实验指导书-现代天气预报业务系统-毛文书

1实验一MICAPS的数据处理流程（2小时）以气象卫星综合应用业务系统工程（简称“9210”工程）的建设为中心的现代化建设使我国的气象事业得到了前所未有的发展，特别是天气预报业务获得了实质性的进展，其中最实出的成就在于气象资料通信瓶颈问题的解决和气象信息综合分析处理系统（简称“MICAPS”）在全国气象台站的普遍应用，因此，以数值分析预报产品为基础，以人机交互系统为平台，综合运用各种气象信息和预报方法的天气预报技术路线在实际预报业务中发挥了重要作用，此实验使学生对MICAPS系统的总体功能和数据处理流程有一个基本了解，为后面展开预报学习作基础。一、实验目的1.了解MICAPS总的操作流程，数据类型及数据处理流程。2.掌握MICAPS相关文件的参数含义及数据处理优化功能。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、了解MICAPS系统的安装流程。2、掌握MICAPS系统的数据类型及数据处理流程。3、会正确调用MICAPS系统生成的500hpa、700hap、850hpa、EC、卫星云图、及水汽通量、涡度、散度等各种诊断图形。四、实验报告要求及记录、格式2现代天气预报业务系统实验报告实验一题目名称：MICAPS的数据处理流程班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论3实验二MICAPS的目录结构及数据存放（2小时）以气象卫星综合应用业务系统工程（简称“9210”工程）的建设为中心的现代化建设使我国的气象事业得到了前所未有的发展，特别是天气预报业务获得了实质性的进展，其中最实出的成就在于气象资料通信瓶颈问题的解决和气象信息综合分析处理系统（简称“MICAPS”）在全国气象台站的普遍应用，因此，以数值分析预报产品为基础，以人机交互系统为平台，综合运用各种气象信息和预报方法的天气预报技术路线在实际预报业务中发挥了重要作用，此实验使学生对MICAPS系统的总体功能和数据处理流程有一个基本了解，为后面展开预报学习作基础。一、实验目的1.了解MICAPS系统的主程序目录及数据存放目录。2.掌握MICAPS系统常用数据存放目录。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、了解MICAPS系统的主程序目录和数据处理目录。2、掌握MICAPS系统常用500hpa、700hap、850hpa、EC、卫星云图、及水汽通量、涡度、散度等各种数据的存放目录并能快速调用各种图形。四、实验报告要求及记录、格式4现代天气预报业务系统实验报告实验二题目名称：MICAPS的目录结构及数据存放班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论5实验三MICAPS带参数启动（2小时）以气象卫星综合应用业务系统工程（简称“9210”工程）的建设为中心的现代化建设使我国的气象事业得到了前所未有的发展，特别是天气预报业务获得了实质性的进展，其中最实出的成就在于气象资料通信瓶颈问题的解决和气象信息综合分析处理系统（简称“MICAPS”）在全国气象台站的普遍应用，因此，以数值分析预报产品为基础，以人机交互系统为平台，综合运用各种气象信息和预报方法的天气预报技术路线在实际预报业务中发挥了重要作用，此实验使学生对MICAPS系统的总体功能和数据处理流程有一个基本了解，为后面展开预报学习作基础。一、实验目的1.掌握MICAPS系统启动时参数设置的含义。2.了解MICAPS系统建立预报思路提示组合及预报业务流程与MICAPS的链结。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、MICAPS系统启动时的参数设置。2、针对业务流程建立预报思路组合和预报业务流程与MICAPS的链结。四、实验报告要求及记录、格式6现代天气预报业务系统实验报告实验三题目名称：MICAPS带参数启动班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论7实验四主导系统分析（2小时）一、实验目的1.了解主导系统分析任务组合的参考资料：200hpa、500hpa高空图；500hpa变高场;500hpa西风环流指数；500hpa数值预报。2.会正确运用带参数启动MICAPS，调出以上图形。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、主导系统分析任务组合的参考资料：200hpa、500hpa高空图；500hpa变高场;500hpa西风环流指数；500hpa数值预报。2、带参数启动MICAPS。四、实验报告要求及记录、格式8现代天气预报业务系统实验报告实验四题目名称：主导系统分析班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论9实验五影响系统分析（2小时）一、实验目的1.了解影响系统任务组合的参考资料：高空、地面天气图、数值预报格点场、各种传真图、变高、变压、变压场。2.500hpa、700hpa、850hpa影响系统分析、地面影响系统分析、数值预报地面影响系统分析、数值预报高空影响系统分析。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、500hpa、700hpa、850hpa影响系统分析、地面影响系统分析；2、数值预报地面影响系统分析、数值预报高空影响系统分析。四、实验报告要求及记录、格式10现代天气预报业务系统实验报告实验五题目名称：影响系统分析班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论11实验六中尺度系统分析（2小时）一、实验目的1.了解中小尺度系统分析任务组合所提供的参考资料主要有哪些？2.掌握常见的中尺度系统的基本特征。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、T—lnP图分析；2、雷达回波分析；3、暴雨、强雷暴等强对流系统分析四、实验报告要求及记录、格式12现代天气预报业务系统实验报告实验六题目名称：中尺度系统分析班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论13实验七地方工具、经验应用和个例档案（2小时）一、实验目的1.了解专家系统在天气预报中的应用。2.运用总结经验预报，进一步提高预报准确率。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、地方预报经验提示。2、公众气象要素预报。四、实验报告要求及记录、格式14现代天气预报业务系统实验报告实验七题目名称：地方工具、经验应用和个例档案班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论15实验八预报会商与发布（2小时）一、实验目的1.掌握天气预报业务会商、制作的主要流程。2.掌握天气预报业务发布的主要流程。二、实验考核要求1、上机前应作好充分准备，了解本实验的实验目的和主要内容。2、由每个学生独立完成，学生完成每次实验后须经指导老师验收同意后方可离开实验室。3、指导教师对每份实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册，有缺项者要求及时补齐，不符合实验要求的重做。三、实验内容1、形势预报；2、要素预报；3、区域天气预报和城市单点预报。四、实验报告要求及记录、格式16现代天气预报业务系统实验报告实验八题目名称：预报会商与发布班级姓名学号日期一、实验主要内容二、实验主要步骤三、实验所用资料四、实验主要结论