完形填空专题讲解

辅导讲义一、教学目标1.复习语法填空2.讲解完型填空解题技巧3.培养学生综合运用知识的能力。二、课堂内容（附课堂练习）1.检测上节课内容2.讲解完型填空解题技巧3.练习三、课后作业1.熟记和消化资料上的知识点。2.资料上的作业。四、家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________教师谢菲科目英语上课日期2013.03.31总共学时学生赵雨晴年级初二上课时间13:00-15:00第几学时类别基础#提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字高考完型填空专题讲解Inthedepthsofmymemory,manythingsIdidwithmyfatherstilllive.Thesethingscometorepresent,infact,whatIcall__21__andlove.Idon’tremembermyfatherevergettingintoaswimmingtool.Buthedid__22__thewater.Anykindof__23__rideseemedtogivehimpleasure.__24__helovedtofish;sometimeshetookmealong.ButIneverreallylikedbeingonthewater,thewaymyfatherdid.Ilikedbeing__25__thewater,movingthroughit,__26__itallaroundme.Iwasnotastrong__27__,oronewholearnedtoswimearly,forIhadmy__28__.ButIlovedbeingintheswimmingpoolclosetomyfather’sofficeand__29__thosesummerdayswithmyfather,who__30__comebyonabreak.IneededhimtoseewhatIcoulddo.Myfatherwouldstandthereinhissuit,the__31__personnotinswimsuit.Afterswimming,Iwouldgo__32__hisofficeandsitonthewoodenchairinfrontofhisbigdesk,whereheletme__33__anythingIfoundinhistopdeskdrawer.Sometimes,ifIwasleftaloneathisdesk__34__heworkedinthelab,anassistantorastudentmightcomeinandtellmeperhapsIshouldn’tbeplayingwithhis_35__.Butmyfatheralways__36__andsaideasily,“Oh,no,it’s__37__.”Sometimeshehandedmecoinsandtoldmetoget__38__anicecream…Apoetoncesaid,“Welookatlifeonce,inchildhood,;therestis__39__.”AndIthinkitisnotonlywhatwe“lookatonce,inchildhood”thatdeterminesourmemories,but__40__,inthatchildhood,lookatus.21．A.desireB.joyC.angerD.worry22．A.avoidB.refuseC.praiseD.love23．A.boatB.busC.trainD.bike24．A.ButB.ThenC.AndD.Still25．A.onB.offC.byD.in26．A.havingB.leavingC.makingD.getting27．A.swimmerB.riderC.walkerD.runner28．A.hopesB.faithsC.rightsD.fears29．A.spendingB.savingC.wastingD.ruining30．A.shouldB.wouldC.hadtoD.oughtto31．A.nextB.onlyC.otherD.last32．A.awayfromB.outofC.byD.inside33．A.putupB.breakdownC.playwithD.workout34．A.themomentB.thefirsttimeC.whileD.before35.A.fishingnetB.officethingsC.woodenchairD.labequipment36.A.stoodupB.setoutC.showedupD.turnedout37.A.fineB.strangeC.terribleD.funny38.A.thestudentB.theassistantC.myselfD.himself39.A.memoryB.wealthC.experienceD.practice40.A.whichB.whoC.whatD.whose高中英语完形填空的题型特点及解题技巧完形填空是高考中的一个重要题型，因此我们必须重视这一题型。完形填空是语言测试的主要形式，涉及的知识面广、覆盖率高、灵活性高、综合性强，通常每小题给出的四个选项一般属于同一类词，意义范畴相同，空前空后没有明显的暗示，对考生造成很大的困扰。因此，难度较大，尤其是近几年的高考，更是越来越强调对考生实际运用能力的考查，所以完形填空的难度也随之增加。完形填空答题好坏直接决定着英语成绩的高低，所以我们平常必须重视完形填空的训练。那么，怎样提高完形填空答题的速度和质量呢？一、完形填空的题型特点做完形填空首先必须弄清其题型特点，这是做好完形填空的前提。如果对完形填空一无所知，那结果可想而知。完形填空题就是在一篇语境完整的短文中有目的地挖去一些空，造成信息的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学的知识作出合理的分析、判断，从中选出正确的答案，从而使短文主旨鲜明、语义连贯、逻辑严密。完形填空题有以下特点。1.所选的文章大多是有一定故事情节的记叙文或夹叙夹议的短文，难度与高中教材大致相同，长度一般在250到300词之间。2.保留提示句。短文的第一句话多是完整的，以期给考生创造一个语境，给考生以提示。3.情景意义选择为主，语法选择填空为辅。完形填空考查的重点是以对文章的通篇理解和词汇意义为主，以考查惯用搭配、常识和语法为辅。4.单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。5.逻辑性强，实词即所谓信息词汇为主（实词中以动词、名词、形容词和副词为主），虚词为辅。新课标规定的阅读技能测试要点如下：1．理解主旨大意；2．寻读具体信息；3．理解细节；4．根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的理解；5．简单的判断和推理；6．理解文段的基本逻辑结构；7．理解作者的意图和态度；8．理解文段的文化信息。二、应试策路要充分了解完形填空题的考查侧重点及命题趋势。在学习过程中做到有的放矢，并进行有针对性的练习。1．广闻博记，练好扎实基本功英语的基础知识包括语法、词汇知识，也包括听、说、读、写各项技能。只有平时多听、多读、多记，才能为综合能力的提高打下坚实的基础。2．扩大阅读量，培养良好的词感和语感词感”是一种对词或词群的感受能力；语感是一种对语言或语段、词句的感受能力。词感和语感是密不可分的，需要在平时的学习过程中逐步形成。3．拓宽视野，扩大文化背景知识要把握一篇文章的主旨大意．理解作者的意图、态度、观点，文化背景知识起着不可或缺的作用。这就要求考生平时多了解、多积累有关英语国家的社会文化、风俗习惯等知识，以求正确把握语篇大意。三、完形填空的解题步骤完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用、对整个文章逻辑联系的理解、在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力。这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。首先，从心理上，要平心静气，不急不躁。有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。其次，做完形填空时，要注意以下的答题技巧。1.浏览全文，把握大意。这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。因此，第一遍浏览时，不要急于看选项，要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who,when,where,what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话，大家可以透过首句的“窗口”看篇章的整个“世界”。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。抓住了文章的主旨大意，围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。2.细读全文，运用语法理顺上下文关系。语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条理、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，上下文是藕断而丝连，前后是相互联系的。例如：介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用。另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。（1）时态。对完形填空中时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since,before,after,already,eversince,foralongtime,yesterday。（2）语气。考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况：一种是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without,if等；另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。（3）非谓语动词。非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语，表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语，表示目的和结果状语；动名词可以作宾语、主语、表语或介词宾语。因此，做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用。另外，还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。（4）替代词。英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do,so,one,ones,yours,theirs,this,that,those,he,it,they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。（5）词组、习语和习惯用法。对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断，因此，平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语要注意是由动词＋介词或动词＋副词构成。在现代英语中，这类词组很多，而且实用性强，结构简练，使用灵活，表达生动，如devoteoneselfto,lookforwardto,keepaneyeon,catchone’seye,lookupto等。还有一类使用极广的是介词短语，如withregardto,attheageof,calloff,breakdown等。如果平时能注意词组、短语