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江苏省宜兴丁蜀中等专业学校学生工作页班级：姓名：组别：课程：《计算机应用基础》配套教材：《计算机应用基础》江苏教育出版社（2011年8月第2版）对应章节：项目2-5检索网络资料（二）组织教师：课题：项目2-5检索网络资料（二）一、学习目标：1、会合理的选择关键词，快速、准确地使用搜索引擎检索网络资料；2、会利用数字图书馆检索、阅读数字图书；3、会使用下载工具下载软件或资料；4、能通过检索网络资料了解计算机技术发展史以及计算机技术在本专业领域的应用，并发表相关博文。二、学习时间：2学时三、资源准备：计算机多媒体网络教室、windowXP系统四、预复习要求：学生准备：查找有关计算机发展史的资料，并形成一份简要的笔记。五、具体学习任务：任务描述：如今，计算机技术已渗透到社会生产和生活的各个领域。但你知道吗？计算机的起源可以追溯到数百年之前，并发展历史的波澜壮阔、跌宕起伏决不属于一部精彩的电视连续剧。你是否想了解计算机的发展史可又无从下手？别担心，搜索引擎会帮助你。使用搜索引擎查找、搜集有关计算机技术发展历史的资料并撰写一篇500~800字的有关计算机发展史的博文，向读者简单介绍计算机技术发展的主要阶段和关键人物。知识小词典任务实施：第一步打开浏览器，访问百度搜索引擎“http:://”。第二步使用关键词“计算机”进行搜索，浏览搜索结果。［搜索的基本步骤］在浏览器地址栏中输入搜索引擎的网址，回车后进入搜索界面，如图２－５－１所示。在搜索栏中输入合适的关键词，然后单击“百度一下”按钮，搜索结果列表即会显示出来。例如以“搜索引擎”为关键词，搜索的结果如图２－５－２所示。在结果中寻找符合搜索目标的链接并点击浏览。如果未能在搜索结果中找到预期内容，则应重新选择关键词，调整搜索策略，并再次进行搜索。需要牢记的是：一次成功的搜索往往是经过多次搜索、不断调整完成的。第三步使用“计算机发展史”作为关键词进行搜索，记下找到的网页数量。.[关键词的选择]要想快速、准确地搜索资料，最基本同时也是最有效的技巧，就是选择合适的关键词。选择关键词要注意以下几点：●不使用口语作为关键词。●使用两个或两个以上关键词。●注意关键词表述的准确性。第四步使用百度的高级搜索功能进行搜索。把搜索范围限定在网页标题中，仍使用“计算机发展史”作为关键词。试把本次搜索的网页数量以及搜索结果的相关度与前一步搜索进行对比，将有关数据填入表2-5-1。[使用图形界面的高级搜索]要准确记住很多检索语法是件很麻烦的事。很多搜索引擎都提供了可视化的界面进行高级搜索，百度提供的高级搜索界面如图2-5-3所示第五步单击结果列表中符合搜索目标的链接，查看网页内容。[使用网页摘要和网页快照]在点击搜索结果的链接之前先查看一下网页摘要是个好习惯，通过摘要可以快速判断网页内容的相关度。网页快照是指服务器上保存的，由搜索引擎自动生存的临时缓存页面，通过快照可以快速浏览页面文本内容。第六步找到很多有用的资料，一时看不完，把有用的链接保存在IE的收藏夹里。如果需要离线阅读，还可以把有关网页保存在硬盘中。第七步使用百度的图片搜索功能，搜索与计算机发展史有关的典型图片，并将有关图片集中保存至一个文件夹中。问题2-5-3[搜索图片]如果只想搜索特定主题的图片，则可以使用百度的图片搜索功能。只需在搜索页面上选择“图片”类型，然后输入关键词查询即可，如图2-5-4所示。第八步访问中国国家数字图书馆，注册一个新帐号，并使用下载工具下载AdobeReader阅读器。[注册数字图书馆帐号]打开IE访问中国国家数字图书馆，网址为http：//。注册帐号并下载PDF文档的阅读器，如图2-5-5所示。[使用下载工具下载文件]在网页的下载链接上右击鼠标，选择使用“迅雷下载”命令。在“建立新的下载任务”对话框中设置下载任务的各项参数，然后单击“确定”按钮，如图2-5-6所示。进入迅雷主界面，查看下载任务列表，如图2-5-7所示。当下载完成后，下载任务会从“正在下载”文件夹中消失，同时在“已下载”文件夹中出现下载的结果，如图2-5-8所示。第九步在中国国家数字图书馆的“中文图书资源库”中查找、阅读与计算机发展史有关的数字图书。[在数字图书馆中搜索资源]登录国家图书馆读者管理系统。在可访问资源下，列出了“中文图书资源库”“博士论文资源库”“中国学资源库”等7种资源，点击“中文图书资源库”进行访问，如图2-5-9所示。点击选中的图书名，在出现的界面中单击按钮即可进行在线阅读。除了国家数字图书馆，其他很多数字图书馆也有免费资源提供，例如超星数字图书馆就有超过1万种免费图书供读者在线阅读。第十步用记事本撰写博文草稿i第十一步在博客上撰写博文“计算机技术发展史”，并发布。第十二步同学之间互访博客，并给同学的博文添加评论。六、学习体会：1.观察与评价根据学习任务的完成情况，对照“观察点”列举的内容进行自评或互评。“观察点”内容可视实际情况在礁石引导下拓展。观察点使用搜索引擎高级搜索功能搜索“计算机发展史”等资料成功访问中国国家数字图书馆并阅读电子书籍使用下载工具下载AdobeReader阅读器用博文描述计算机发展史的几个阶段和关键人物在博文中插入与其主题相关的图片2.反思与探究从实施过程和评价结果两方面，对为什么没有做完、为什么做得不规范、为什么做得不完美等方面进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。存在的问题解决的方法