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会走路的小松树活动名称：会走路的小松树活动目标：1、幼儿充分利用原有经验理解想象诗化语言的内容。2、喜欢欣赏并朗诵、表演诗歌内容。活动准备在活动前，幼儿要对梅花鹿的犄角特征比较熟悉，能较好地理解诗歌中相应的语言描述。活动过程：1猜一猜，引发幼儿兴趣。幼儿看活动手册中的一幅森林的图画，这是什么地方？2、朗诵诗歌，欣赏并理解内容。3、再次欣赏4、提问:你喜欢哪一段?活动延伸：结合《幼儿活动手册》理解内容。活动效果：小熊请客活动名称：小熊请客活动目标：1、把握不同角色的性格特点，理解故事的寓意。2、学习复述故事，加深对故事中不同角色的性格特点。活动准备：录像带活动中难点：学习复述故事，加深对故事中不同角色的性格特点活动过程：1、欣赏故事，了解故事内容。2、理解不同角色的性格特点。3、理解并体会故事对话规整的结构，押韵、朗朗上口的节奏与韵律。(1)提问：你有什么感觉？（2）分角色模仿故事中的对话。4、幼儿在集体面前复述故事。活动延伸：选择故事中喜欢的角色进行表演。活动效果：假如我是孙悟空活动名称：假如我是孙悟空活动目标：1、能倾听别人谈话，并理解谈话内容。2、积极参与谈话活动，并体验谈话快乐。活动重点：积极参与谈话活动，并体验谈话快乐。活动准备：听故事；看图书。活动过程：1欣赏作品，引发主题。2进一步感受孙悟空的多变与神奇。3引导幼儿讲述并大胆想象。4幼儿动笔绘画。活动延伸：开展表演游戏，幼儿进行表演。活动效果：会飞的热水袋活动名称：会飞的热水袋活动目标：1、倾听故事，理解故事内容。2、体会故事中所表达的家人之间相互关爱的情感。活动准备：热水袋活动重点：体会故事中所表达的家人之间相互关爱的情感活动过程：1激发幼儿欣赏故事。2请幼儿欣赏故事。3体会故事中所表达的情感。4动笔画一画，讲一讲热水袋怎样飞的。5幼儿进行表达活动延伸：开展主题绘画活动。活动效果：新闻播报员活动名称：新闻播报员活动目标：1、知道什么是新闻，了解获得新闻的途径。2、能够在集体面前自然大方、清楚连贯地讲述获取的新闻。活动准备：收集新闻活动重难点：知道什么是新闻，了解获得新闻的途径活动过程;1、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿踊跃担任新闻播报员。2、帮助第一次发布新闻的幼儿在资料收集、张贴展示、报告活动。3、讨论:什么是新闻？新闻从哪来？4、幼儿自己介绍新闻内容。5、进行讨论分类。活动延伸：收集多方面新闻内容、获得知识经验。活动效果：祖国到处是欢乐活动名称：祖国到处是欢乐活动目标：1激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。2感受诗歌表达的请感。活动重点：感受诗歌表达的请感活动准备：激发幼儿爱祖国的请感。活动过程：1欣赏诗歌。2熟悉诗歌内容，理解诗歌寓意。3根据诗歌内容进行表演。4幼儿谈情感及认识。活动延伸：1传统游戏2自编活动活动效果空花盆活动名称：空花盆活动目标：1体会出人意料的故事结局。2能理解故事中人物的性格特点。活动准备：种子活动重点：能理解故事中人物的性格特点活动过程：1讲述故事。2猜想故事结局。3理解人物的性格特点。4表达自己的想法。听了这个故事你懂得个什么道理？活动延伸：1亲子活动建立诚实小档案。活动效果：秋天的雨活动名称;秋天的雨活动目标：1、理解和想象诗歌中所描绘的秋天景象。2、发现和感受散文诗语言的优美。