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A表年度编号（此框格由市教育局科研办填写）东莞市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类理科课题名称篮球运球在“水平一”中普及推广的研究课题负责人廖万勇负责人所在单位金凤凰学校填表日期2012-6-20东莞市教育局教育科研领导小组办公室制二○一二年六月申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。申请者（签章）：年月日填写说明一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。三、本表分A、B两表。A表用于存档；B表用于评审，B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。五、报送时，A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份原件；B表不需打印只上交电子文档。六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。一、课题负责人及课题组成员的基本情况负责人姓名廖万勇性别男民族汉出生年月1983年4月行政职务体育科组长专业职称中二研究专长学校健康体育研究最后学历本科最后学位学士学位工作单位金凤凰学校联系电话手机：18929431339住宅：办公室：87517111电子信箱liaowanyong813@163.com邮政编码523690课题组主要成员︵不含负责人︶姓名性别出生年月学历行政职务专业职称研究专长工作单位秦世军男1984.05大专小教一级体育研究金凤凰学校苏江咏男1986.03本科中教二级体育研究金凤凰学校黄金金男1985.08本科小教二级体育研究金凤凰学校张培生男1982.06本科中教二级体育研究金凤凰学校吴峰男1986.05大专小教二级体育研究金凤凰学校黎立威男1986.06本科小教一级体育研究金凤凰学校二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果成果名称作者成果形式发表、出版或评奖单位时间《浅谈体育教学中的“快乐体育”》秦世军论文凤岗论文集08年5月《新课程体育教学探析少年篮球运动》廖万勇论文凤岗教育报08年5月《如何加强篮球意识的培养与训练》吴峰论文凤岗教育报08年10月《分层教学法在篮球教学中的应用研究》张培生论文凤岗论文集09年3月《浅谈高中篮球“跳投”的教学法”》苏江咏论文凤岗论文集09年5月《篮球理论课运用个别化教学系统的跟踪实验研究》黎立威论文凤岗论文集10年5月《目标定向教学法对篮球投篮命中率的影响》黄金金论文凤岗教育报10年5月《篮球普修课的实验研究》廖万勇论文凤岗论文集10年5月《对篮球失衡状态下进攻与防守的研究》吴峰论文凤岗论文集10年10月《关于篮球持球突破技术的研究》张培生论文凤岗教育报10年10月《篮球运动训练信息控制系统的理论研究》秦世军论文凤岗教育报11年3月《青少年篮球运动员体能训练过程的生化监控研究》苏江咏论文凤岗论文集11年4月《浅谈提高篮球运动员传接球技术的研究》黎立威论文凤岗教育报11年5月《篮球训练中运球技术的研究》黄金金论文凤岗论文集11年5月《篮球运动员力量训练的探讨和研究》秦世军论文凤岗教育报12年3月三、课题研究的设计论证1．选题：本课题国内外研究现状述评，提出本课题研究的背景及意义。2.内容：本课题研究的基本内容，重点、难点，研究的基本思路和方法。3.预期价值：本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。（限3000字内）一、选题1、国内外研究现状述评按照国家教育部制订的《体育与健康课程标准》，小学体育课以提高学生体育文化和健康素养，促进学生身体、心理、社会适应能力整体水平的提高为目标，构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识、技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式的形成。培养学生的健康体魄，确保健康第一落到实处。2、本课题的研究背景：（1）小学篮球训练中运球技术是比赛中必不可少的一个环节。但是长期以来，训练中运球技术教学的效果不佳，学生怕练枯燥的运球技术，每次训练都是有点敷衍了事；教师怕教运球技术。许多教师花了大量的时间和精力，长期进行探索和研究，但收效甚微。原因是多方面的，一方面老师缺少具体的教学策略和方法，另一方面运球技术训练是学生综合能力的反映，不仅是力量、柔韧、速度、视野能力的综合，更是学生理解、想象等各种能力的综合。（2）朱熹也曾写道：“问渠哪得清如许，为有水源头活水来。”叶圣陶老先生特别强调生活的积累，在平时要结合教学录像，比如现在的CSPN和CCTV5有CBA和NBA篮球直播，这些是很好的教学资源。而实际的运球训练教学普遍存在着重形式训练，轻内容的指导；重运球技能熟练，轻运球能力与以习惯的培养；片面强调教师的主导地位，忽略了学生的主体地位。3、课题研究的目的、意义（1）、为了打好小学阶段的篮球训练中学生的基本功，提高训练水平，提高训练教学的质量，提高学生的自信心，我就在本学年重点研究在篮球训练中基本功中的运球教学。（2）、运球不仅是进攻队员摆脱防守创造传球、突破、投篮得分的桥梁，也是进攻队员发动快攻、组织与调整战术配合，瓦解防守阵形的重要手段。而现代篮球运球技术的最大特点是低重心、侧身护球、手臂大范围机动的攻击性运球。这是现代篮球技术发展的新标志。（3）、通过简单的篮球运球技术教学，使学生产生玩球的兴趣和愿望，发展身体动作的灵敏性和协调性。激发学生对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力，乐于学习和展示简单的技术动作和组合动作，获取运动基础知识，鼓励他们大胆尝试新动作。