168爱生行动

“168”爱生行动活动记录作者：邵璐露文章来源：本站原创点击数：98更新时间：2011-12-2610:26:22星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。我的基本情况是：姓名邵璐露性别女出生年月1988.4职称小学一级工作岗位二年级数学特长书法(钢笔字、粉笔字七段)我重点帮扶的一位学生是：姓名赵辉年龄9班级二（2）困难情况该生学习态度不端正、成绩较差，纪律行为表现落后。经过与家长的沟通，了解到他自小和老人生活在一起，因而缺少正确的家庭教育和正确的行为引导，还养成了不少不良的习惯，如：说脏话、没礼貌等。直到上学与父母生活，由于家长工作关系，加上家长文化素养亦不高，孩子缺少良好的管教。帮扶措施查明学习不端正、纪律差的原因，通过注意观察，适时表扬的方式对孩子帮扶。在学生中树立榜样，影响周围的同学，达到帮扶效果。通过加强家访，给予多方关爱，利用节日开展各种活动，让孩子融入班级这个大家庭。此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年10月“168”爱生行动活动记录时间2011.10.11地点二年级办公室帮扶对象赵辉帮扶内容或帮扶心得：我帮扶的主要内容有：1、课外辅导。一有时间就向他了解“课堂知识掌握怎么样？”2、安排特殊座位，以优带差。发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他在学校里，介绍方法让他懂得怎样学，激起他的学习兴趣。3、课堂上创造机会让后进生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的计算，使他们爱上数学。3、采用激励机制，对孩子的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他体验成功感。4、充分了解现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他学习情况，提高学习成绩；对他可以适当放宽一些学习要求；作业要求也可以分层，尽量简单好做。5、及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。我的基本情况是：姓名邵璐露性别女出生年月1988.4职称小学一级工作岗位二年级数学特长书法(钢笔字、粉笔字七段)我重点帮扶的一位学生是：姓名赵辉年龄9班级二（2）困难情况该生学习态度不端正、成绩较差，纪律行为表现落后。经过与家长的沟通，了解到他自小和老人生活在一起，因而缺少正确的家庭教育和正确的行为引导，还养成了不少不良的习惯，如：说脏话、没礼貌等。直到上学与父母生活，由于家长工作关系，加上家长文化素养亦不高，孩子缺少良好的管教。帮扶措施查明学习不端正、纪律差的原因，通过注意观察，适时表扬的方式对孩子帮扶。在学生中树立榜样，影响周围的同学，达到帮扶效果。通过加强家访，给予多方关爱，利用节日开展各种活动，让孩子融入班级这个大家庭。此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年11月“168”爱生行动活动记录时间2011.11.17地点二年级办公室帮扶对象赵辉帮扶内容或帮扶心得：后进生的教育工作是以了解为前提，尊重为关键，严格要求为保证，师爱为核心，四者缺一不可。没有爱就没有教育，整个工作的主线是以崇高的师德服人。后进生由于平常表现不好，学习成绩差，会经常受到老师的批评和班集体舆论的谴责，因此，在思想上容易与教师（特别是班主任）产生隔阂，甚至形成对立情绪，这就为他们接受教育设置了一种心理障碍。这种心理障碍如不消除，教育就不可能收到实效，或收效甚微。要消除这种障碍，并不是一件轻而易举的事情，如果没有实际行动，不管你的言辞多么动人，也无济于事。班主任只有对后进生倾注真诚的爱，从感情上亲近他们，从兴趣上引导他们，从学习上帮助他们，从生活上关心他们，使他们真正感受到班主任的可亲、可信、可敬。因此，我在本月中时常会找该生谈心，让孩子感受到老师对他的爱，进而增强信心。星韵学校“168”爱生行动志愿书校长室、校工会：我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。我的基本情况是：姓名邵璐露性别女出生年月1988.4职称小学一级工作岗位二年级数学特长书法(钢笔字、粉笔字七段)我重点帮扶的一位学生是：姓名赵辉年龄9班级二（2）困难情况该生学习态度不端正、成绩较差，纪律行为表现落后。经过与家长的沟通，了解到他自小和老人生活在一起，因而缺少正确的家庭教育和正确的行为引导，还养成了不少不良的习惯，如：说脏话、没礼貌等。直到上学与父母生活，由于家长工作关系，加上家长文化素养亦不高，孩子缺少良好的管教。帮扶措施查明学习不端正、纪律差的原因，通过注意观察，适时表扬的方式对孩子帮扶。在学生中树立榜样，影响周围的同学，达到帮扶效果。通过加强家访，给予多方关爱，利用节日开展各种活动，让孩子融入班级这个大家庭。