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-1-坚持育人方向践行价值标准江苏省响水中学对青少年学生进行社会主义核心价值观的培养和教育，是学校教育义不容辞的责任，更是“功在当代，利在千秋”的奠基工程。作为四星级高中，我校以“建设美丽和谐校园，打造幸福优秀团队，培养阳光全面学生”为办学宗旨，把培育和践行社会主义核心价值观作为学校立德树人的根本任务。近年来，我校一直坚持正面引导，注重层次递进，强化学生对核心价值观的认同；坚持宣传表彰，着力活动渗透，促进学生知行合一；坚持教化育人，着眼德才兼备，促进学生素质的全面提升。为适应新形势，更好地培育和践行社会主义核心价值观，我校将更加突显“学习自主、生活自理、精神自强、道德自律”的四自教育特色，更加重视学生的品德发展，为学生的终身发展奠基，使学生将来成为一个大气的人。首先，坚持正确的价值导向。目前，普通高中知识教学任务繁重，升学负担巨大。但无论什么情况，都不能动摇我们教育工作德育为首的地位，不能动摇我们正确的育人方向，不能动摇我们用社会主义核心价值观教育学生的行为。-2-道德素质、社会责任、价值观念是一个人成长的三大支柱，任何一项不可缺失。当代高中学生思维活跃、个性张扬、接受新事物的能力强，具有较强的批判精神，但意志品质薄弱，缺少吃苦耐劳的精神，大量信息的渗透，各种文化的综合影响使一部分学生人生方向迷茫，价值观念混乱。面对学生成长的实际环境，我们将悉心研究，充分尊重学生认知规律，品德形成规律，身心发展规律，开展针对性的工作，强调观念的的内化与生成，促进学生形成正确的人生观、价值观、世界观。其次，坚持以课堂为主阵地。社会主义核心价值体系三个层面虽然只有24个字的表述，但内涵极其深刻，要想取得良好的培养、教育效果，必须要通过广大老师在课堂教学中予以渗透，老师对学生的教育与引导，是学生品德及价值观念形成的关键力量。学生在校期间主要时间在课堂，而对学生的人生价值取向影响最大的基本上也是老师，我们将进一步加强对全体老师的岗位职业道德教育，加强对全体老师的职业信念引导，培育广大教职工爱岗敬业的职业情操。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，在全校教师中开展社会主义核心价值观教育活动，提高教师队伍的师德水平与教育能力，提升教师以身示范、引导和带动学生身体力行的本领。第三，坚持以实践活动为载体。践行和培育学生的社会-3-主义核心价值观，必须要有实际活动的支撑。我校将加强校园文化建设，丰富学校文化的内涵，让学生在良好的教育环境中接受教育与熏陶。充分发挥共青团在学生活动中的主导作用，以活动为载体，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，积极营造积极健康，乐观向上的校园文化氛围，让学生在文明和谐的校园环境中健康成长。健全学校管理制度，公开学校管理信息，创设学生可感知的平等、公正，自由的学习环境，促进良好的价值体验的形成，继续开展“周恩来班”的创建工作，用伟人的精神与品德影响学生，用伟人的气质、作风与能力激发学生，鼓励与培养品学兼优的学生入党，坚定学生的人生信仰与政治信念。加强与家庭的联系，引导家长树立正确的成才观，推动开展学生志愿者活动，让学生走向社会，了解社会，逐步承担社会责任责任，建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。培育和践行社会主义核心价值观，任务艰巨，使命光荣，只要我们以持之以恒、久久为功的耐心、耐力，以春风化雨、滴水穿石的细心、细致，就一定能完成这一光荣的使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供正确的价值引领和有力的精神支撑。