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1郯城一中高三2部下学期工作计划及行事历一、指导思想高三学生面临高考的特殊任务，备战高考是高三工作的重中之重。通过上学期期末考试以及一轮考试更加清醒地看到了自己与兄弟县区的差距，我们及时查找问题，认真分析，制定了本迎考计划，通过层层发动，上下达成共识力争在后一阶段高三教育教学工作中取得更大的进步，推动学生更好的发展。二、奋斗目标德育目标：培养学生能吃苦耐劳，在复习中学会思考、学会学习、学会合作、学会做人。教学目标：力争本届高考成绩与上一届比无论是尖子生还是总人数有进步，并能有新亮点。三、总体思路在年级组工作中，我们将发扬以身作则，顽强拼搏的实干精神。首先总结高三前一阶段的主要问题，制订备考方案（由年级组牵头制定），明确主要任务，使各项工作有章可循，顺利进行。进一步加强高三年级组的团队建设，提升教师的责任意识和奉献精神。抓好师风班风学风建设，挖掘学生潜能，提高学生自主学习的能力。教师要增强作业和测练的针对性，增强教学的实效性。采取小步走战略，争取使学生每天进步一点点，逐步实现奋斗目标。四、主要措施1.严格管理，大力营造备考氛围从教师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中。教师工作要求做到“四严”：严明的组织纪律，严肃的工作态度，严格的管理落实，严谨的教学组织。年级管理每天深入办公室，了解教师的工作状态、工作需求，听取高三教师的复习和备考建议。班主任工作要求每天深入班级，从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生，每周与学生及其家长交流，倾听学生的心声和要求；帮助学生解决问题，提高学生的迎考信心，减轻压力，轻松学习、轻松迎考。将多次召开动员大会，年级教师会、学习方法指导会，尖子生交流会等，激励广大师生全力备战高考。2.狠抓课堂教学，提高课堂有效性要求所有教师认真学习研究《考试大纲》和《考试说明》，制订本阶段复习的基本策略，把握复习方向和效果，以备课组为单位写一份书面备考计划。要求教师研究教材，细化教学目标，注重前后知识的衔接，课堂教学要求精讲精练，注重夯实学生的知识基础。要求研究学生，多关注学生的接受程度，抓好双基的复习，控制难度。复习时，要求教师多回头，帮助学生融会贯通，全面把握本学科的知识体系，并做到能熟练运用知识。3.强化各项测练，增强实效性要求教师进入第二轮复习时，针对回归课本，夯实基础来进行专题复习。通过练习，查漏补缺，指导学生去看书，提升解题能力和速度，强化训练，提高应试能力。做到专题训练和综合训练相结合。布置练习要量化、细化，综合科进行周考，所有科目进行半月考，考试一定要注重实效，命题要合理，实行小步走战略，作业坚持“少而精”原则，把好作业的质量关。考练批改贵在及时，每一次半月考后都及时进行成绩监测统计，召开分析会，并及时反馈给学生，让学生及时反思，及时订正，并及时内化为自己的知识。这样可以增强考练的实效性。4.加强备课活动，协同作战，加大综合科考查力度，提升学生的备考能力。备课组工作要求发扬团队精神，奉献精神，拼搏精神。坚持各学科集体备课，统一备考。要求备课定时、定点定人员，要组织教师积极研究考纲，互通有无，加强研讨。特别是综合科目，更要加强协同。25.继续做好拔尖帮扶边缘生工作。做好一模、二模成绩分析，从中找出尖子，各个班级就以这次模拟考试为参考依据，针对本班级情况作个详细的分析，对照市教育局下发的各科重点本科线、普通本科线成绩，盯紧需要拔尖帮扶边缘生的学生名单，匹配相关科任教师进行辅导。6．注重思想引导、心理引导强化备考舆论渲染，营造浓烈的备考氛围。各班利用班会开展“信心决定一切”、“高考，你准备好了吗”等主题讨论；确立“信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，争创辉煌”的高考誓言，激励学生自信面对挑战；运用信心教育法，张贴光荣榜，立榜样、鼓斗志；班级内张贴宣传标语名言警句等，用各种激励手段最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。学生高考复习进入临考阶段，各种心理问题容易产生。我们除日常的班主任、任课教师的谈心活动外，教室里设立学习心理专栏，选编学习心理教育文章进行刊登，并以讲座、小组交流、个别谈心等开展形式多样的心理健康教育，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试，以提高学生的心理素质，保证学生在高考备考中有长久动力。五、各阶段安排1.一轮考试迎考复习（2月20日—一模2月25、26日）高三下学期刚开始，一轮复习已近尾声，紧接着就要进行一轮验收考试，因此工作重点就是积极备考。一轮验收考试分析，明确下一步前进方向。2.第二轮复习（3月1日—二模5月7日）：以专题板块为主，以提高综合应用能力为目标。3.第三轮复习（二模—5月21日）：以高考说明为依据，以模拟训练为手段，查缺补漏，系统归纳，巩固提高。4.学生自我消化阶段：5月21日—5月25日，回归课本。5月26—27日，信息卷训练。5月29日—6月4日，回归课本。5.考前指导：6月1日—6月8日做好考前、考中指导，让学生以必胜的信心、饱满的热情迎接高考。总之，高三年级工作目标高、难度大，需要全体高三教师共同努力，协同作战，增强教师教育教学的针对性和实效性，促进学生不断的进步和发展。我们将信心百倍，顽强拼搏，力争实现既定目标，为学生创造一个美好的明天。六、本学期具体行事历一、2019年2月20日——2月28日1.开学初的模拟考试2.一轮验收考试3.一轮验收考试分析会4.师生百日誓师动员大会二、2019年3月1日——31日1.班级二轮复习动员会以及主题班会2.老师二轮复习动员会以及学法指导会3.二轮复习各科研讨会4.自主招生及综合评价准备工作5.学生成人礼宣誓动员会6.师生帮扶分析会7.每周至少一次综合训练8.年级组组织双周考三、2019年4月1日——4月30日31.农村专项招生准备工作2.高考体检3.二轮检测命题以及组长交流会4.综合科老师谈心会以及方法指导会4.主题班会，迎接二轮考试动员5.班主任谈心会6.每周至少二次综合训练7.年级组组织双周考四、2019年5月1日——5月31日1.二轮备考安排2.二轮成绩分析3.安排三轮复习动员会4.班级主题班会——考前30天动员5.考前30天学法指导6.分层引导考前心态调整7.年级组组织周考8.继续安排新题检测，加大综合科考试力度五、2019年6月1日——8日1.高考迎考动员2.联系高考用车、联系高考用餐3.抓实考前稳定安全工作2.积极回笼课本，整合好新题3.全体师生团结备考4.高考六、2019年6月9日——7月15日1.安排学生英语口试2.安排军警院校面试政审工作3.高考出成绩4.中考招生5.学期结束，各项收尾工作