学前班拼音教案

学前班拼音教案(下发音口型热门高清★幼儿舞蹈之《我最棒》a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。ou：发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。iu：发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。ie：发音时，先发i，再发e，气流不中断。üe：发音时，先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。er：发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。an：发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。en：发音时，先发e的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。in：发音时，先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。un：发音时，先发u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。ün：发音时，先发ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。ang：发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。eng：发音时，先发e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。ong：发音时，先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。特殊发音对比“W”和“V”的问题“W”是汉语拼音的声母，但有些人发一个完整的音节比如“wan弯”时发的却是“van”，即上门牙要触碰下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan弯”时，是应按“W”发音的，即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形，这样发出的音比较圆润动听。声母表bpmfdtnlㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡkhjqxㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zhchshrzcsㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思韵母表iㄧ衣uㄨ乌üㄩ迂ɑㄚ啊iɑㄧㄚ呀uɑㄨㄚ蛙oㄛ喔uoㄨㄛ窝eㄜ鹅ieㄧㄝ耶üeㄩㄝ约ɑiㄞ哀uɑiㄨㄞ歪eiㄟ诶ueiㄨㄟ威ɑoㄠ熬iɑoㄧㄠ腰ouㄡ欧iouㄡ忧ɑnㄢ安iɑnㄧㄢ烟uɑnㄨㄢ弯üɑnㄩㄢ冤enㄣ恩inㄧㄣ因uenㄨㄣ温ünㄩㄣ晕ɑnɡㄤ昂iɑnɡㄧㄤ央uɑnɡㄨㄤ汪enɡㄥ亨的韵母inɡㄧㄥ英uenɡㄨㄥ翁onɡㄨㄙ轰的韵母ionɡㄩㄥ雍0|评论)昆明倘甸产业园区轿子山旅游开发区（以下简称“两区”）为建立一支结构合理、业务精良的高素质教师队伍，拟通过公开招考的方式，面向全国公开招聘高中教师54名。现将本次招聘工作公告如下：一、招聘岗位及条件⒈招聘对象和条件。①拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，品行端正，热爱教育事业，身体健康；②2010年至2012年全国师范院校师范专业（音乐、美术专业不受师范院校限制）本科及以上学历的全日制应往届毕业生；年龄在30周岁（1982年1月1日以后出生）以内，硕士研究生可放宽到40周岁（1972年1月1日以后出生）以内；③具备岗位所需的文化水平和专业知识（要求专业对口，以毕业证书的专业为准），具有高中教师资格证（资格证须与所报岗位的专业相同）。⒉“两区”招聘高中教师岗位及职数（54名）。招聘单位招聘岗位招聘人数学历专业其它招聘条件“两区”第一高中语文教师7本科及以上汉语言文学普通话二级甲等“两区”第一高中数学教师6本科及以上数学与应用数学教育普通话二级乙等“两区”第一高中英语教师7本科及以上英语教育普通话二级乙等“两区”第一高中政治教师2本科及以上思想政治教育普通话二级乙等“两区”第一高中历史教师6本科及以上历史教育普通话二级乙等“两区”第一高中地理教师6本科及以上地理科学教育普通话二级乙等“两区”第一高中物理教师5本科及以上物理学教育普通话二级乙等“两区”第一高中化学教师4本科及以上化学教育普通话二级乙等“两区”第一高中生物教师4本科及以上生物科学教育普通话二级乙等“两区”第一高中音乐教师2本科及以上音乐学普通话二级乙等“两区”第一高中体育教师1本科及以上体育教育普通话二级乙等“两区”第一高中美术教师2本科及以上美术学普通话二级乙等“两区”第一高中通用技术教师2本科及以上通用技术或应用物理教育普通话二级乙等二、报名时间、地点、方式及所需的证件、材料⒈报名采用现场报名的方式进行。