安徽农业大学地方特色高水平大学建设方案

建设“特色鲜明高水平农业大学”实施方案（2014-2020年）二○一四年十一月目录一、建设基础………………………………………………………………1二、指导思想与建设思路…………………………………………………3（一）指导思想……………………………………………………………3（二）建设思路……………………………………………………………3三、建设步骤与建设目标…………………………………………………4（一）建设步骤……………………………………………………………4（二）建设目标……………………………………………………………5四、重点建设任务…………………………………………………………8（一）彰显办学特色………………………………………………………8（二）提高人才培养质量…………………………………………………9（三）提升自主创新能力………………………………………………10（四）提升社会服务能力………………………………………………12（五）提升国际化办学能力……………………………………………13（六）大学文化建设……………………………………………………14（七）基本条件建设……………………………………………………15五、重点改革内容………………………………………………………15（一）现代大学制度建设………………………………………………15（二）教育教学改革……………………………………………………16（三）人事制度改革……………………………………………………16（四）管理制度综合改革………………………………………………17六、保障措施……………………………………………………………17（一）创新发展理念，为高水平大学建设提供思想保障……………17（二）成立领导小组，为高水平大学建设提供组织保障……………18（三）加大经费投入，为高水平大学建设提供财力保障……………18（四）优化资源配置，为高水平大学建设提供条件保障……………191安徽农业大学建设“特色鲜明高水平农业大学”实施方案（2014-2020年）为贯彻落实国家、安徽省中长期发展规划纲要以及“高教强省”战略，促进学校核心竞争力和整体实力的全面提升，实现校第六次党代会提出的建设目标，建设特色鲜明高水平农业大学，办好人民满意的大学，结合安徽省地方特色高水平大学建设计划和学校实际，特制定本实施方案。一、建设基础自“十二五”规划建设以来，学校先后成为农业部、国家林业局与安徽省人民政府合作共建院校、国家新农村发展研究院首批建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”首批重点建设院校、安徽省首批“地方特色高水平大学”建设高校，形成了以“大别山道路”为标志的鲜明办学特色，为建设特色鲜明高水平农业大学奠定了坚实的基础。在过去的五年中，学校办学水平得到进一步提升，取得的成就主要有：一是人才培养质量进一步提高。深化教育教学改革，优化专业结构，完善人才培养方案，加强教学基本建设，强化教学管理，实施了“卓越计划”、“青年农场主培养计划”以及小学期制、主辅修制等改革，构建了“双创型”人才培养体系。研究生教育规模不断扩大。继续教育有力推进。学生管理服务工作成效明显。学校整体进入省内一本招生，连续四年获省“毕业生就业工作标兵单位”。二是办学实力进一步增强。大力推进人才强校战略，引进和培养“百人计划”、“皖江学者”、校聘讲席教授等28人，新2增省学术带头人及后备人选47人。深化人事制度改革，实行岗位管理和分类量化考核。启动学科群建设，加强团队和学科平台建设，新增国家级创新团队1个、教学团队2个、省部级科研平台14个，新增3个博士后科研流动站、4个一级学科博士点和8个一级学科硕士点。承担国家级科研、教学项目333项；主持荣获省部级以上科研、教研奖励88项，其中，国家科技进步二等奖、省重大科技成就奖各1项，国家教学成果二等奖3项；科研经费总量达到4.88亿元，是上一个五年的4倍；专利申请数连续4年位居全省十强。