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第一次月考过关测试密卷一、看拼音，写词语。（8分）àonǎotuījiànjiānrènshǒuwǔzúdǎo(懊恼)(推荐)(坚韧)(手舞足蹈)zhìrèzīrùnbùxiǔbīnbīnyǒulǐ(炙热)(滋润)(不朽)(彬彬有礼)二、形近字组词。（4分）辨（分辨）脾（脾气）锻（锻炼）噪（噪音）辩（争辩）碑（石碑）缎（绸缎）嗓（嗓子）三、补充完整下列词语，然后选取其中的三个词写一段话。（10分）劳苦（功）高垂头（丧）气自言自（语）弱不（禁）风斗转（星）移饱食（终）日应接不（暇）摧肝（裂）胆四、选词填空。（3分）光彩光芒陆续继续连续注意注视1．（光彩）夺目（光芒）万丈（光芒）四射（光彩）照人2．有人进步，我们不应该骄傲，要（继续）努力。3．上课时，同学们应该（注意）听讲，目不转睛地（注视）着老师的讲课。4．春天到了，各种各样的花都（陆续）开放了。五、写出下列句子的修辞方法。（4分）1、微风吹来，树枝来回摇动，正向人招手。（拟人）2、一层一层的岩石，不正像一本厚厚的书吗？（反问）3、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（比喻）4、心，装着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声韵。（排比）六、用“√”给带点的词语选择恰当的解释。（3分）1.普季克惊惶失措，拼命扇（①摇动②扇子③风扇）动着翅膀。2.她浑身的毛竖起来，张（①使合拢的东西分开②陈设③扩大④看）大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。3.看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸（①像醋的气味②悲痛，伤心③迂腐）。七、给下面的句子加上合适的标点符号。（3分）1.妈妈看了看我温和地说没关系孩子让我们再试一次2.这件好事确实是小明做的大家争先恐后地说3.要想学好语文何老师语重心长地说除了课堂上认真听讲还应该在课外大量阅读八、按要求改写句子。（5分）1.这样的老师，难道不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）这样的老师，值得我们敬佩。2.锡兵说：“我会回去的，因为那里有我要保护的人。”（改为转述句）锡兵说，他会回去的，因为那里有他要保护的人。3.我走到天涯海角。我不会忘记我的祖国。（用关联词把两句话合并成一句话）即使我走刀天涯海角，我也不会忘记我的祖国。4.他的一双手几乎完全冻僵了。（修改病句）删除“几乎”或者“完全”5.柳枝迎风轻轻摆动。（改为拟人句）略九、按照课文内容填空。（11分）1.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这是唐代白居易写的《暮江吟》。2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的作者是杜牧，“坐”的意思是因为。3.《小麻雀》的作者是苏联著名作家高尔基，他的代表作有《母亲》、《童年》、《我的大学》等。4.胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。5.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。6.老鼠钻烟筒——直来直去十、阅读课文片段，回答问题。（13分）“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我（既）不像黄莺和百灵那样会唱歌，（又）不像喜鹊那样会说好听的话，（又）不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？”使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献！”1.在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）2.文中破折号的作用①句（C），②句（A）（2分）A．解释说明B.意思递进或转折C.语言的中断或延长3.文中省略号的作用是（B）（1分）A．文中省略部分B.