。（四）考核层次根据教学、管理、工勤等岗位的不同特点，绩效考核实行分类考核并与履职考核相结合。奖励性绩效工资项目中设立班主任津贴、各种岗位津贴、教育教学成果奖等。为保证考核简便易行，全镇学校按以下考核层次进行。1、学校的考评：中学由教育局考核和中心校考核；完小由各校互评与中心校考评相结合。考评比重分别为40%、60%。2、中心校主任、完小校长、中学主任的考核：由所在学校教职工考评、中心校长和中学校长考评组成。学校教职工考评和领导考评比重各占50%。3、其他教职工考核：中心学校只进行职业道德、安全、“综治维稳”的原则性考核，具体细则由学校制定。考核由自评、学校教职工互评、校长或领导小组考评组成，职工互评和领导考评比重分别为40%、60%64、班主任考核由各校组织考核评定。（四）考核程序每学年的绩效考核（年度履职考核）一般按以下程序进行：1、考核对象首先进行自评，同时将自评结果形成个人学年工作总结提交学校，在学校一定范围内进行述职。2、教职工所在年级组或工作部门对教职工个人履职情况进行初评，写出考核评语，打出考核分数和提出等级的初步意见。3、学校考核领导小组考核并核定教职工的综合分数，评定考核等级。4、学校考核领导小组在学校内公示拟确定等级的人员名单。5、校长签署绩效考核（年度履职考核）意见。6、学校将教职工绩效考核（年度履职考核）结果报上级教育行政部门和人事部门审批确定后，把考核表存入人事档案。7、各考核对象对考核结果有不同意见，可以在接到考核结果通知的3个工作日内以书面形式向学校考核工作领导小组申请复核，由考核小组在3个工作日内提出复核意见，教职工如仍有异议，可在3个工作日内向所属教育行政部门提出申诉，由教育行政部门作答复。7七、考核标准、等级的确定绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。各等级的基本标准是：1、优秀等级标准：模范遵守《中小学教职工职业道德规范》和履行岗位职责，工作积极主动，富于创造性，业绩显著。2、合格等级标准：自觉遵守《中小学教职工职业道德规范》和履行岗位职责，工作认真，较好完成工作任务，业绩优质。3、基本合格标准：能够遵守《中小学教职工职业道德规范》和履行岗位职责，基本完成工作任务，但在某些方面有不足，需要在今后一个时期改进和提高。4、不合格标准：严重违反《中小学教职工职业道德规范》，不能履行岗位职责和完成工作任务，或在工作中有严重失误或失职或触犯国家法律法规受处罚的。八、考核工作要求绩效考核是一项系统工程，关系到广大校长、教职工切身利益，各校要切实加强领导，明确职责，认真组织实施。各学校要针对层次差异和多样性特点，制订具体的教职工绩效考核实施方案，并报中心校备案。同时，要切实做好教职工的思想工作，严肃考核工作纪律，对不负责任的，考核失8真失实的，实行责任追究，并取消学校所有优秀评选资格及集体考核奖。九、本《实施方案》经太平镇中心学校第二届第次教职工代表大会于2010年月日讨论通过，于即日起正式实施。十、本方案解释权归太平镇中心校中小学校教职工绩效考核工作领导小组。附件：校长（主任）绩效考核量化表姚安县太平镇中心校二O一O年三月二十六日9附件：太平镇学校校长（主任）绩效考核量化表项目因素评价要点分值自评分考核得分工作量20分行政管理按学校行政分工履行自己工作职责，有计划、工作总结和相应检查记录；无计划、总结、检查记录的一项一次扣2分。6没有履行好自己职责导致上级通报批评的一次扣10分，集体考核受影响的扣8分，工作拖拉影响全局进度的一次扣1分。主观原因未完成上级领导交办或授权的各项任务，未按照“首办首问”原则和“一责双岗”要求做好各项工作而影响工作的扣5—10分。10教学工作中心校主任、中学主任、小学校长周授课（听课）不少于规定节数，少一节扣0.5分。4工作表现30分政治思想及师德坚持四项基本原则，忠诚党和国家的教育事业2爱国守法，爱岗敬业；教书育人，为人师表2关爱职工、学生，一视同仁2顾全大局，团结协作2模范遵守学校规章制度2工作态度事业心强，有开拓奉献精神2勤政廉政，实行校务公开2热爱劳动，积极参加每天一小时体育锻炼活动2作风民主求实，为人正派，办事公道2管理水平贯彻执行教育方针、政策、法规2工作思路清晰，目标明确，职责分明，重点突出2常规管理规范，措施得当，任务落实2自觉按照上级指示，协调好上下级关系2充分调动所领导职工的积极性2带头学习，每学期向教职工推荐两本以上有益书籍210工作成效50分两全全面贯彻党的教育方针5全面提高教育教学质量15三风领导作风正2教师教风好2学生学风浓2五育学校德、智、体、美、劳五育并举，学生全面发展，特长明显5五率适龄儿童少年入学率达普及要求2适龄儿童少年巩固率达普及要求2办学评估达标率达检查要求2学生综合素质评价合格率达检查要求2学生家长社会满意率较高2五创创建文明学校；学校环境整洁，室舍摆设规范，绿化率较高1创建和谐学校；学校师生团结稳定，因学校工作失误造成上访的乡级一次扣5分，县级一次扣10分，可出现负分1创建平安学校；学校安全措施到位、责任到位、组织到位；师生饮食卫生有保障，学校电路、校舍无隐患。凡造成有影响的安全事故校内一次扣3分、乡内一次扣5分、县内一次扣10分，可出现负分4创建书香学校；有方案，有落实1创建特色学校2加分所负责工作受集体表彰的乡级一次计3分、县级一次计5分；州级及以上一次计10分；本人在考核期内受表彰的乡级一次计1分、县级一次计3分、州级及以上一次计5分;所创建特色在县级及以上展示的计10分；个人结合工作所写文章在县级刊物发表的一次计2分，州级刊物发表的一次计5分，省级及以上刊物发表的一次计10分总分考核等次考核组长签名被考核人签名校长审批意见