此外，我还将在以下几方面努力：（签名）邵璐露二○一一年12月“168”爱生行动活动记录时间2011.12.9地点二年级办公室帮扶对象赵辉帮扶内容或帮扶心得：通过上个月对该生的谈心，孩子在一定程度上端正了态度，本月主要目标是培养他良好的学习习惯。具体内容如下：1、培养认真写作业的习惯。我要求他写作业干净整齐，写作业时看清想好才下笔写。隔一段时间，我就展览一次数学本子。并对他的进步进行表扬。2、培养有错必改的习惯。批改的作业发下去后，要求学生对错题要及时改正。3、培养按时完成作业的习惯。后进生对以上学习习惯会时好时坏，经常反复，我时刻提醒自己要有耐心去督促、教育。我也做到及时的批改作业，查找未能按时完成作业的学生，帮助他及时补上。4、后进生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低，许多知识都要经过多次反复教，才能接受，因此加强对他们的辅导尤为重要。5、在课堂教学中要照顾后进生。尽量说慢点，有时间多讲几遍。常熟市白茆职业中学“168”爱生行动志愿情况统计志愿者姓名性别出生年月职称帮助对象姓名班级困难情况帮扶措施施建忠男196811高级徐宁06级1父下岗母工资微薄精神上给予支持，经济上适当帮助周旭东04级3脾气燥不善控制，受校级处分谈心、督促、多找闪光点，家校沟通沈琴华女196909高级吴菲05中专3父母离异，父长期病无经济收入树心立自信，安排勤工俭学周晓星05中专3易冲动多违纪受校级处分仔细观察提供发挥机会正确引导薛斌05中专3学习态度少端正，成绩较差谈心、进行学习方法指导侯燕女197111一级钱杰05级1学习目的不明，成绩不理想谈心辅导，与家长沟通常熟市白茆职业中学“168”爱生行动志愿情况统计龚维平男195705一级陈健05级2成绩差，处班级最后定期检查学习情况，与家长沟通英语辅导王玉龙男198104二级吴超06级6成绩处于末游谈心，学科辅导雷长勇男198007二级黄铅04级3厌学以感兴趣的学科激发其学习热情和动力徐吟琼女198201二级杨信田04级5学习成绩差厌学学科辅导提高积极性奚雪良男197206二级奚晓亚06级5书法辅导姚淑敏女196812一级彭润乾05级3学习成绩差谈心提高认识王家佳女198303二级陈丽娜06级2心理状态不稳定谈话、给予一定的建议常熟市白茆职业中学168爱生行动志愿情况统计冯志贤男198110二级王寅05级1家庭贫困，父母离异，缺少家庭教育，有叛逆行学习上给予帮助，生活上和思想上给予引导为，学习成绩不稳定钱俊峰男198111二级常志佳05级1学习困难谈心，并在学习上给予辅导王志平男197801二级顾俊06级3父母离异，纪律松散谈心邹卫东男196811一级姚健04级14父母离异，厌学谈心王丽华女196405一级吴杰04级4问题生：乱花钱，纪律松散谈心我自愿参加学校开展的“168”爱生行动。我的基本情况是：姓名杜铖性别男出生年月1985年3月职称小学一级工作岗位四（7）、四（8）数学教师特长我重点帮扶的一位学生是：姓名周天伟年龄11班级四（7）困难情况该生学习习惯较差，只能在老师的看护下才能、才愿意完成学习任务。其听课的习惯也有待改善，经常要在老师的干预下才能听一会。帮扶措施1、进行家访，了解情况。2、在校学习上进行帮扶。3、在业余时间支配上的指导。此外，我还将在以下几方面努力：（签名）杜铖二○一一年九月“168”爱生行动活动记录时间2011年9月地点周天伟家帮扶对象周天伟在周五放学回家后，到他家对他各个方面进行了解。首先和他的爸爸、妈妈聊天，对他们的工作进行了解，发现他们两个人都是做生意的，比较忙，没有时间照看孩子。了解之后得知，孩子经常属于独处状态，周六、周日主要以打电脑游戏打发时间，所以平时在家基本不主动完成作业。然后，对其在学校的表现与家长进行深入交流。家长也意识到孩子较小时自控能力也相对较差，并愿意抽出一定的时间监督孩子的学习习惯。最后与家长达成了一致的意见：加强家校沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。“168”爱生行动活动记录时间2011年10月地点教室帮扶对象周天伟在学校，每周利用一定的时间对他的数学学科进行训练。针对认真读题、审题的习惯进行专项训练。一开始做题时我发现他对待任何题目都是走马观花似的看一眼就开始来解决，这往往导致做出题目的正确率较低，所以在读题方面要求其认认真真的读并把其中的关键性的词语标记出来。在做解决问题时发现其不能从整体的角度来全盘思考，只能进行点思考，究其原因是对数量关系知之甚少，所以在做每一道题是都会让其说说是根据什么数量关系进行列式解答的。“168”爱生行动活动记录时间2011年10月地点学校帮扶对象周天伟他少言关于、不太合群。为此，我做了一下几件事情：1、谈话。一有空我就会找他聊聊天。主要关于他感兴趣的一些话题，让他在谈话的过程中褪去自身的顾忌及羞怯感。话匣子打开后人也逐渐变得开朗。2、活动。在体育活动中，带领他和其他孩子一起参加游戏，并且在游戏中时刻关注他的一举一动，适时进行表扬。3、交友。我在组织班干部会议时，要求班干部能够每周每人帮助周天伟做一件事情。并且影响、发动身边的人帮助他。让他真正融入我们班级中。