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-1-合肥市2013年高三第一次教学质量检测生物试题一．选择题1．在科学探究过程中，提出问题和作出假设是两个重要的环节。下列关于作出假设的描述，不正确的是A要有一定的相关知识和观察依据B要有严谨的推理和一定的想象力C要对提出的问题作出尝试性回答D要有较强的实验操作和观察能力2．将哺乳动物的红细胞置于某溶液中，细胞的吸水或失水取决于A细胞内外可溶性糖的浓度差B细胞内外Na＋的浓度差C细胞内外渗透压差D细胞内外水的多少3．以下关于酶和ATP的叙述不正确的是AATP的合成与分解都需要酶的催化BATP和有些酶的化学元素组成相同C酶和ATP都是重要的细胞代谢产物D酶的催化作用都需要ATP提供能量4．有一条由12个氨基酸缩合而成的多肽链，其分子式为C33H56O16N12S2，已知该肽链由以下四种氨基酸组成，并有3个甘氨酸参与其中。请你推断有多少个丙氨酸参与了该12肽的合成？A3个B4个C5个D6个5．右图表示伞藻的核移植实验过程和结果。以下分析正确的是（）A细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传B细胞核能通过控制代谢控制生物的性状C细胞核的重要作用与细胞质没有关系D细胞核在该实验中表现出全能性特点6．用新鲜、成熟的菠菜叶片作实验材料，以下叙述正确的是A可用于观察质壁分离B可用于观察染色体的形态C较容易制备纯的细胞膜D可用于观察细胞膜的结构7．在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说A英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验B恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验C萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验D鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验8．在观察人体减数分裂细胞时，发现X、Y染色体总是最先分离，其原因可能是AX、Y染色体与性别有关BX、Y染色体同源部分太少CX、Y染色体都很小DX、Y染色体不能联会9．分别用含有32P和35S的T2噬菌体与不含放射性的大肠杆菌混合，经过短时保温、搅拌、离心，再将沉淀出的大肠杆菌继续在不含放射性物质的培养基中培养，并对释放出的子代T2噬菌体进行检测。请根据有关知识，推测其应有的结果A全部不含35S，全部含有32PB小部分含有35S，大部分含有32PC全部不含35S，小部分含有32PD小部分含有35S，大部分含有32P10．在一个用洋葱根尖细胞制作的装片中，可以找到着丝点排列在赤道板上的两个细胞，一个细胞含32条染色体，另一个细胞含16条染色体。出现这种结果的最可能原因是在装片制作前A生根的洋葱经过适当低温处理B生根的洋葱发生了减数分裂C洋葱的根尖经过卡诺氏夜处理D洋葱的根尖细胞刚进行着丝点分裂11．下面是一个家系中，甲、乙两种疾病的遗传系谱图。已知这两种疾病分别受一对基因控制，并且控制这两种疾病的基因位于不同对染色体上。请指出Ⅱ代中3与4结婚，生出一个正常男孩的概率是A1∕18B5∕24C4∕27D8∕2712．有一个体细胞含有10条大小不同染色体的植物，其花蕊细胞通常情况下将不能发生A染色体数目变化B基因重组C有丝分裂D基因的选择性表达13．有一对基因型为XBXb、XbY的夫妇，生了一个基因型为XBXbY的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常，且没有基因突变发生，则下列哪些原因可以造成上述结果？①精原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常；②精原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常；③卵原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常；④卵原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常。A.①③B.①④C.②③D.②④14．下列哪些物质发挥生理作用后就会灭活？①溶菌酶②促胰液素③抗天花病毒抗体④乙酰胆碱（一种神经递质）⑤钾离子载体A、①②③B、②③④C、②③④⑤D、①③④⑤15．下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是A缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的pH保持相对稳定B胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定C通过神经—体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定D人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关16．在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是：A捕鱼用的渔网网眼太大B被标记的鱼放回后有一小部分死亡C两次捕获的鲫鱼数量较小D重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡17．下列关于种群和群落的描述正确的是A种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征B种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C群落中不同种群间竞争的结果常表现相互抑制D群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段18．