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哑联其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？苏轼上联的意思是：狗啃河上骨；（和尚骨）佛印下联的意思是：水流东坡诗。（东坡尸）谐音双关联苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。奇妙的对联学习目标：1、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。2、学习欣赏对联，重点积累一些名联。3、尝试对对联，了解高考对联题的题型。7.何为平仄？古今的平仄是否一样？古：平声、上声、去声、入声今：阴平、阳平、上声、去声3.对联如何讲究平仄？仄起平收前提检测观察下面两幅对联，总结对联的特点。五湖四海皆春色万水千山尽朝晖人寿年丰家家乐国泰民安处处春领悟对联的基本特点——对仗1.字数相同，断句相同2.词性相同，结构相同3.内容相关，或正或反4.声调相反，仄起平收注意：上下联相同位置不能重字7、运用上面提到的有关对联知识，指出下面对联的错误并改正。A、东风送暖大江南北春光好时雨润物长城外百花香B、冬去春来千条杨柳迎风绿冰雪融化万朵梅花扑鼻前C、爆竹声声旧风俗随旧岁离去春风习习新气象随新年来到香自问自解品味以下几幅对联，你最喜欢哪一副，理由是什么？（1）傍百年树；读万卷书。（2）风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（3）一门父子三词客；千古文章四大家。（1）傍百年树；读万卷书。朱熹是南宋著名理学家，他兴复白鹿洞书院并在此讲学，撰书此联。上联“傍百年树”，既指书院有苍翠的古树，又用俗语“十年树木，百年树人”之意。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”下联“读万卷书”，即含杜诗之意。联仅寥寥八字，内涵十分丰富深刻，是朱熹的经验之谈，又是对后学诸子的告诫劝勉。（2）风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心,极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。（3）一门父子三词客；千古文章四大家。一门父子三词客是：苏洵、苏轼、苏辙千古文章四大家是：韩愈柳宗元欧阳修苏轼苏轼与其父苏洵、弟苏辙,世人合称“三苏”.宋王辟之《渑水燕谈录》云：“苏氏文章擅天下,目其文曰三苏.”洵为老苏,轼为大苏,辙为小苏.清人张鹏翮（hé）撰其三苏祠联曰：“一门父子三词客,千古文章四大家.”把韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼称为“四大家”.•1、尝试对对联•明——•易——•地久——•新欢——•辞旧岁——•山不断——•行千里路——•望梅止渴——•祖国江山好——•冬去山明水秀——互问合解水无涯读万卷书画饼充饥神州气象新春来鸟语花香暗难天长旧爱迎新春1、互问和解部分的对联你是如何对出来的？请总结对对联的方法。再问深解“拆分法”,即把一联分成若干个词组一一作对,再合起来。3.请运用拆字法对出以下对联的下联。（1）上联：一江春水绿下联：两岸桃花红（2）上联：荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果下联：牡丹墨菊芍药堪称江北奇葩丹霞南华梅关均为粤北名胜五、课堂评估1.（2014北京）以冬尽梅花点点为春联的上联，下面四句中哪一句最适合作为下联？（）（2分）A．万户杨柳依依B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声D．春来微风缕缕C2.(2014山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞舟十里欢。课堂反思（1）如何确定任意两联是不是一副对联？如何确定对联的上下联？如何确定对联的下联？作业：1．春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。请根据这些语言材料，运用对偶知识对出下联。上联：春水船如天上坐；下联：___________________________________________秋山人似画中游。2.请对出下联：上联：明月千里寄相思下联：清风一缕拂丹桂谢谢！