活动重点：发现和感受散文诗语言的优美。活动准备：符合散文诗意境的音乐。活动过程：1调动幼儿原有经验表达对秋雨的认识和感受。2欣赏秋天的雨。3体会语言的优美。4幼儿表达自己对语言的理解。活动延伸：采摘活动：感受秋天丰收的喜悦。活动效果：排图讲述活动名称：排图讲述活动目标：1能细致地观察图片，合理排序。2掌握叙事的基本要素。活动重点：掌握叙事的基本要素。活动准备：听故事、排图片。活动过程：1观察图片。2理解图片内容。3讲述故事。4提问：帽子被风吹起来是什么样子？活动延伸：幼儿进行排图讲述.活动效果：猫医生过河活动名称：猫医生过河活动目标：1大胆想象，编出完整故事。2完整地讲述故事。活动重点：完整地讲述故事。活动准备：白纸、画笔。活动过程：1运用画面导入。2教师讲述故事。3编故事。4在集体中交流。哪种办法最安全？为什么？活动延伸：亲子活动，讲故事给家人听。活动效果：牛和猴活动名称：牛和猴活动目标：1倾听和学习绕口令。2主动参与并理解绕口令的内容。活动重点：主动参与并理解绕口令的内容活动准备：准备绕口令。活动过程：1观察画面。2表述画面的内容。3提高兴趣和自信。4幼儿复述绕口令。5朗读。说一说如果你是小猴和小牛怎样表现？活动延伸：编绕口令活动效果：有趣的户外活动活动名称：有趣的户外活动活动目标：1讲述活动内容及玩法。2积极参加讨论活动。3敢于在集体面前表达。活动重点：敢于在集体面前表达活动过程：1激发兴趣。2交流趣事。3互相交流。4讲户外活动。5进一步深入交谈。6说一说谁的活动最有趣。活动延伸：创设自然角。活动效果：小马过河活动名称：小马过河活动目标：1体会小马的性格特点。2初步理解故事的主题。活动重点：初步理解故事的主题。活动准备：三个物体活动过程：1欣赏故事。2体会小马的性格特点。3加深对故事的理解。4你曾遇到过什么困难？你是怎样做的？活动延伸：1表演活动。2编故事。活动效果：我喜欢的一本书活动名称：我喜欢的一本书活动目标：1能理解他人讲话内容。2学习图书内容提出问题。3讲述自己喜欢的图书.活动重点：学习图书内容提出问题。活动准备：图书活动过程：1创设情境，引出主题。2猜想图书名字和内容。3介绍喜欢的书。4根据内容提出问题。5讲述问题以绘画、粘贴记录。活动延伸：进行创编活动。活动效果：.过程我的小书包活动名称：我的小书包活动目标：1讲述自己书包外形特征，结构和特征。2大胆表达自己的发现与想法。活动重点：大胆表达自己的发现与想法。活动准备：书包活动过程：1猜谜语。2观察书包。3讲述书包。4感受书包的重要。5学习整理书包。6体验喜悦。活动延伸：美工活动。活动效果：聪明的乌龟活动名称：聪明的乌龟活动目标：1理解故事内容2感受故事的对话和结局的趣味性。活动重点：感受故事的对话和结局的趣味性活动准备：录像资料活动过程：1教师讲述故事。2播发录音。3感受故事中精彩对话。4讲故事。5幼儿进行表演。活动延伸：角色扮演活动。活动效果：冬娃活动名称：冬娃活动目标：1理解作品中的语言。2感受和发现作品的韵律。3体会人物对话中蕴涵的情感。活动重点：体会人物对话中蕴涵的情感活动准备：动、植物过冬的知识。活动过程：1引入活动内容。2欣赏散文。3表达对作品的理解。4朗读散文。5加深对作品的印象。6再次朗读。活动延伸：创作壁画。活动效果：我的好伙伴活动名称：我的好伙伴活动目标：1愿意与同伴进行交流。2准确描述伙伴的外貌。3介绍伙伴的优点。活动重点：介绍伙伴的优点。活动准备：了解朋友。活动过程：1调动幼儿的兴趣。2介绍好伙伴。3交流伙伴的爱好和优点。