如何做一个有魅力的语文教师

如何做一个有魅力的语文教师宁洱县黎明乡何伟“言传身教”是教育之法，“熏陶感染”对于提高学生的素养有着极其重要的作用。当然，能够感染学生并使其发生共识，这需要教师的个人魅力。全部语文素养的提高，教师的熏陶沾染、潜移默化都是极其重要的。如何做一个具有熏陶沾染，潜移默化能力的教师，做一个有语文教学魅力的老师呢？一、做一个充满热情的教师。教学需要豪情，尤其是语文教学。但是，很多教师在日复一日的教学生涯中，感到了教学的枯燥，教学任务的沉重，让许多教师生活过得沉闷，思想渐面怠慢。一个对生活没有热情的教师，又怎能对教学生活有豪情，而没有豪情的教学，怎能培育出身机勃勃的学生？所以,作为教师,我们应当是充满活力的人，一个对自然万物充满赞美之情的人，一个善思考的人，一个乐观的人。二、做到真挚做人，真情动人。教师的言行，时刻感染着学生。一个有魅力的教师，始终是学生关注的焦点。一个真挚而不是漠然的教师会很自然地打动孩子的心灵。但纯挚的孩子们眼里容不下沙子，所以，一个真挚的教师首先是一个真挚的人，而不是课堂上四十分钟的真挚。一个不真挚的教师跟学生的接触会自然发生隔阂，这种隔阂唯有真情可以消融，是任何好的教学方法都无法替代的。真情可以让教学方法退而次之，好的方法却无法填补情的不足。再者，我们要引导学生认识世界，在认识中形成自己的观点，如果我们自己没了好奇之心，对任何事情都没有兴趣，又如何去引导他们？我们要带着好奇心去认识、去发现，即使我们早已熟悉。但是，只要我们有好奇之心，熟悉的事物，在不同年代、不同心情下也会有不同的体会。所以，千万不要丢了好奇之心。三、做一个具备一定文学素养的语文教师。语文教师要努力提高自己的文学素养，扩大自己的阅读面，了解当代的文学发展趋势，要提高自己的文学鉴赏能力。这一点不仅表现在语文最重要也最难的作文的领导上，它也是贯穿全部语文教学过程之中，是对学生不断地潜移默化，循序渐进的过程。四、做一个充满人文关怀的教师。我们现在的教学更加关注人本身的发展，关注我们生存的社会、生存的环境。作为一个教师，任何时候都要紧跟时期的步伐，了解这个时期各方面的新动态，给我们的教学注入新鲜血液，让我们教学充满时期感，让我们的学生积极向上，关注社会，关注人的发展，这样，也更容易让学生发生使命感，这种使命感不是通过生硬的说教发生的，而是源于学生本身的需要。做一个有魅力的教师，需要在方方面面提高自己的素养，不仅仅是上面提到的几点。我们需要不断学习，在学习中充实自己，完美自己，在面对学生的时候，用我们全部的智慧启发他们，用我们的真心感染他们。如果有一天你发现，学生面对你的时候，眼里充斥期待，脸上洋溢着幸福的微笑，我信任，你已经是一位有魅力的教师了。