⒉时间：2012年4月11—14日。⒊地点：昆明市人才服务中心教育分中心（昆明市五华区青云街25号）。⒋报名需提供的材料：①毕业证书、学位证书原件（2012年毕业生可用学校开具的毕业证明，待7月份提供原件，到时无法提供则不予录用）、复印件各1份；②应届《毕业生就业推荐表》原件、复印件各1份；③身份证原件、复印件各1份；④高级中学教师资格证原件、复印件各1份；⑤普通话等级证原件（二级乙等以上）、复印件各1份；⑥往届生提供就业登记证、复印件各1份。⒌如考生无法到现场报名，可委托代报名，代报名者必须持报名审核所需全部材料代报名，并负责通知本人于2012年4月23日到昆明市人才服务中心教育分中心提供审核材料的原件及复印件和采集信息，过时不再办理。三、考试的方法、时间、地点⒈考试采取笔试和面试的方式进行。各岗位的报考人数与计划招聘数的比例达到3:1方可开考，达不到比例的将取消或削减相应岗位招聘计划。⒉笔试采取闭卷方式进行，主要考核教育学、心理学和教育政策法规、教育发展规划纲要等相关知识。⒊笔试方式：单人单坐，闭卷。满分100分，考试时间150分钟。⒋笔试时间：2012年4月28日（星期六）9:00—11:30。⒌笔试地点：详见《准考证》。⒍准考证发放时间：2012年4月26日至27日上午9:00至12:00，下午13:00至17:00。⒎领取地点：昆明市人才服务中心教育分中心（青云街25号）。⒏联系人：鲍老师电话：[phone]。⒐考生凭身份证和准考证参加考试。⒑笔试成绩在昆明教育人才网公示5个工作日，对考分有异议者可持身份证、准考证在公示期内到昆明市人才服务中心教育分中心登记查分。四、面试⒈按照笔试成绩从高分到低分的顺序，按拟招岗位1:2的比例确定面试人员，达不到1:2比例的按实际参考人数进入面试。如因特殊情况出现等额进入面试的，可正常进行面试，面试成绩不得低于70分。⒉面试时间和地点：发布在昆明教育人才网（）⒊面试内容：主要是专业知识和业务能力⒋面试主要采取说课和面试的方式进行，面试主要内容包括专业知识、专业技能、语言表达能力以及教学应变能力等。⒌面试总分100分，面试成绩现场公布并将在昆明教育人才网公示5个工作日。五、考试成绩的计算方法、考核人选的确定⒈综合成绩按百分制计算，综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。综合成绩将在昆明教育人才网公示5个工作日。⒉经公示无异议的，依据综合成绩从高分到低分按岗位拟招聘人数1:1的比例确定参加体检人选。若拟聘人员末位出现综合成绩相等，则取面试分数高的考生参加体检。⒊考核及体检由昆明倘甸产业园区轿子山旅游开发区社会事业局组织实施。考核内容主要包括应聘人员的政治表现、道德品质、工作实绩和学习情况等；体检标准及项目参照《公务员录用体检通用标准（试行）》及相关规定执行。⒋在考核或体检中不合格的人员，取消其拟聘用资格。因此产生的空缺岗位可从本岗位应聘人员中由高分到低分依次递补。六、聘用⒈根据考核、体检结果确定拟聘人员，拟聘用人员在昆明教育人才网公示7个工作日。⒉公示无异议后，由学校与其签订一年期聘用合同（试用）并报“两区”社会事业局及人力资源和社会保障局审核备案。已聘用人员，自通知之日起，10日内不到学校报到的，取消聘用资格。⒊试用期满，考核合格及以上人员，由学校继续聘用，续签聘用合同。考核不合格者，由“两区”社会事业局及人力资源和社会保障局办理解聘合同。⒋已聘用人员必须在其聘用的岗位工作5年以上，方可参加其它形式的考试或调动，否则教育、人事部门不予办理相关的手续。七、监督指导公开招聘笔试、面试由市人力资源和社会保障局、市教育局进行业务指导，市纪委第十二纪工委和市教育局纪委全程监督、昆明倘甸产业园区轿子山旅游开发区领导及纪检监察部门、人事部门、社会事业局相关工作人员全程参与，同时邀请部分市人大代表和政协委员参与监督。监督电话：0871—8969949(“两区”党群工作部)0871—8969952(人力资源和社会保障局)八、联系方式昆明倘甸产业园区轿子山旅游开发区社会事业局联系人：冷老师电话：[phone]昆明倘甸产业园区轿子山旅游开发区高中教师招聘工作领导小组办公室二○一二年三月三十日亲子操《天使》教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)一、活动目标：1、理解儿歌内容，学习按一定的节奏念儿歌，注意发准二、三、四、十的字音,会读写其余生字。2、愿意与同伴一起友好合作，体验游戏的快乐、有趣二、活动重点：学习按一定的节奏念儿歌，能边拍手游戏边唱儿歌。三、活动难点：理解儿歌内容，能准确读难读的字音四、活动准备1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片2、幼儿用书15页五、活动过程：（一）以谈话的方式引入：师：“亲爱的小朋友们，今天，咋们少儿频道的小小智慧树栏目在我们班开播了，看，这么多老师都来看我们表演节目来了。今天咋们节目的内容是学儿歌做游戏，首先让我们看看这个儿歌的名字叫做《拍手歌》，请小朋友跟老师念一遍。那么什么叫拍手歌呢？就是