提出并实施国际化办学战略，新增友好合作院校12所，留学生规模大幅增加。学校获批为“南南合作”项目外语培训定点单位、“安徽海智农业基地”和“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。三是社会服务成效突出。坚持走“大别山道路”，不断拓展领域，完善机制，为我省农村经济社会发展作出了突出贡献。每年有60%的毕业生到基层创业就业，“村大工程”培养了6000多名乡土大学生。积极投身安徽省粮食生产“三大行动”、茶产业振兴计划、千万亩森林增长工程等重大行动。小麦高产攻关活动开创了全国粮食高产创建的“安徽模式”。“大别山道路”入选建国60年安徽省十大最具影响的科技事件。学校成为国家科技特派员创业培训基地、农业部现代农业技术培训基地。四是办学条件明显改善。坚持开源节流、勤俭办学，新图书馆、生物科技楼、餐饮中心、实习实训楼等相继投入使用，新增教学科研仪器设备总值1.6亿元。在庐江县郭河镇购置土地500多亩，建设现代农业示范园，形成了“一校区两园区”的办学布3局。初步建成“数字校园”，推行电子政务，管理、服务与保障能力不断提升。二、指导思想与建设思路（一）指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕“地方性、特色化、高水平”的总体要求，牢牢把握安徽省“高层次农业人才培养基地、农业科技创新和推广应用基地、农业发展战略研究和规划基地”的办学定位，以立德树人为根本，以服务地方为使命，以提升学科建设水平为重点，以打造高水平人才队伍为关键，以深化改革创新机制为动力，坚定不移走“大别山道路”，实现学校特色发展、创新发展、内涵发展，全面建成特色鲜明高水平农业大学。（二）建设思路在高水平大学建设中，一定要把握好地方性、特色化、高水平这三个方面的重要内涵，立足地方，彰显特色，提升水平。把握地方性。地方性，是学校办学的服务面向定位。就是要依靠地方、融入地方、服务地方，紧紧围绕安徽经济社会发展需求，推进学校与地方深度对接、互动发展。把握特色化。特色化，是学校办学的路径选择。作为地方行业类院校，要高举“大别山道路”旗帜，创新特色办学理念、建设特色学科、培养特色人才、培育特色文化，克服同质化倾向，彰显农林特色。4把握高水平。高水平，是学校办学的目标定位。这个“高”，既体现在有无国家级人才、平台、项目、成果，更体现于学校在国际国内同类院校中的影响力和竞争力，特别是学校对地方经济社会发展的支撑度、贡献度和人民群众的满意度，要找准方位，创特色，强优势，争一流。三、建设步骤与建设目标（一）建设步骤建设“特色鲜明高水平农业大学”是一项长期艰巨的系统工程。学校将实施“三步走”战略，力争用15年左右的时间完成这一战略目标。1．第一阶段（2014-2017年）以内涵建设和提升办学质量为主线，按照全省建设“地方特色高水平大学”的任务要求，以“强内涵、提质量、塑特色、出效益、上水平”为发展导向，重点建设好优势特色的学科专业、平台与团队等，构建协同创新与发展的新模式、新机制，打造“大别山道路”升级版，形成先进的办学理念、大学文化和管理模式，办学活力和服务能力显著增强。用4年的时间，到2017年（即省高水平大学建设项目验收期），初步完成特色鲜明高水平农业大学核心内容的建设。2．第二阶段（2018-2020年）以学科综合实力强、人才培养质量优、国际合作化程度高、管理效益好为目标，造就一批学术领军人物，增强自主创新能力，产出一批影响较大的科技成果，培养一批高素质的农业科技和管5理人才，使办学实力和核心竞争力进一步增强，生均办学条件、人均科技产出处于国内同类高校前列。用3年的时间，到2020年（即校“十三五”规划完成期），基本建成特色鲜明高水平农业大学。3．第三阶段（2021-2028年）以形成重大标志性成果为导向，使我校优势学科达到国内先进水平，综合实力和主要办学指标达到国内较高水平，在培养产业发展急需人才、开展产学研协同创新、提供科技支撑等方面取得突出成就，学校成为地方政府科学决策的智囊团和思想库。