培养学生乐于参与集体活动友好合作，为集体争光的意识和态度。二、本课题研究的基本内容，重点、难点，研究的基本思路和方法：基本内容：本课题主要研究如何在小学篮球训练中能够更好的打好学生的基本功，解决好运球不扎实地现状。本课题研究的是运球当中的身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合和各种基本的运球动作方法。篮球教学需要教师具有敏锐的观察力、迅速判断力、自我调控力、细致分析教材的能力、饱满的情绪以及学生良好的学习动机，坚定的学习信念，顽强的学习意志，积极的学习情感。相互依存，相互促进、相互作用、相互推动，构成了一个整体性地课题研究框架。重点、难点：重点：运球技术的身体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协调的配合，在这些环节上控制不好，就会使学生保护不住球，也不可能做到运球得心应手，运用自如。难点：在各种运球动作方法中要细致的分析每个细小的环节，要注意解决各个环节和技术动作的易犯错误与对每个易犯错误的纠正方法。研究的基本思路和方法。根据上述研究目标和研究内容，本课题将主要采取如下研究方法：1、文献资料法：通过在学校图书室查阅到的近几年有关篮球技术与相关的理论资料，并结合教学过程当中的实践经验，加以整合利用。2、实验法：一年级选择2个实验班，开展实验研究。运用对照实验法，论述实验过程中观察记录及实验结果的分析评价，提出篮球运球训练实验的基本框架。3、行动研究法：实验教师要坚持行动中研究、研究中实践，边学习、边实践、边研究、边提高的原则，通过研究，修正和完善原有理论假说，为本课研究提供多种操作模式。4、问卷调查法：对实验对象进行问卷调查，问卷调查表在有关专家的指导下进行设计，对实验对象进行实验前后效果问卷调查和组织专家对教学效果全面评估。5、数据统计法：进行实验前期和后期测试，测试所得的数据进行校对、分析、整理、分类。本课题将进行为期2年的实验研究。第一阶段：2012、9——2012、11确定课题进行课题论证。学习基础理论，查阅资料，制定详细地研究方案。第二阶段：2012、11——2013、1进行正式实验。在实验组进行创新理念教学、控制组采用常规思路对比教学，教学反思，总结经验，制定课题研究学习计划，实验方案，撰写论文，对外开课。第三阶段：2013、2——2013、5继续进行实验。在实验组进行创新理念教学、控制组采用常规思路对比教学，总结经验，撰写论文，对外开课。第四阶段：2013、5——2014、9完成各项实验数据。完成全部实验，拿出成果，整理论文，完成实验报告及其有关专著。2012年十月读完《提高教育教学质量地策略与方法》2012年十二月读完《篮球运球技术》2013年二月读完《球类运动——篮球》2013年四月读完《学校体育学》2014年六月读完《小学体育理论和方法》2014年九月读完《教育观念的转变和更新》主要工作：(1)组织教师组成科研小组。(2)争取领导重视，保证研究所需的人力、物力。(3)根据课题实施方案，制定详细阶段计划，分步实施。(4)加强课题组成员理论学习与培训。三、预期的研究成果:1、通过本课题的研究，探索出一种新的课堂教学方法。2、总结出在对不同水平的教学对象应采用有针对性的合理有效的组织形式、教学方法和手段。3、探索出在小学阶段培养学生运动兴趣，并根据学生生理、心理发展的特点，促进学生的生长发育、身心健康地成长，为终身体育奠定基础。4、在不同情景，不同教学条件下的教学组织形式与方法、手段，形成系统的组织教学经验。四、完成课题研究的可行性分析1．已取得的相关研究成果、社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）及主要参考文献。2．主要参加者的学术背景、研究经验和课题组成员的分工。3．完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。一、已取得的相关研究成果、社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）及主要参考文献。研究的分工情况1、已取得的相关研究成果：序号成果名称成果形式获奖（发表）情况获奖（发表）时间负责人1《如何将“快乐体育”融入到少年篮球运动教学中》论文《东莞市基础教育研究》2010秦世军廖万勇二、主要参加者的学术背景、研究经验和课题组成员的分工。主要参加者学术背景和研究经验秦世军1、论文《浅谈体育教学中的“快乐体育”》获广东省教育学会2010年学术讨论会二等奖。《如何将“快乐体育”融入到少年篮球运动教学中》在东莞市教育科研论文评优活动中被评为一等奖。廖万勇《新课程体育教学探析少年篮球运动》获广东省教育学会2010年学术讨论会二等奖。《如何将“快乐体育”融入到少年篮球运动教学中》在东莞市教育科研论文评优活动中被评为一等奖。苏江咏《青少年篮球运动员体能训练过程的生化监控研究》获凤岗论文集三等奖吴锋《如何加强篮球意识的培养与训练》发表于2011年第8期凤岗体育报上张培生《分层教学法在篮球教学中的应用研究》发表于2011年第12期凤岗体育报上黄金金《篮球训练中运球技术的研究》获凤岗论文集三等奖黎立威《浅谈高中篮球“跳投”的教学法”》2009年5月发表凤岗论文集2、课题组成员的分工科研小组组长，负责课题研究主持，实验员、制定研究方案、调查问卷设计、测量统计、撰写报告等廖万勇负责课题理论研究，实验员、水平一阶段篮球运球体育游戏教学方法研究和提高教育教学质量地策略与方法原始数据统计、分析撰写论文秦世军负责学生篮球运球训练与身体素质的研究，原始数据统计、分析撰写论文苏江咏负责学生篮球运球训练与身体素质的研究，原始数据统计、分析撰写论文黄金金负责学生篮球运球训练与身体素质的研究，原始数据统计、分析撰写论文吴锋负责学生篮球运球训练与身体素质的研究，原始数据统计、分析撰写论文黎立威负责学生篮球运球训练与身体素质的研究，原始数据统计、分析撰写论文张培生三、完成课题从以下几方面得到保障：1、经费保障行政部门每年下拨一定的经费，对我校申报的课题研究给予支持