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氯化钠生理盐水氯化钠注射液实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制柳陂中学郑兴慧人教版九年级化学下册知识回顾溶液组成的定量表示：溶液质量=溶质质量+溶剂质量溶质的质量分数的定义：溶质质量与溶液质量之比溶质质量分数=溶液质量X100%基本公式：溶质质量溶质质量=溶液质量X溶质质量分数溶液质量=溶质质量/溶质质量分数推导公式一：推导公式二：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验目的：1、练习配制一定溶质质量分数的溶液2、加深对溶质的质量分数概念的理解学生活动：实验用品1、实验仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管2、药品：氯化钠、蒸馏水配制质量分数为6％的氯化钠溶液学生活动一：用固体配制液体例1：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液配制步骤如下：氯化钠计算：水：其体积为用称量3g氯化钠，放入中称量：量取：用量取47ml的水溶解：用搅拌使氯化钠溶解50g×6％=3g50g-3g=47g47ml托盘天平烧杯50ml量筒玻璃棒整个配制过程中如下图所示装瓶贴标签：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到实验柜中学生活动二：用浓溶液配制稀溶液配制质量分数为3％的氯化钠溶液例2：用已配制好的质量分数为6％的氯化钠溶液（密度为1.04g∕ml）配制50g质量分数为3％的氯化钠溶液配制步骤如下：计算：想一想想一想想一想想一想由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是什么？需要质量分数为6％的氯化钠溶液（密度约为1.04g∕ml）的质量为，其体积为需要水的质量为，其体积为量取：用50ml量筒分别量取所需6％的氯化钠和水，倒入到烧杯中混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀装瓶贴标签：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到实验柜中25g24ml25g25ml思考与交流1、活动一和活动二中所使用的仪器有什么不同？2、在溶液配制过程中玻璃棒的作用是什么？3、导致溶质质量分数偏小的原因有哪些？4、导致溶质质量分数偏大的原因有哪些？导致溶质质量分数偏小的原因有：1、天平使用不正确：称量前没有调平衡，指针偏左；2、称量时药品和砝码放反了且使用了游码3、量取水时仰视读数4、烧杯内原来有水5、固体药品中含有杂质6、把固体药品倒入烧杯中时洒落了一部分导致溶质质量分数偏大的原因有：1、天平使用不正确：称量前没有调平衡，指针偏右；2、使用砝码时砝码生锈或沾有油污3、量取水时仰视读数4、量取的水没有全部倒入烧杯中练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。1、2、3、4、1、固体配制溶液的方法步骤2、浓溶液配制稀溶液的方法步骤