用8年的时间，到2028年（即建校100周年），全面建成特色鲜明高水平农业大学。（二）建设目标1．第一阶段（2014-2017年）阶段目标：学校综合实力和核心竞争力显著提升，努力建设成为在全国同类院校有较大影响、若干优势学科有重要地位、特色鲜明的先进水平农业大学。主要指标：（1）人才培养。重点建设6个有国际影响的本科专业，建立科学、先进的本科与研究生教育教学体系，“双创”型人才培养取得标志性成果，人才培养质量位于全省高校前列。新增国家级教改项目10项、国家教学成果1项、国家级精品教材和规划教材2部、国家级精品开放课程2门。逐步实现省内普通文理科一本批次全部线上录取，不断扩大外省一本批次录取省份；初次就6业率稳定在90%以上，就业满意度和社会评价达到90%以上，就业结构趋于合理；学生创新意识与创业精神明显增强，毕业生创业率达到2%。（2）学科建设。重点建设3-5个有影响力的优势特色学科，2-3个学科进入全国学科评估前1/3。（3）人才队伍。重点建设3个高水平教师团队，打造一支整体实力强、发展后劲足的高素质师资队伍，引进高层次人才4-6人，培育2-3人，其中二类人才1-2人，三类人才2-3人，45岁以下专任教师中具有博士学历达60%以上，有境外半年以上学习工作经历的专任教师比例达30%。（4）平台基地。积极培育国家级重点实验室、工程（技术）研究中心、协同创新中心1-2个，新增省（部）级重点实验室、工程（技术）研究中心、协同创新中心2-3个，重点建设好合肥高新技术农业园基地、郭河国家农业科技创新与集成示范基地、皖南、皖西、皖北和江淮分水岭等综合试验站，联合地方共建皖南和皖北农产品安全检测中心，以及集教学、科研、社会服务为一体的30个特色产业基地，并大力推进学校一级科研服务公共平台建设。（5）科学研究。若干研究领域取得标志性成果，力争国家三大科技奖有突破，确保当年科研经费总量达到2亿元，农林学科被SCI、EI等收录论文数争取进入全国同类高校前15名。（6）对外交流。新增中外合作院校、专业3-5个，年招收留学生30-50人，聘请外国文教专家5-10人，国家留学基金委等教师出国项目的研修人数达60-80人，主办、承办国际学术会议2-3次，建设国际科技合作示范基地和综合研究实验室，基本形7成开放式办学格局。2．第二阶段（2018-2020年）阶段目标：努力实现人才培养质量、师资队伍、学科水平、科技创新与社会服务能力、国际化格局和治理能力的新突破，把学校建成农林生命学科特色鲜明、核心办学指标居于同类院校前列的高水平农业大学。主要指标：（1）人才培养。建成10个左右有国际影响的重点本科专业，形成一流的本科教育体系和高水平研究生培养模式。新增国家级教学成果奖1-2项，国家级精品课程（公开视频课）2-3门，教育教学改革水平居于全国同类院校及安徽省同层次院校领先水平。初次就业率达90%以上，满意度和社会评价达到95%以上，毕业生深造率稳步提高，学生创业能力与技能显著提高，毕业生创业率达5%。学生参加全国性技能大赛总成绩位居全省高校前列。（2）学科建设。重点建设6-8个有影响力的农林优势特色学科，整体水平达到国内一流，2-3个优势学科进入全国学科评估前10名，力争1-2个学科进入ESI前1%。（3）人才队伍。重点打造10个左右高水平创新团队和产业团队，新增二类人才1-2人、三类人才3-5人，确保入选“千人计划”等高端人才，力争“两院院士”取得突破。大力实施“拔尖人才计划”和“优秀人才支持计划”，加大中青年人才培养力度，造就一大批学术骨干人才。实现副高以上职称专任教师占教8师总数50%，其中，45岁以下专任教师中具有博士学历达80%以上，有境外半年以上学习工作经历的专任教师比例达40%。（4）平台基地。新增国家级重点实验室、工程（技术）研究中心、协同创新中心1-2个，新增省（部）级重点实验室、工程（技术）研究中心、协同创新中心3-5个，建设特色产业基地50个。（5）科学研究。新增国家三大科技奖1-2项，当年科研经费总量力争达到3亿