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2016—2017学年第一学期高二（地理）科学案备课教师：教研组长签字：年级主管主任签字：课题地图(1)授课时间月日星期姓名班级授课教师学习目标1、明确地图三要素2、学会比例尺的大小比较和计算、方向的判别阅读教材6-7页完成下列基础知识：一、地图地图的三要素是什么？______________________________1.比例尺①概念：②公式：④大小比较：⑤图幅相同时，比例尺越大，图示的实际范围越_____，表示的内容越___；比例尺越小，图示的实际范围越_____，表示的内容越_____⑥比例尺的缩放：（注意“了”和“是”）比例尺放大二倍，面积放大_____倍。⑦等高距、比例尺、与坡度的关系：等高距相同的情况下，比例尺越大，坡度越_________比例尺相同的情况下，等高距越大，坡度越_______.基础训练1.下列比例尺中，最大的是：A．一百万分之一B．1∶20000C．1∶12500D1∶15002.在图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就：A．越大B．越小C．不能确定3.绘制一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最适合A、1∶1000B、1/3000000C、040KMD、图上1厘米代表实地距离2千米4.读等高线示意图,若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减｡若四幅图的等高距皆为50米,比例尺分别为1:10000､1:20000､1:30000､1:40000,则其坡度由大到小的排序是()A.①②③④B.②③①④C.①④③②D.④①②③读甲､乙两图,完成｡4.与图乙比较,图甲表示()A.比例尺较大,表示的范围较大B.比例尺较小,表示的范围较小C.比例尺较小,表示的范围较大D.比例尺较大,表示的范围较小2.地图上的方向(1)一般地图：面向地图，“上北下南，左西右东”。(2)有指向标的地图：指向标箭头指示北方。(3)有经纬网的地图：经线定南北方向，纬线定东西方向。3.图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。例：下图是一幅公路平面略图，读后回答：（1）图中公路走向的变化是（2）图中河流流向的总趋势是从流向。（3）村庄B在村庄A的方；村庄C分别在村庄A、B的方和方。补充：比例尺的缩放与计算1.比例尺的缩放(1)比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000，比例尺变大。(2)比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。例如将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/120000＝1/160000，比例尺缩小。(3)缩放后图幅面积的变化比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原图的4倍。比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则缩小后图幅面积为原图的1/9。比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。北村庄BAC