宝安区民办中小学校园文化建设检查验收标准

5附件1：宝安区民办中小学校园文化建设检查验收标准学校名称：联系人姓名：联系人电话：填表时间：年月日一级指标二级指标三级指标评分等级自评分街道评分评估组评分优良中差一、领导与规划(12分)1.整体规划1．学校成立该项工作领导小组，分工明确，保障有力43212．制定科学可行的近、中期规划和实施方案，操作性强43213．绘制规划图表和进程表4321二、物质文化建设(32分)2.校园建设4．教学区、运动区、生活区相对分开，校园布局合理43215．生均占地面积和生均建筑面积达到规范化学校标准43216．建筑设计科学、合理、美观，寓意深刻43213.校园活动场所7．各功能室和室外活动场所达到规范化学校标准43218．视觉文化建设到位，每一面墙壁会说话，课室、功能室、办公室文化氛围浓厚，主题鲜明，育人功能强43219．师生积极参与，实现校园“四化”：净化、绿化、美化、人文化43214.教学设施设备10．教育教学设施设备和常规教学仪器齐全432111．设施设备和教学仪器充分发挥作用4321三、制度文化建设(20分)5.制度的制定12．充分征求师生意见，制度经教职工代表大会讨论通过43216.制度的实施13．学校章程符合规范要求，得到较好贯彻432114．董事会制度健全，定期召开董事会议432115．财务管理制度符合规范要求432116．安全管理制度健全，两年内无安全责任事故43216（续表）一级指标二级指标三级指标评分等级自评分街道评分评估组评分优良中差四、精神文化建设(16分)7.校风、教风、学风17．醒目位置有办学理念、校训、校风、教风、学风等宣传432118．校风、教风、学风良好且有鲜明特色，有校歌、校刊，师生文明有礼，仪表整洁大方43218.建设成果突出19．有成果展示载体（陈列室、荣誉室、举办校史展览、校庆活动等）432120．学校标志（含校牌、校徵、校旗、校袋、校封等）建设齐全4321五、行为文化建设(20分)9.活动的形式21．设立校园文化节，开展以校园文化为主题和内容的系列活动，如：校园文化知识竞赛、写校园、画校园、扮校园、爱校主题演讲等432122．成立各种活动小组，如合唱团、器乐队、舞蹈队、运动队、文学社团、学科兴趣小组等，活动小组经常开展活动432110.活动的内容23．活动内容丰富多样，含德育、艺术、科技、环保、普法、体育、读书等等主题文化（节）活动432124．内容贴近学生、贴近生活、贴近社会，受到学生欢迎432111.活动的效果25．学校各项工作成绩突出，获奖较多4321合计100说明：“优秀学校”得分必须在90分以上，“合格学校”得分必须在80分以上。7附件2：宝安区民办中小学校园文化建设基本情况统计表学校名称学校概况物质文化建设占地面积(平米)建筑面积(平米)学生总数专任教师总数生均占地面积（平米）生均建筑面积(平米)橱窗、壁画、喷绘等室外文化覆盖面积（平米）生均室外活动区域面积（平米）功能室数量（个）功能室平均面积（平米）教学设备和常规教学仪器配备率（%）功能室使用率（%）校园绿化率（%）8附件2（续表）制度文化建设精神文化建设近三年召开教代会次数近三年收集教职工建议条数学校规章制度总数（项）学校规章制度总篇幅（字）得到有效执行的规章制度数量（项）办学理念校训校风教风学风校歌名称校刊名称培养目标、管理理念等其他核心理念和思路校史室（荣誉室）面积（平米）9附件2（续表）行为文化建设2005年9月后艺术节、运动会等大型全校性活动项目开展情况（项目、频率及学生参与率）本学期合唱团、器乐队、运动队、学科兴趣小组等活动小组数量和学生参与率特长学生比率2005年9月后学校获得街道以上党政部门和教研部门（非民间组织）授予的重要集体奖项名称2005年9月后学生获得街道以上党政部门和教研部门（非民间组织）授予的教师个人奖项数量2005年9月后教师获得街道以上党政部门和教研部门（非民间组织）授予的学生个人奖项数量其他突出成绩（中高考、社会实践等）10附件3：宝安区民办中小学校园文化建设环境设计成果登记表学校名称作者姓名成果名称成果类型主要耗材成果主要内容成果价值及特点成本预算其它说明及附件（作品原件或效果图）说明：本表只登记校园环境建设成果，可以是学校已有的经典景观，也可以是设计图样。“成果类型”可以是校园文化整体设计，或校园文化局部设计，或某功能室、课室、办公室文化设计，或某文化墙设计，或雕塑、花坛、地面等景观设计，或校徽、校牌、校旗等学校标志设计，或校歌创作等。