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1《富饶的西沙群岛》教案设计（第二课时）广州市番禺区市桥实验小学赖燕琼一、教学背景：1、教材分析这篇课文的主要意图是了解我国南海水域的美丽与富饶，感受西沙群岛的风光与美丽；学习课文里的优美语言，积累好词佳句。作者用准确生动的语句，按海水、海底、海滩、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的美丽风光与富饶的物产。抒发了作者热爱祖国大好河山的情感。2、学情分析西沙群岛位于祖国的最南端，她的富饶和美丽，对于生活在广东广州的孩子来说是既陌生又新奇的。为了让孩子感受到她的无穷魅力，结合学生年龄小，以形象直观为主的年龄特征，本课教学采用互联网帮助教学，让学生畅游在丰富多彩的多媒体世界中，自然而地有一种置身于西沙群岛美丽风光中的感觉。二、教学课题：小学语文第五册《富饶的西沙群岛》三、教学目标：1、知识与技能：通过阅读知道课文通过对海面、海底、海滩和海岛四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。2、过程与方法2通过多读，想像、交流，领略自然风光的美，通过品读描写生动形象的词句，体会课文用词准确、生动、形象的语言美，丰富学生语言的积累。3、情感态度与价值观：领略祖国山河的美丽富饶，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。四、教学方法：使用网络教学互动法五、教学过程（一）创设情境，初感海底的美丽和富饶师：上节课，我们在海面欣赏了五光十色，瑰丽无比的海水，现在，让我们穿上潜水衣，潜入水中，去神奇的海底看看，在那里我们会看到什么？（利用互联网播放海底景色视频）（播放03：38到05：04部分）（老师的童语童趣加上声、象并茂的视频，一下子就激起了学生学习的兴趣，进入学习的情境中。）（二）自主学习，合作探究，寻找海底美1、从读句入手，领悟读段方法。（本册的教学重点是段的训练。在段的教学中，我突出读段方法的训练，让同学们通过这段教学的引导，领悟出读段的方法——从读句入手，抓住体验，通过课件、手势、描述等方法，引导学生理解句子在具体的语言环境中意思，从而读懂每一句话。）32、看看第三段，有几个句子，找出自己最喜欢的句子读一读。然后在小组交流一下你读懂了什么？3、班上汇报，教师相机引导组织评价。（1）感受珊瑚的多而美=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=0&rn=1&di=53165448900&ln=1998&word=%C9%BA%BA%F7%CD%BC%C6%AC#pn24&-1&di117563292800&objURLhttp%3A%2F%2Fa4.att.hudong.com%2F01%2F74%2F01300000660677127641742820406.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp7rtwg_z%26e3Bi715g2_z%26e3Bv54AzdH3FfAzdH3F%25En%25ba%25bA%25E0%25bF%25bA%25E0%25l8%25lA%25En%25ba%25bBAzdH3Fx2p7rtwgAzdH3F9AzdH3Fn&W402&H280&T7869&S46&TPjpg（汇报交流时，当有的学生说到喜欢海底珊瑚的美，为了感受珊瑚的多而美，这时老师立刻利用互联网，上网浏览海底各种各样美丽的珊瑚，互联网上的珊瑚图能帮助学生生动形象地理解课文中的这句话：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”）（2）说话训练：“有的像……，有的像……”。://image.jike.com/detail?q=%E5%90%84%E7%A7%8D%E5%90%84%E6%A0%B7%E7%9A%84%E7%8F%8A%E7%91%9A&fm=rs4&pos=2&did=-6153321738036298121#did=-6153321738036298121&pos=2=%E5%90%84%E7%A7%8D%E5%90%84%E6%A0%B7%E7%9A%84%E7%8F%8A%E7%91%9A&fm=rs&pos=2&did=-6153321738036298121#did=5972845229585695440&pos=7=%E5%90%84%E7%A7%8D%E5%90%84%E6%A0%B7%E7%9A%84%E7%8F%8A%E7%91%9A&fm=rs&pos=2&did=-6153321738036298121#did=-1713711781805032390&pos=30（老师继教连接互联网上的珊瑚图珊瑚视频介绍，为学生提供丰富的说话素材，使“有的像……，有的像……”说话训练达到很好的效果。这时，再把此说话训练延伸到其它事物的想象训练上，利用互联网，从扶到放，从提供形象的图形、图象到进入自由的想象空间，达到了一个很好的效果。）