语意含蓄，话没有说完C.表示声音断断续续4.联系上下文理解词语意思。（2分）大吃一惊：5.积累词语。（2分）干干净净（AABB）、、6.把下面的句子换个说法。（1分）我怎么可能得到奖章呢？7.在文中用“________”画出乌鸦为什么得到金奖章。（1分）8.“蔓“用音序查字法先查字母（M）；用部首查字法先查（艹）部，再查（11）画，它还有一个读音是（wàn），组词是(瓜蔓）。（3分）十一、课外阅读。（11分）美洲“彩蝶王”每当（风和日丽）的时候，人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞、色彩绚丽而又纤巧单弱的昆虫——蝴蝶。但是人们却很少能想像得到，在这个“华丽家族”中竟也有不畏长途艰险，敢于飞越高山大洋的佼佼者——美洲“彩蝶王”就是这样一种奇特的大蝴蝶。这种蝴蝶形体美丽，（仪议）态万方，称得起百蝶之魁，所以美洲人叫它“彩蝶王”。每年它们（成千上万）只有组织地迁徙数千公里，时间长达几个月。那时千万只彩蝶在长空与飞云（竞竞）驰，和流霞争艳，真是（蔚为壮观）。近年来许多昆虫学者怀着浓厚的兴趣对此进行了大量的研究，发现“彩蝶王”和候鸟一样，每年冬天都飞往南方，夏天又飞回北方，每天平均飞行四十五公里以上。更有趣的是，在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶周围组成一道锦障，担负起护卫和前导的责任。有时高空强风吹袭，队伍时聚（jùjì）时散，有的彩蝶落伍，有的彩蝶死去，而那些担任护（fùhù）卫和前导的雄蝶，伤亡就更大，每次跋涉途中竟有三分之一不免于殒命。但整个队伍始终不改其志，还是保持着强大的阵容，向着既定的方向从容地飞去、飞去，高山、大河、沙漠都（无可奈何）。这些彩蝶都短命得很，生命不过短（暂崭）的一年光景，很多在迁徙途中就死掉了。但即使如此，它们还是锲而不舍地追求着光明美好的生活。或许“彩蝶王”真正魅人之处并不在其体态如何美妙，而在其纤巧的形体中有着坚强执著的灵魂。这种不畏劳苦牺牲而追求既定目标的特性，使这种小昆虫的生命对人们有一种新鲜的启示和意义。1、选择文中括号里正确的答案，画“√”。（2分）2、将下面的词语选填在文中的（）里。（2分）蔚为壮观无可奈何风和日丽成千上万3、从第二自然段中找出与下面词语意思相近的词。（2分）迁移——（迁徙）阵势——（阵容）镇定——（从容）承担——（担负）4、这种大蝴蝶只所以拥有“彩蝶王”的称号，是因为这种蝴蝶形体美丽，仪态万方。（2分）5、从“彩蝶王”锲而不舍地追求着“光明、美好的生活”的精神中，你得到什么启示？（3分）略十二、习作。（25分）在你的生活中，一定看到过许多神奇的东西，并引起你许多遐想，请拿起你笔，以《神奇的……》为题，写篇想像作文。第二次月考过关测试密卷一、看拼音，写词语。（8分）Wēiyíshēnyínpángbóxīmiè(逶迤）（呻吟）（磅礴）（熄灭）shǔguāngpáoxiàomànyánxuánlǜ（曙光）（咆哮）(蔓延）（旋律）二、请用“________”画出加点字的正确读音。（8分）歼．灭(qiānjiān)蜷．缩(juánquán)抡．起(lūnlún)落．脚(làoluò)模．样（múmó）绷．着脸（bēngběng）呜咽．（yèyàn)数．落（shúshù）三、形近字组词。（4分）诵（背诵）焕（焕发）缴（缴费）纽（纽扣）涌（涌入）唤（呼唤）激（激动）扭（扭开）四、查字典填空。（4分）“欣喜若狂”的“狂”字，用音序查字法。先查音序K，再查音节kuáng；用部首查字法，应先查犭部，再查四画。“狂”字在字典中的解释有：①精神失常；②猛烈；③纵横地，无拘束地；④狂妄。在下列词语中，“狂”表示什么意思？请选择。欣喜若狂（①）狂欢（③）狂风（②）狂言（④）五、四字词语填空，并选择其中两个词语写一句话在下面的横线上。（6分）（怡）然自得横七（竖）八斩钉（截）铁居高（临）下粉身（碎）骨（纹）丝不动千丝万（缕）同仇敌（忾）略六、选词填空。（6分）不但……而且……因为……所以……即使……也……既然……就……是……还是……宁可……也不……1.我们（不但）有改正不良习惯的决心，（而且）要用实际行动来证明。2.（因为）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（所以）人们称它为沙漠里的船。3.（既然）你认为自己的看法正确，（就）应该坚持到底。4.