4游戏找朋友。5体会有朋友的乐趣。活动延伸：绘画趣事。活动效果：会爆炸的苹果活动名称：会爆炸的苹果活动目标：1理解故事内容。2能抓住人物特点。3能编出合理的故事。活动重点：能编出合理的故事活动准备：气球活动过程：1欣赏故事。2抓住形象特征。3编故事。4讲故事。5绘画表现故事。活动延伸：扮演角色活动效果：三个懒兄弟活动名称：三个懒兄弟活动目标：1感受语言的通俗、生动。2感受故事层层推进及出乎意料的结局。3把握故事的寓意。活动重点：把握故事的寓意活动准备：知道用火来取暖活动过程：1听故事。2欣赏故事。3体会人物的性格特点。4理解故事的寓意。5你觉得我们小朋友该怎样做？活动延伸：在游戏中鼓励幼儿。活动效果：天上一家人活动名称：天上一家人活动目标：1展开丰富的想象。2感受儿童诗所表达的意境。3感受语言的优美的表现力。活动重点：感受儿童诗所表达的意境活动过程：1引出活动内容。2进行猜想。3欣赏诗歌。4听诗歌，作画。5作品展示。活动延伸：表演游戏。活动效果：猜谜游戏活动名称：猜谜游戏活动目标：1有倾听的习惯。2理解谜语内容。3根据事物推理并找到答案。活动重点：根据事物推理并找到答案活动准备：谜语活动过程：1参加猜谜活动。2猜一猜是什么，说一说为什么。3谁会说这个谜语？4选择谜语。5自编谜语。活动延伸：猜谜比赛。编谜练习。活动效果：我制作的玩具活动名称：我制作的玩具活动目标：1交流自己制作的玩具。2倾听他人讲话的内容。3讲述玩具的特点。活动重点：讲述玩具的特点活动准备：一件玩具活动过程：1激发幼儿讲述的兴趣。2讲述作品的制作过程。3进一步梳理讲述的思路。4幼儿在集体中讲述。5欣赏与交流。6分享成功的快乐。活动延伸：表达事情的经历。活动效果：丑小鸭活动名称：丑小鸭活动目标：1把握故事主要情节。2理解故事的寓意。3对故事的理解感受。活动重点：理解故事的寓意活动准备：了解小动物活动过程：1欣赏故事。2感受丑小鸭的性格特点。3理解故事寓意。4表达经验与感受。5再次欣赏故事。6相互讲故事。活动延伸：讲故事活动效果：白雪公主活动名称：白雪公主活动目标：1感受不同人物的性格特点.2体会故事中表现的主题。3能理解与感受故事的主题。活动重点：能理解与感受故事的主题。活动准备：熟悉故事活动过程：1欣赏故事。2理解故事中不同角色的性格特点。3表达经验与感受。4表达故事情节。5富有个性的表演。提问：听了故事什么地方最伤心。活动延伸：表演故事。活动效果：雪天的小鸟活动名称：雪天的小鸟活动目标：1理解诗歌的语言内容。2能将语言表达文学化。活动重点：能将语言表达文学化活动准备：感受雪天活动过程：1观察雪、感受雪。2做有关雪的游戏。3发挥想象力。4动植物在雪天有何感受？5改编诗歌。6整理改编诗歌。活动延伸：做实验活动效果：你别问这是什么活动名称：你别问这是什么活动目标：1理解诗歌表达的意境和情感。2体会语言的优美。3反复欣赏、朗读。活动重点：理解诗歌表达的意境和情感。活动准备：欣赏几遍活动过程：1进行讨论。2欣赏诗歌。3幼儿朗读4幼儿思考：为什么她要把好东西送给卖火柴的小女孩？5幼儿再次朗读。活动延伸：举办故事会活动效果：给小桃树穿棉袄活动名称：给小桃树穿棉袄活动目标：1理解语言内容。2感受诗歌语言的优美。3愿意跟读和复读。活动重点：感受诗歌语言的优美。活动准备：观察天气活动过程：1引发幼儿的学习兴趣。提问：冬天里人和动物怎样过冬？2欣赏诗歌。3朗诵诗歌内容。4用不同的方式表达自己的理解。5复习诗歌。6再次朗读诗歌。活动延伸：进行讲述交流。活动效果：