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学术类学生社团的建设和发展探究——以浙江师范大学为例沈勇水佳佳研究背景学术类社团是课堂教学的有利延伸，是学生将理论应用于实践的重要场所，也是志趣相投的学生互相交流、互相帮助的团体。它的特点是有较强的专业知识背景，能培养学生的创新精神和学术科研能力，上级团组织和多数高校对其采取的态度是“大力扶持”、“热情鼓励”。这类社团在浙江师大起步较早，发展较快，在学生社团中占较大比重，并且经过前段时间的发展已初具规模，在校园文化建设中起到了相当大的作用。但是它自身也存在着一些问题，进一步的发展面临着挑战。研究现状王运东等．高校学术型学生社团建设的思考与对策——以广西大学为例[J]．广西青年干部学院学报，2007（03）．田桂蓉．学生社团：大学生成长的重要课堂[N]．中国教育报，2005-06-10．田杰．青年工作理论概要[M]．北京：中国青年出版社，2003．张宝池等．新时期青年工作研究[M]．成都：西南交通大学出版社，2004．杜兰晓等．迈向成功：高校学生干部培养[M]．北京：科学出版社，2007．关于加强和改进大学生社团工作的意见[R].（中青联发[2005]5号）共青团上海市委学校部《上海高校学生社团现状与发展报告》研究的条件分析上级组织在政策上支持学术类社团的发展，学校对该类社团的发展也十分重视，已在其中开设了学分制班，并展开了相关研究；其他社团工作者已对类似课题进行过研究，如共青团中央学校部副部长李小豹的《从社团特点探索社团发展之路》，共青团上海市委学校部的《上海高校学生社团现状与发展报告》等。其他相关的文件和材料也可供参考。研究目的、内容研究的目的：通过研究，找出学术类社团发展的有利因素和不利因素，趋利避害，寻找一条适合其发展的路子。充分结合其特点和学生的需要来发展，进一步发挥其专业优势，使其跃上一个新的台阶，促进校园文化建设，更好地为学生的成长成才和就业服务。研究的内容：学术类社团在浙江师大发展的有利因素和不利因素；如何发挥学术类社团的专业优势，如何解决它发展所面临的问题，如何正确引导它发展；组织建设、合作机制对其发展的作用等。研究手段、步骤研究的手段：查阅书籍、期刊资料；上网搜集相关信息；与社团工作者交流探讨；请教老师等。研究的步骤：1．充分利用网络资源和学校图书馆丰富的馆藏资源，查阅有关文件、专著和典籍，广泛而有针对性对地收集资料；2．结合学术类社团的发展现状和学校实际，对收集的资料进行综合分析、整理归纳，总结出自己的观点，构思论文；请教指导老师；3．撰写论文。课题执行完成情况明确了学术类学生社团要充分结合其特点和学生的需要来发展，进一步发挥其专业优势、政策优势，跃上一个新的台阶，促进校园文化建设，更好地为学生的成长成才和就业服务。已充分利用网络资源和学校图书馆丰富的馆藏资源，到校团委资料室、社团联办公室、档案室、校外青年研究室等查阅有关文件、专著和典籍，广泛而有针对性对地收集了资料；并结合学术类学生社团的发展现状和学校实际，对收集的资料进行综合分析、整理归纳，总结出了自己的观点；课题组内讨论，对校内学术类校级社团进行了调研，与社团联学术部的同学交流，请教了指导老师；形成了一篇学术论文，准备答辩。成果形式、学术价值、社会效益成果形式：为学术论文，与社团干部和关心社团工作的人交流；学术价值：对学术类学生社团的建设和发展的理论研究，在高校学生工作理论研究中视角较为新颖，有较强的针对性，能为高校社团工作提供理论参考。社会效益：通过对浙江师大学术类学生社团的建设和发展探究，可以为该类社团的发展实践提供理论参考，也有利于其他类社团的发展，有利于师大的社团文化传承，有利于校园文化建设，有利于培养学生的创新精神和学术科研能力，有利于学生的成长成才和就业，有利于学校建设综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学的整体发展。同时也可为其他社团工作者提供参考，为高校社团的建设贡献一份力量。论文摘要学术类学生社团是课堂教学的有利延伸，是学生将理论应用于实践的重要场所，也是志趣相投的学生互相交流、互相帮助的团体。它的特点是有较强的专业知识背景，能培养学生的创新精神和学术科研能力。该类社团在浙江师大起步较早，发展较快，但也面临着资金供应不足，活动少，感兴趣的参与人数逐渐减少等问题。本文试通过对该类社团分块、有序地分析，综合社团发展的常规，探求出适合该类社团发展的新路子。论文思路结合浙江师大学术类社团发展的实际情况，对该类社团的建设进行研究。一、描述学术类学生社团发展现状二、造成当前学术类学生社团发展问题的主要原因三、加强和改进学术类学生社团建设的对策四、结语加强和改进学术类学生社团建设的对策我们应本着“分类指导，梯度发展”的基本原则，结合各学术类社团的特点，创造性地开展各方面工作。分类发展的同时，也要兼顾到社团发展的统一性。从造成当前学术类学生社团发展存在问题的各方面原因入手，切实有效地解决学术类社团的发展问题。1.学术类社团组织管理人员拓宽思想，全面思考社团发展。2.改革现有的学术类社团活动的运行机制，理顺和完善管理体制，建立高效的管理指挥系统。3.高校各级领导及师生转变思想观念，给学术类社团应有的定位，支持学术类社团的工作。4.引导学术类学生社团活动规范化、经常化、科学化，倡导学术社团文化的精神。5.引入学分制，紧密结合专业，着力培养学生的创新精神和实践能力。结语学术类社团的建设和发展需要每一位社团人时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功经验，总结失败教训；不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽。而学术类社团要追求自身更好的的发展不仅要善于思考和总结，还要借助于学校的政策倾斜，发挥自身的专业优势，依托强大的专业支撑和学术资源。