（即使）你的学习成绩好，（也）不能骄傲自满。5.小英（是）在读书，（还是）在思考？6.小英雄雨来（宁可）牺牲自己，（也不）泄漏秘密。七、按要求改写句子。（5分）1.雨来是一位小英雄。（改为反问句）难道雨来不是一位小英雄吗？2.许世友慢慢地推开虚掩着的秫秸扎的门。（缩句）许世友推开门。3.雷锋的高尚品质是我们学习的榜样。（修改病句）删除“的高尚品质”4.数不清的星星在天空闪烁着。（改成拟人句）略5.面对这种可贵的行为，我们为人生中的闪光点而感动。（改为双重否定句）面对这种可贵的行为，我们不得不为人生中的闪光点而感动。八、按照课文内容填空。（9分）1.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗是指长征途中强渡金沙江和飞夺泸定桥两个感人的故事。一个“暖”字表达了红军渡过金沙江后喜悦的感情；一个“寒”字表达了红军夺取泸定桥时的惊险悲壮的感情。2、读了《我的战友邱少云》一文，我知道了邱少云是个“伟大的战士”，那是因为他为了战斗的胜利，为了整个潜伏的部队，临死都没有挪动一个地方，没有暴露目标。3.遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。4.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。九、阅读课文片段，回答问题。（11分）《酿》节选吱呀—声，门轻轻地开了。东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没(mòméi)精打采的。奶奶挽着袖子，从厨房里走出来，一看他蔫（niānyān）头耷脑的，有点儿吃惊。平时他放学回来，总是高高兴兴的，不是拿着腔调儿朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，就是喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。该不是病了吧？奶奶担心地抚摸一下他的额头，凉丝丝的，一点儿也不热。他是怎么啦？“东东，告诉奶奶，出了什么事儿？”“奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？”他仰着脸问。奶奶一听是这么一件小事，毫不在意地笑了。不过，照例又数(shùshǔ)落了他几句：“你这个孩子，总好多嘴多舌，大家尊敬老师。你给老师挑毛病，老师会不生气？”他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄(bǎobó)，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。1.给划线的字选择正确的读音，在下面画横线。（2分）2.照样子写词语（至少3个）（3分）不声不响：不闻不问不伦不类不折不扣高高兴兴：快快乐乐风风雨雨断断续续3.“床前明月光，疑是地上霜”是唐朝诗人李白的《静夜思》。（2分）4.文中划横线部分处的引号的作用是引用。（1分）5.用波浪线划出文中描写老师外貌描写的句子。（1分）6.东东喜欢他的语文老师吗？为什么？（2分）喜欢，因为他的语文老师一点儿架子也没有，爱跟同学一起玩，课讲的也很好，特别善于朗读课文。十、课外阅读。（14分）普通的一员1966年邢台发生地震后，周恩来总理亲自到邢台指挥人民抗震救灾。周总理来到一户农民家里，一位妇女带着三个孩子，丈夫不在家,大地还在震颤。家里很乱。总理关切地向他们问寒问暖。女主人很感动，边说边给总理倒了碗水。陪同的张医生一看，碗上还粘着玉米面糊糊。他正想，这碗水让不让总理喝喝了会不会……还没等他开口，总理瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。后来,周总理又来到了岗南水库，工人们就像见了亲人一样，欢呼着跑来同总理握手。已是吃饭的时候了，有人传过来一个玉米面贴饼子，递给了总理。张医生想，总理同那么多人握了手，没洗手就吃东西，会不会……还没等他开口，总理又瞪了他一眼，拿起贴饼子就吃了起来。工人们的心与总理的心紧紧地贴在一起，欢声笑语融成一片。当天晚上，总理表扬了张医生，说：“你今天表现不错。”意思是没有对他进行“干预”。周总理正是用自己的一言一行，始终保持与人民群众的密切联系。在人民心目中，他是敬爱的总理，又是知心的朋友，他永远