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《地球形状、经线和经度》导学案授课老师：授课时间：班级：姓名：【学习目标】1.能通过事例说明地球的形状2.通过动手、讨论知道经线的特点及经度的划分【学习重、难点】1.地球形状的证明2.经线的特点及经度的划分3.东西半球的划分【自主学习】一、地球的形状、大小1.地球是一个球体。2.列举出三个证明地球形状的事例：①；②；③。3.讨论：哪个例子最有说服力：。4.填写数据，分析数据（1）哪两个数据能说明地球形状不规则？。（2）提出你的疑问：①？②？③？……（3）老师提个疑问：地球那么大，如何确定某个物体的位置？二、经线和经度[准备]1.给小组编号（一～六号），记住自己的编号2.一号用保鲜膜铺在桌子上，准备水果刀（注意安全）3.找到地球（苹果）南北极：果蒂为北极，相对的点为南极4.把地球（苹果）侧放[切苹果，完成填空]1.一号切：把苹果沿0°和180°经线切成两半填空：和经线是东西经的分界线，东经用字母表示，西经用字母表示。讨论：东经和西经各有多少条？2.二号切：沿东经60°切苹果。（讨论、分析后切）填空：东经60°可写成。3.三号切：沿东经120°切苹果。（讨论、分析后切）填空：东经120°可写成。4.四号切：沿西经60°切苹果。（讨论、分析后切）填空：西经60°可写成。赤道半径极半径地心赤道周长约表面积平均半径赤道半径极半径地心赤道周长约表面积平均半径5.五号切：沿西经120°切苹果。（讨论、分析后切）填空：西经120°可写成。讨论：（1）经线的形状？。（2）每条经线的长度？。（3）定义？。（4）指示的方向？。[评价]如何评价哪组切的最准确，请小组讨论，六号同学展示讨论结果。提示：展示时可利用所切的苹果。[发现]0°和180°经线？东经60°和西经120°经线？东经120°和西经60°经线？。[分苹果]每人一块：一号（0°～东经60°），二号（东经60°～东经120°），三号（东经120°～180°），四号（0°～西经60°），五号（西经60°～西经120°），六号（西经120°～180°）。判断：国际规定，西经20°和东经160°作为东西半球的分界线，你手中的苹果位于哪个半球？（讨论）填空：和经线是东西半球的分界线，20°W向东至160°E为半球，20°W向西至160°E为半球。0°经线位于半球，180°经线位于半球。[切苹果]三号和四号同学，把不同半球的苹果分开（讨论后完成）。展示：六号同学把东、西两半球苹果（完整）放在左右手上台展示。评选：哪一组切的苹果最好。（观察表决）【课堂训练】1.在中学生科普知识交流会上，小强这样描述了地球的形状和大小，你认为有误的是（）A.地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体B.地球表面积约5.1亿平方千米C.地球赤道周长约4万千米D.哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体2.关于经线的叙述，正确的有（）A.任意两条经线可组成一个经线圈B.全球可划出360条经线C.经线指示南北方向D.所有经线都相互平行，永不相交3.已知某地西侧是东半球，东侧是西半球，该地经度肯定是（）A.180°B.0°C.20°WD.160°E4.读图填空（1）①、②点所在经线长度，形状为。（2）写出下列各条经线度数：③，④，⑤，⑥，⑦，⑧，⑨。（3）所有经线都交汇于。（4）①～⑨经线中，位于东半球的是，位于西半球的是。（5）与经线①相对的经线度数是，与经线⑥相对的经线度数是。【谈收获、提建议】1.2.3.⑨③④⑤⑥⑦⑧⑨⑨③④⑤⑥⑦⑧⑨