地理学理论与方法

现代地理学理论与方法二、现代地理学的研究任务、范畴及学科体系1、现代地理学的研究任务地理学研究的主线就是人类活动与地理环境的相互关系，也就是人地关系，研究人地关系这一大问题的学科不限于地理一门，但以地域为单元来探讨人地地域关系系统的则只有地理学一门，现代地理学研究对象就是研究人类活动赖以生存的地球表层及人类活动与地理环境之间的相互关系，还要进一步协调人类社会系统与地理环境系统之间的关系，求其动态平衡，研究如何更好的保护、利用、改造地理环境，人地关系得到优化调制，使之适合人类社会生产生活持续发展，这就是现代地理的研究任务。2、现代地理学的研究范畴（研究对象）2．1早在1810年，李特尔（C.Ritler）就指出“布满了人的地表空间就是地理学研究的领域。”2．2李希霍芬认为：地表(earthsurface)是具有相当厚度的一个层或带，包括大气的下层和地壳的表层，就是陆、水、气三界的界面。2．3美国的哈特向（R.Hartshrone）指出“地球表面就是岩石圈、水圈、气圈、人圈相互混合的地球外壳部分”。首次提出把人作为一．．．．．个圈层．．．，放到地理学研究对象中。2．41983年钱学森教授倡议以陆地子系统为重点的综合研究，上世纪九十年代中期，钱教授又倡导地表层学是地理科学的研究对象。钱学森教授认为地理科学是现代九大科学之一（思维科学、数学科学、自然科学、社会科学、人体科学、文艺科学、技术科学、地理科学、军事科学）。现代地理学的研究对象是地球表层，地球表层是一个巨系统。从组成．．看，这一系统包括了非生物．．、生物．．和人．的相互关联，制约和相互作用的三个部分，从空间．．看：这一系统的空间范畴．．．．上至对流层的上层（极地上空8km，赤道17km，平均10km）下至岩石圈上部（陆地下5——6km，海洋下平均4km）平均4-5km的空间。从时间．．演化．．看，先出现的是以无机过程为主要特点的自然系统，其后进化到以有机过程和生命过程．．．．的生态系统．．．．，最后进化到具有高级思维．．．．和意识．．活动．．的人类，并以社会形态出现的人类社会系统．．．．．．，呈现出鲜明的层次结构特点。它的内部还存在多种时间尺度的运动，它和外界有物质能量交换。现代地理学就是以这个人类居住的地球表层，包括自然地理系统，生态系统和人类社会系统的地理巨系统为研究对象，研究这个巨系统的形成过程、内在结构和发展规律。3、现代地理学的学科体系在世界上，一般对地理学大都划分为系统地理学与区域地理学。在系统地理学中又分自然地理学与人文地理学。在区域地理学中，既有区域自然地理学与区域经济地理学，又有两者结合在一起的区域地理学。在自然地理学中可以分出普通自然地理学、地貌学、气候学、陆地水文地理学、海洋地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等分支学科。广义的人文地理学又可分为经济地理学与人文地理学（狭义的）。在经济地理学中包括工业地理学、农业地理学、运输地理学、商业地理学、旅游地理学等；在人文地理学中包括人口地理学、聚落地理学（或城市地理学和乡村地理学）、文化地理学、政治地理学、行为地理学、历史地理学等。此外，按地理学所采用的技术与方法，还有地图学、计量地理学（也称数量地理学）、遥感与图象处理。在我国，近期常采用三分法，即将地理学分为自然地理学、经济地理学和人文地理学。以上只是地理学的大体分类。尽管这种划分在学术界还有不同的见解，以及所列的各分支地理学并不很完善，但足以说明地理学是一个十分复杂的体系，并且可以看出地理学与自然科学、人文科学中的各分支学科有着广泛的联系。