（3）感受“海参的有趣”=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B5%B7%E5%8F%82&ie=utf-8&in=5188&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&di=9370731710&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1363589534359_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn9&-1&di9370731710&objURLhttp%3A%2F%2Fpic58.nipic.com%2F20100808%2F4344513_125951474550_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F8aAzdH3Fukaaubcju9kv8auc_z%26e3Bip4s&W1024&H683&T6926&S376&TPjpg（看海参图片）（海参的蠕动）（当学生汇报喜欢“海参的有趣”时，连接互联网上海参的蠕动视频，通过视频生动的展示，孩子们一下子就理解了词语“蠕动”的意思，比老师用口头解释词义的效果强一百倍。）（4）学习多音字“参”和进行像“懒洋洋”式的叠词训练。（5）感受大龙虾的威武（播放00：04到01：07的内容）（当学生汇报喜欢“大龙虾的威武”时，连接互联网，让学生看看真正的大龙虾是怎么样的？因为平时孩子见大龙虾的机会不多，就算见到，也基本上没见到过它如何“划过来,划过去”、如何的“威武”，但借助多媒体手段，让学生形象直观地看到大龙虾生活在海底的视频，理解“大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。”这个句子就相当容易了。）4、指导读这一段。5、总结学习方法。师：学习完三个句子后，（课件出示整个自然段）想一想，作者6是怎样把这三个句子连成一段话的。学生说完后，老师归纳学习方法:1、数数段中有几句话。找出自己最喜欢的句子。2、读读自己最喜欢的句子，说说读懂了什么？3、想想作者是用什么方法把句子连起来的。（学习方法用多媒体课件出示，一目了解然地展示出来，让学生清晰明白的掌握,有助于下面段落的学习。）（三）半扶半放，运用方法，尝试学习第四段1、运用方法尝试自学第四段。2、让学生通过赛读、引读、师生合作读等多种形式读第四段。3、出示练习：根据课文内容填空。（填空内容第四段）4、感悟西沙群岛鱼的数量和品种多（1）理解词语“成群结队”并进行“成群结队”说话练习。（播放08：02到08：29的内容）=%E9%B1%BC%E7%BE%A4%E5%9B%BE%E7%89%87&fm=rs&pos=4&did=-5091182825072917534#did=-5091182825072917534&pos=4=%E5%A4%B4%E4%B8%8A%E9%95%BF%E7%9D%80%E4%B8%80%E7%B0%87%E7%BA%A2%E7%BC%A8%E7%9A%84%E9%B1%BC&pq=%E7%9C%BC%E7%9D%9B%E5%9C%86%E7%9A%84%E9%B1%BC&src=srp&fromurl=http%37A%2F%2F=1&pn=30&sn=1&id=31dbb39a6b274dd537dd473eafa77eb9（让学生结合生活经验说说“成群结队”的意思，然后连接互联网，展示“成群结队”的鱼群。通过视频形象地展示出来，孩子们对“成群结队”的理解更透彻了，西沙群岛鱼的数量多有了个初步的印象，对于后面进行语言文字训练用“成群结队”说话的效果也很好。）（2）感悟鱼的品种多。师：这一段落，你还喜欢哪个句子？引导学生学习第四段第二句。根据学生回答出示：“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓气起来像皮球一样圆。”（条纹鱼）=%E5%A4%B4%E4%B8%8A%E9%95%BF%E7%9D%80%E4%B8%80%E7%B0%87%E7%BA%A2%E7%BC%A8%E7%9A%84%E9%B1%BC&pq=%E7%9C%BC%E7%9D%9B%E5%9C%86%E7%9A%84%E9%B1%BC&src=srp&fromurl=http%3A%2F%2F=1&pn=30&sn=13&id=715a300d4c7ef9f5e1d6848140aca8fb8=%E5%90%84%E7%A7%8D%E5%90%84%E6%A0%B7%E7%9A%84%E7%8F%8A%E7%91%9A&fm=rs&pos=2&did=-6153321738036298121#did=-41425641732576466&pos=5（条纹鱼）=%E5%A4%B4%E4%B8%8A%E9%95%BF%E7%9D%80%E4%B8%80%E7%B0%87%E7%BA%A2%E7%BC%A8%E7%9A%84%E9%B1%BC&pq=%E7%9C%BC%E7%9D%9B%E5%9C%86%E7%9A%84%E9%B1%BC&src=srp&fromurl=http%3A%2F%2Fzy.newssc.org%2Fsystem%2F20100410%2F000862780.html#i=1&pn=30&sn=7&id=cc93b76805d1cf2e50415d0e49a5