关于对社区儿童服务的活动策划

小组计划作业谢菲社工12010121219620124关于对社区儿童服务的活动策划承办单位：武汉理工大学社会工作1201时间：2015年1月12日关于对社区儿童服务的活动策划书总章一、活动背景：随着武汉外来人口的增加，很多儿童随着父母来到陌生的城市，变成流动儿童。面对陌生的环境，他们需要得到心理，文化等各个方面的帮助。武汉理工大学社会工作协会秉着“助人自助、关爱尊重和平等”的价值理念，从专业角度出发，与赵家墩社区取得联系，并和在行动，香港无国界义工团队合作，帮助此地的流动儿童。希望给他们送去温暖，在他们的出成长道路上带来正能量。二、活动宗旨：展示武汉理工大学社工协会学生的风采与专业技能，推广对流动儿童服务的方案，呼吁大家关爱流动儿童。三、活动目标：带领学生学会认识自我，欣赏他人。四、活动时间：2015年1月12日五、活动地点：武汉市武昌区赵家墩社区服务站六、主办单位：武汉理工大学政治与行政学院七、承办单位：社会工作专业八、协办单位：社会工作1201班九、参与对象：社工1201班部分成员，社区部分儿童活动内容一、人员安排：1.指导老师：刘卫华2.总策划：谢菲3.总负责：谢菲4.活动安全组：。。。负责排除活动安全隐患，监督用电安全及道路畅通5.活动宣传组：。。。负责活动前期宣传，接待人员，介绍等工作。6.活动后勤组：。。。负责搬动道具，桌椅，同时协助其他小组工作。7.活动纪检组：。。。负责活动时纪律,检查,监督等工作。8.活动执行组：。。。针对活动的全要开展进行相应的执行。三、活动流程及具体安排1、轻柔体操：请学生均匀排成两排，听主持人口令，后排同学为前排同学揉肩敲背，然后互换位置，相互问好。两人形成搭档，以便完成随后游戏。（增进学生互相认识，接纳他人，建立友谊。）2、认识自己：发放彩色卡纸，从中间折叠，在左上角写上自己的姓名，家乡，和自己的三个特点。（认识自我的环节，思考自己的特别之处。）3、学生两个一组半蹲，进行石头剪子布的猜拳游戏，赢的升为小鸡，双臂半开状，输的继续蛋的状态。接着赢了的队员两两一组猜拳赢的升为小鸟，双臂打开。如果人多则继续猜拳，直至得到最终获胜者。（成长是个艰辛的过程，只有在一次次挑战中，人才有可能前进。）4、请获胜同学带领大家切苹果，只能切一刀，将苹果切成两半，看大家切完后苹果的内部形状。（会发现苹果内出现五角星等奇特形状，从不同的角度看自己看他人，看问题，会有不同的结果。）5、大家吃苹果，并在搭档的卡纸右侧写上搭档的优点。（发现他人的优点，学会欣赏他人）6、团体游戏之检视团队成员沟通状况：一圈到底所有学员手拉手围成一圈，用废报纸裹成圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。(人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。)讨论：1．各位刚才是如何完成目标的？2．刚才最关键的改善动作是什么？3．大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式？4．你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？注意：因为时间原因，最后游戏可能完不成，可以换成带领大家唱儿歌或玩成语接龙。首先要准备好废旧报纸和塑料胶，刀具要在会员监护下使用。五、安全预案：1.活动安全组在活动前安排好安检人员，活动中要有专人不定时安检，对活动中存在的安全隐患要立即排除，对于不能排除的安全隐患要迅速向组委会报告，宣布活动暂停。2.活动安全组要组织好同学不断地对电路进行维护与管理，一旦发现电路上出现安全隐患有权停止一切活动。六、经费预算：物品单价数量合计苹果2元1020元彩色卡纸1元1010元路费2元510元总计：40元武汉理工大学社会工作1201谢菲2015年1月12日另附：活动主题：心理健康14:00—16:00时间环节内容13:50—14:00签到在教室入口安排学生签到14:00—15:10游戏与讨论瞎子走路（一人蒙住眼睛，另一人牵住他，通过口述路线指引他。游戏后让成员们发表游戏感想，引导他们感受互相信任的感觉。）火山爆发（社工准备一个气球，然后讲一个“倒霉的一天”故事，选一个人扮演那个倒霉鬼，每讲到一次倒霉的事就叹一口气吹一口气球，直到气球被吹破。引导成员思考气球为什么会破，生气时应该怎么做，共同讨论调节负面情绪的正确方法。）同心圆地（各人将自己的烦恼写下，不记名投出，大家用脑力激荡法找出解决问题的策略。团体分享本活动后，让成员们讨论今后如何正确面对烦恼。）15:10—15:20休息安排学生休息10分钟15:20—16:00课业辅导针对学生需要进行相应辅导16：00之后接学生陪同学生等待家长的到来附录：游戏名称：瞎子走路游戏目的：通过亲身体验，让成员体会信任与被信任的感觉。所需资源：A.人员：社工、义工各一名B.场地：活动中心C.用具：眼罩若干D.财务：10元活动介绍：两人一组（如A与B）。A用眼罩蒙住眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项，指引A行进。如“向前走，迈台阶，跨过一到小沟，向左拐„„”；然后A、B互换角色。注意事项：保证活动场地无障碍物，确保成员的安全。分享反思：作为被指引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为指引者，应对伙伴的安全负责，一举一动的指令应保证准确、清楚，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建。游戏名称：火山爆发游戏目的：能以适当的方式抒发情绪所需资源：30-40分钟活动介绍：1.社工准备一个小气球；2.社工开始说一个故事叫“倒霉的一天”，并请组员扮演这个倒霉鬼；3.故事开始：有一个人叫***，一天早上出门时„„总之，他出了许多错，每挨骂一次就吹一下气球，故事直到气球破了为止。4.讨论气球为什么会破？5.讨论生气时要如何处理？共同找出最佳方法注意事项：气球不易太大、不易吹破游戏名称：同心园地游戏目的:协助成员了解自己的烦恼及解决方法。集思广益，彼此思考来解决问题。分享或交换宝贵的经验。所需资源：一张大海报（画上烦恼区分图），每人4张小纸条，笔，团体大小为8-12人活动介绍：1.确定问题：每位成员4张小纸条，写上自己目前生活中的烦恼及麻烦；2.选出记录员一名；3.成员不记名的将纸条投入团体中央；4.领导者收集烦恼和成员讨论类别，在烦恼图上属于哪个区；5.领导者选出成员共同之烦恼，用脑力激荡法找出解决策略完成问题解答；6.团体分享本活动后，讨论今后如何面对烦恼。注意事项：什么是脑力激荡法：为美国人奥斯朋发明，特点是问题的产生时，经由大家集体思考寻求解决问题的方法，每个人的意见都被尊重，并一一记下，最后成员自己拟定评监标准留下。