这也可以说是地理科学所具有的特性。根据地理学研究的对象、范畴及和其它科学的分界（其它学科研究地球某一圈中的部分要素，如水文学、地质学、生命科学、大气科学、经济学、社会学、人口学等）研究内涵和研究方法，从而建立起现代地理学学科体系。1地理思想史哲学的2地理方法论3元地理学1自然地理学已分化为较多的二级和三级学系统的科，并与相关学科交错，派生出若干边缘学科2人文地理学1按自然区、自然带划分的区域研究，如干旱区地理、地理学区域的热带地理等2按人文条件划分的区域研究，如少数民族地理、宗教地理等3自然—人文综合区域研究，如中国地理等地图学技术的计算机和数理方法遥感与定位系统地理信息系统其它：如物探、同位素等元地理学：从元理论角度研究地理，即关于地理学理论的理论。理论由元理论和一般理论两个层次，元理论是一般理论的理论，属于更高层次的理论。四、现代地理学的应用1、地理学涉及的范围广。古人曰：“上懂天文、下懂地理”，这话用来说明一个人知识非常丰富、学问非常渊博。地理科学涉及农、古代智慧化身——孔明（上懂天文、下懂地理的典型代表）：如借东风、火烧新野等。林、水、气候、国土整治、生态保护、人居环境、交通、城建、旅游、区域社会经济可持续发展规划乃至军事（地理）、民俗宗教（地理）等多学科，可以说当今没有任何一个学科象地理学一样在战略层面上直接涉及如此众多学科。学好地理，我们就可以“心藏祖国，放眼世界”，如可以知晓不同国家的地理概况、风土人情，可以认识各种自然现象的形成和分布的规律、特征，可以更好地了解国家大事和国际社会的风云变幻等。（在这一方面地理学家往往具有更高的敏锐性：在上世纪四十年代，关于琉球群岛、钓鱼岛主权有三种观点，当时，中国地理学界的一些精英也关注着台湾、琉球的命运。地理学家胡焕庸于1944年底在重庆编著《台湾与琉球》一书，指出：“台湾、琉球之必须收复，不仅因其过去原为我国之领土，不仅因有六百万之华夏同胞，急待解放，而尤重要者，在其对于我国之军事形势，我国位于太平洋之西岸，台湾、琉球一日不能收复，则我海上活动，一日不能越出黄海、东海范围之外。”面对美国军事占领琉球和对日和会即将召开，中国军政界、知识界频繁发声。南京中央大学地理系聚集了一批著名的地理学家，如胡焕庸、张其昀、沙学浚、李旭旦等，他们都倾向于将琉球归入中国版图。1947年9月5日，天津《大公报》刊登张其昀代表中国地理学会发表的论文《对日和约中之琉球问题》，“琉球群岛之军事价值胜于经济价值”，战后美国将琉球作为军事基地，驻扎重兵，“主张该群岛永久属于美国”。关于琉球的处置，建议：“我们希望同盟国能支持中国对于收回失地的正当要求”，至于琉球的军事形势，“在顾全中国主权的原则下，供国际军队的使用。”1947年9月，国民党外交部邀请一批党政高级官员、专家学者，就对日和约的草案召开3次座谈会。关于琉球归属的讨论，基本上有三种意见。地理学家张其昀、胡焕庸等人，从国防安全和中国复兴的角度，主张琉球应该归属中国。万灿、王芸生等人则认为，要琉球归还中国似不合法，可主张由中国托管，成为一个缓冲地带。还有专家、学者主张由联合国托管。）2、地理科学应用性强，地理教学与科研大有作为。地理学的研究对象——地球表层与我们的生活、生产活动密切相关，如生态建设（如退耕还林、水土保持等）、环境保护、土地整理、旅游资源开发、厂矿与港口选址、商品粮基地布局、交通城建选址与布局、地价评估、水利建设、资源评价与保护、地灾预测与防治、区域社会经济可持续发展规划、新农村建设等，这些都是当今世界各国和地区社会经济发展所面临的热点问题、突出问题，地理学在这些领域大有作为。