如何培养学生的文明礼仪素质交流材料(2010----2011学年度上学期)为贯彻落实县教育局《关于在全县中小学生中广泛开展礼仪教育的通知》精神,加强学生良好行为习惯养成教育,我校将礼仪教育内容纳入学校教育常规管理,形成了具有我校特色的礼仪教育管理模式,并开展了一系列教育活动。一、高度重视,强化宣传,让学生重礼校园文明礼仪是学校德育的一面镜子,学生的文明礼仪水准在一定程度上影响着学校的持续发展。为此,在学校常规管理工作中,我校格外重视对学生的文明礼仪引导和教育,采取多种形式,利用各种途径让学生懂得文明礼仪不仅是个人素质的展现,更是对别人的尊重,是和谐氛围和个人发展的需要。常规工作中我们教育学生不仅要“知书”,更要“懂礼”、“重礼”;要养成良好的礼仪行为习惯,提高自身的综合素质,学会求知、学会做人,适应社会发展,适应未来需要;要做意志坚强、品行高尚的人;要做心胸宽广、豁达大气的人,争做“教师们崇拜的学生”,把自己锻造成“现代绅士”和“当代淑女”。学生明白了文明礼仪的重要性,自然会乐于接受并在学习、生活中得到应有的重视。二.榜样示范,名家讲座,让学生知礼围绕学校德育工作要点和局下发的《关于在全县中小学生中广泛开展礼仪教育的通知》的要求,我们让学生知道中学生要懂得的礼仪主要有:升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、仪表行为礼仪、语言礼仪、社会交往礼仪、家庭生活礼仪、用餐礼仪、待人礼仪。为了让学生有更深入的了解并养成习惯,在“让学生知礼”过程中,我们开展了系列活动:1.教师的示范作用。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师的文明礼仪素养对学生影响极大,校园文明应先从教师做起。我们向全体教师提出“讲文明礼仪从我做起”的倡议,要求教师以高尚的师德、文明高雅的言谈举止、得体的着装仪态去教育学生,真正起到“为人师表”的作用。例如:我校张老师看到校内垃圾桶周围散落垃圾的时候,没有叫来值日学生责令清扫,而是自己拿来笤帚、簸箕把垃圾清扫干净。她的这一做法得到了学生的认可和尊重,从那以后,再也没人乱倒垃圾了。2.标准服饰发型上墙。我校对学生在校期间的发型服饰有统一要求和规定,为达成一致,我们将符合学校要求的标准发型和服装整洁的学生照张贴上墙,对学生起到示范作用。3.收看光盘讲座。我校每天利用晚饭后的25分钟时间给学生播放电视讲座、专题风光片或百家讲坛等节目。目的是使学生开阔视野、增长知识、提高文化品位和人文素养。每个学期我们都要组织学生观看金正昆教授的“谈现代礼仪”,我们同时组织教师集体观看“教师礼仪”光盘,并将光盘挂在校园网上,让老师们随时可以学习。为配合文明礼仪教育,本学期我们精心挑选了翟鸿燊的“高品质沟通”、“大智慧”、曾仕强的“做有世界观的中国人”、“中国人的唯一出路—自爱”、曾仕强等名家的“我读经典”和百家讲坛“面对缪斯女神”、汪中求的“细节决定成败”、张锦贵的“如何培养风趣幽默感”“如何做好人际关系”等光盘。将分阶段、有重点的组织学生集体学习和观看。此外,校领导系列讲解、印发学习资料“中学生礼仪规范”,开展文明礼仪知识竞赛等活动助推了学生知礼。三、开展活动,言传身教,让学生讲礼1.开好主题班会。每学期,我们要求各班开好文明礼仪主题班会,对“升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、待人礼仪”进行主题班会讨论,在讨论中,学生们受到了教育,欠妥的行为得到了纠正,礼仪素养得到了提高。2.组织好升旗仪式。学校利用升旗仪式经常性提示学生的礼仪行为,指出礼仪意义,倡导“有礼”走遍天下,让学生从点滴做起,相互监督,争做礼仪标兵。3.开展周优胜班级评比。从2007年11月开始,为约束学生文明、守纪、讲礼,我们在各年级开展了周优胜班级评比活动,各年级分别结合各自特点进行了“唱歌活动优胜班”、“仪表整齐模范班”、“物品摆放模范班”、“自习纪律模范班”、“周无迟到模范班”、“课间秩序模范班”等项评比活动,期末评出“文明示范班”。同时,我们将周优胜班级评比活动与评选优秀结合起来,对获得“文明示范班”和挂牌多的班级适当多投放优秀指标,对有严重违纪行为的班级取消三好班集体的评选资格,对不讲文明礼仪的学生取消优秀学生评选资格。4.选树各种“标兵”。每学期,各年级都要以班为单位按年级制定统一标准,评选出“礼仪标兵”、“守纪标兵”、“助人标兵”、“学习标兵”、“节约标兵”等,让学生学有榜样,赶有目标,以此促进学生知礼讲礼。5.用好成长记录。我校学生从高一入学开始,每人都有一个成长记录袋,封面有这样几句话“自尊自爱自强自立,守纪懂礼文明诚信。勤奋刻苦对一生负责,用行动书写历史,让楼中以我为荣”。我们对评出的各种标兵、获得的各种奖励等都要求学生填在自己的成长记录上。针对本届高一新生中语言不文明的现象,成长记录中新增了一页记录内容就是“浇灌文明之花”,要求学生每周反思自己的不文明言行,住宿生由宿舍长、走校生由小组长在证明人一栏签字并督促改正。6.重视和开展节日礼仪活动。我校一向重视节日教育活动,青年节、母亲节、父亲节、教师节、国庆节、重阳节、感恩节、平安夜等,我们都要派专人讲节日来历和如何过更有意义并提出倡议。同时,节日来临前我们事先选好歌曲,当周的唱歌活动全校传唱这首歌,如“长大后我就成了你”、“十月是你的生日”、“父亲”、“母亲”、“好大一棵树”等,家长会上我们要合唱“感恩的心”等歌曲。7.开展诵经典活动。每天早晨,学生进教室后的第一项活动是齐声朗诵、背诵经典。由语文老师负责选择那些励志名篇、诗词佳句、美文、名家治家教子训文骈章等,先行讲解,之后印发给全体学生。这对陶冶情操、培养情趣、提升品位、修身励志都起到很好的作用。通过文明礼仪教育活动的开展,我校师生展现了良好的精神风貌:教师中没有奇装异服、浓妆艳抹、染发等现象,上班期间没有穿响底鞋的,进教室不带手机、楼道不接打手机,公共场所及办公室无吸烟现象,教师之间打招呼称呼规范;学生在校期间一律着校服、没有化妆和戴饰物的、大声喧哗和随口污言秽语得到有效控制、学生间矛盾大大减少、乱扔乱倒乱吐得以杜绝、学习姿势正状态好、没有顶撞老师现象、学生见到师长主动打招呼;全校上下讲文明礼仪蔚然成风,学校呈现出和谐的文明氛围。2010年10月10日