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建筑学是一门非常综合的学科，不仅能培养孩子们观察世界的能力，感受美的能力，也能培养他们寻找问题的能力，分析思考的能力以及解决问题的能力；而且也能激发和拓展他们的想象力和创造力。可以说建筑学综合了身、心、脑的锻炼，通过建筑课我们希望将孩子们的兴趣重新带到真实的世界中，特别是通过身体的参与的方式回到现实世界。同时建筑的建造需要群体协作，因此还可以培养孩子们的团队精神。这是一门及规划设计、建筑设计、景观设计、室内设计与一体的课程。课程性质也许，每个人小的时候都曾拥有过一套简简单单的积木。你用它们垒起心目中的伟大城堡，搭起过延绵的长城。或许就在那时，你心里已经种下一棵梦想的种子——长大要当建筑师，亲手建起属于自己的美丽家园！什么是建筑？建筑师是谁？建筑方案怎么诞生？带着这些疑问我们开启涵盖历史、文化、人物、科学的世界建筑之旅。课程性质课程目录001.游览世界建筑大观园2.世界名城之旅3.空间构成4.身边的建筑材料初级阶段课程课程目录1.迷你树屋2.爱斯基摩人的冰屋3.剧场派对4.民居里的故事中级阶段课程课程目录1穿墙透壁看古建2.我们崇拜的不同神明3.拼贴城市4.规划明日之城高级阶段课初级课程1主要是面向刚刚接触建筑的小学生。学习简单的建筑常识和设计美学，通过手工和游戏的方式了解平面构成、立体构成、建筑形态和世界建筑历史，培养孩子们的动手能力和沟通协作能力。课程性质带着小朋友快速浏览世界各地的城市街景，发挥大家的小创意，以为简单的建筑立面形式制作有趣的建筑立面与城市街道！可以是我们居住的房子，可以是读书的学校，可以是爸妈工作的办公楼，可以是最能代表这座城市特色的标注物。1.游览世界建筑大观园1.游览世界建筑大观园带着小朋友从伦敦到巴黎，从纽约到东京，从世界上很热的城市到很冷的城市，从很高的城市到很低的城市，还可以登曼哈顿的摩天大楼、多伦多的电视塔、以及巴黎的埃菲尔铁塔，走进东京的繁华街道，体验奇妙的蜂窝酒店。我们会以绘画的形式展现，让孩子把名城带回家2.世界名城之旅2.世界名城之旅平面构成、色彩构成、立体构成是所有设计的构成基础，在于培养孩子正确的理性艺术思维方法，帮助孩子建立自己的审美观点，通过系统的构成设计造型训练，使孩子没掌握形式美的构成原则，能有效地提高孩子们的形象思维能力、抽象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力。为后面的课程学习打下基础。3.构成基础3.构成基础老师带领小朋友认识日常生活中所熟悉的建筑材料，让大家亲手触摸各种材料，轻敲细打去感受不同材料的密度、硬度和重量。哇，原来盖房子的材料这么多！这么有趣！这么神奇啊！用混凝土和折纸做一盏台灯4.身边的建筑材料4.身边的建筑材料中级阶段课程2在了解一定的建筑基础知识后，增加专题建筑设计。着重向孩子们传递绿色环保、生态化设计等方面的知识，培养孩子们的环保意识与世界小公民意识，充分发挥建筑设计的创新思维。课程性质似乎每个人心中都有一个小树屋的理想-在森林中给自己搭建一个专属的树屋。是为什么？冒险之心？还是天然使性？一起来学习打造树屋的材料，了解建筑师如何与自然共生的吧！1.迷你树屋1.迷你树屋小朋友们，你们怕冷吗？在这个世界上有些人就是生活在比较寒冷的地方的哦，没错！他们就是生活在北极地区的古老民族——爱斯基摩人。在冰雪凛冽的冬天，让我们一起见识他们是如何运用冰雪垒成的房屋，熬过严寒的冬天？2.爱斯基摩人的冰屋2.爱斯基摩人的冰屋3.剧场派对剧场的历史源远流长，浏览世界上最美的剧场，了解剧场的类型和功能，发挥大家的想象力，DIY绘制著名的剧场,把它的美丽与智慧带回家。你知道什么是民居么？你知道世界上有多少种民居？那些奇奇怪怪的民居又是怎么建出来的？寻找身边最美的家，领略世界各地民居风情。选择不同风格的民居，讨论外形、材料和功能上的不同，领悟不同的风土人情对房屋建造的影响4.民居里的故事4.民居里的故事高级阶段课程3经过初、中级培训课程，对建筑知识有了较全面的了解后，我们还将融入更多城市规划与建设施工方面的知识。让专业老师带领孩子们一起勘察现场、讨论创作，以及到社区中公开讲解方案等方式，让孩子们充分体验参与城市建设的乐趣，培养主人翁精神。课程性质1.穿墙透壁看古建引领孩子进入时光隧道，甚至穿墙破壁，领略古代匠师高超的工艺技术，体验每一座古建筑令人惊艳的空间美感。借此学习中国古建的结构，技术以及一些传说故事。2.我们崇拜的神明天上打雷，地上地震，一旦出现这样的情况，以前的人们都会认为是某个具有超能力的人生气了。人们将这种治理、平定世界的人成为“神明”，并向之祷告，进献贡品。人们也向他们所信仰的神明许愿，建造起了神庙。让我带大家看看世界各地的神庙，通过DIY绘制，把它带回家。3.拼贴城市广场在城市中承担了哪些功能？人们在广场上从事哪些活动？从人的需求出发，对广场的布局、功能、铺装等作出整体的安排，制作出一个充满缤纷活力的“城市客厅”！将会把城市规划中所要面对的种种问题，以轻松的游戏方式呈现在孩子面前，让他们明白，社会是复杂而多元的，是一个有机的整体，作为生活在其中的个体，应该如何去融入？如何担负起应有的社会责任？1、走进规划师的世界，了解城市的形成与基本功能；——提升孩子的洞察力。2、通过游戏与模型建造的方式，发挥团队合作精神，设计出自己心中的理想城市；——提升孩子的动手能力与创造思维。3、通过角色扮演，更深入地了解一座城市是如何“运转”的。——提升孩子的表达能力与人际交往能力。4.规划明日之城4.规划明日之城