在一个自然生态系统中，下列表述不正确的是A捕食者的存在可以有利于增加物种多样性B捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐衰退C捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率-2-D捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节19．为了检测大肠杆菌在紫外光照射下，某基因是否发生了突变，下列哪种方法正确？A利用限制酶EcoRⅠ对特定序列的识别来检测B利用特异性抗体对该基因表达产物进行检测C利用DNA水解酶作用的专一性来进行检测D利用相应的DNA探针进行分子杂交来检测20．从某种微生物种群中分离出5种单基因突变体（1、2、3、4、5），它们不能合成生长所需的物质G，在合成G的途径中，A、B、C、D、E都是必须的并按一定先后顺序出现的中间产物，但不知这些物质合成G的具体顺序。通过向基本培养基中分别添加这几种物质，再检测它们对各种突变体生长的影响，结果如下：注：“＋”表示生长；“－”表示不生长。以下分析正确的是A、类型5的基因突变使其丧失合成物质A的能力B、类型5的基因突变使其丧失合成物质B的能力C、类型2的基因突变使其丧失合成物质C的能力D、类型2的基因突变使其丧失合成物质D的能力第II卷非选择题（共60分）21．（10分）科学家先将准备好的含有Ca2+、Mg2+、SiO44-的一定量培养液两等分，再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养。一段时间后，两种培养液中离子浓度的变化如下图所示。请回答：⑴根据已有知识并结合图示，请指出培养一段时间后，培养水稻的培养液中Ca2+、、Mg2+、SiO44-三种离子的数量变化趋势是。⑵比较培养水稻的培养液，Ca2+、、Mg2+、Si4+三种离子的变化程度并不相同，其主要原因是；比较培养水稻和番茄的培养液，同一种离子的变化程度也明显不同，其主要原因是；该实验较好地体现了离子跨膜运输具有特点。⑶实验一现适当提高番茄培养环境的湿度，或以使番茄培养液中Mg2+浓度在较短时间内边到图中效果，原因是。22．（12分）下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ。请回答：⑴本实验的目的是。⑵上图中，曲线反映了该植物的（填总光合作用或净光合作用）。判断的理由是。如果要判断在CO2浓度为Ⅱ，光照强度为P的条件下，温度分别为a和c时该植物是否能够生长，还需要在上述条件下获得怎样的实验结果？。⑶如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的适宜CO2浓度，还需要保持相同且适宜，并在范围内设置CO2的浓度梯度进行实验。23．（12分）下图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况。请回答：⑴途径①注射的是，途径②注射的是。⑵破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中，当人体受到外伤时，如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染，由此可以判断破伤风芽孢杆菌的代谢类型是（填字母）。A自养需氧型、B自养厌氧型、C异养需氧型、D异养厌氧型、E异养兼性厌氧型当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时，为避免因感染而引起破伤风病，需进行免疫预防，其有效途径应是上述。⑶正常情况下，曲线②在7天后逐渐下降，这与细胞的数目逐渐减少有关。⑷如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内，则与上图相比，此人体内抗体变化的主要特点是24．（12分）马铃薯的黄果肉（Y）对白果肉（y）显性，抗病（R）对易病（r）显性，这两对基因独立遗传。某生产基地用块茎繁殖的马铃薯都是杂合体，现要用这些杂合体通过杂交方式选育出黄果肉抗病的马铃薯新品种。⑴写出杂交亲本的基因型；F1代中基因型为YyRr的新品种占全部F1代的。⑵用黄果肉抗病（YyRr）的马铃薯植株自交所得到的子代中，分别占1/8的基因型共有种；自交子代中，杂合白果肉抗病植株占全部白果肉植株的比例是。⑶从黄果肉抗病（YyRr）的马铃薯植株自交的子代中，选出基因型为YyRR和YYrr植株杂交，子代中出现了一株白果肉抗病马铃薯。产生这种现象的原因可能是亲本YYrr植株在形成配子时发生了基因突变，也可能是因处理不当，使亲本YyRR植株发生了极少的自交。为了验证究竟是上述哪种情况，可以将该白果肉抗病植株自交，若子代，则是亲本YYrr植株在形成配子时发生了基因突变；若子代，则是亲本YyRR植株发生了极少的自交。25．（14分）我国古代就已发展出的桑基鱼塘，其生产方式是：“以桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，塘泥肥桑”。请回答：⑴在某一批家蚕饲养过程中，如果投放的桑叶总能量为a，到结茧之前，这批家蚕的蚕体所具有的总能量为b。则能量a减b主要包括等；如果把其中的鱼塘看作一个生态系统，那么从桑基鱼塘的生产方式可知，流经该生态系统的总能量有等⑵桑基鱼塘生产方式比单纯养鱼或栽桑的生产方式好，主要原因是：①②等；此外，还可以避免蚕粪等可能带来的环境问题。⑶在桑基鱼塘生产方式中，合理控制各个环节的生产是必要的。如果在一个较小的鱼塘中一次投放过多的蚕粪，将造成鱼塘水质的污染。若污染较轻，则一段时间后，水质可以逐渐好转，这是因为；若污染较重，则可能导致塘中鱼类死亡，其直接原因可能有等。突变体类型向培养基中添加的物质ABCDEG1－－－＋－＋2－＋－＋－＋3－－－－－＋4－＋＋＋－＋5＋＋＋＋－＋-3-