基于WAP技术的虚拟学习社区系统平台构建研究

基于WAP技术的虚拟学习社区系统平台构建研究摘要：伴随移动通信技术和信息技术的迅速发展，以及wap技术的成熟，使得随时随地随身进行网络学习成为现实。针对wap技术，对虚拟学习社区平台的体系结构和功能模块进行设计，探讨了系统实现的关键技术。关键词：wap技术；虚拟学习社区；无线网络theresearchofconstructionforvirtuallearningcommunitysystemwithwaptechnologyyangqiang(schoolofcomputerscience,yangtzeuuniversity,jingzhou,hubei434023)【abstract】withthedevelopmentofmobilecommunicationandinformationtechnology,networklearningcanbecometrueinrealityconcerningmaturewaptechnology.accordingtowaptechnology,thispaperdiscussesthearchitectureandfunctionalmodulesofvirtuallearningcommunity,approachingthesystemimplementationofkeytechnologies.【keywords】waptechnology,virtuallearningcommunity,wirelessnetwork0引言虚拟学习社区以网络为媒介，为学习者提供实时及非实时交互的学习环境。在学习过程中，需要学习者充分利用虚拟的学习环境进行交互和探索，积极构建自身知识体系。由于目前的虚拟学习社区主要以计算机网络技术为基础进行开发的，学习者必须使用计算机连接上因特网后才能开展学习，因此这为学习者的学习带来了一定的限制。随着wap技术的发展与成熟，对于手持式的移动设备而言，利用无线通信网络可以为用户提供随时随地的上网条件，无需改变现有的网络教学环境即能满足学习者学习的需要。如果基于wap技术开发相应的虚拟学习社区系统，学习者就可以通过无线网络直接利用手持式移动设备如智能手机、pad等工具访问虚拟学习社区，实现随时随地的学习。1wap技术的概述wap是wirlessapplicationprotocol（无线应用协议）的简称，wap是一个专为无线网络环境设计的开放通信协议。wap将计算机技术、网络技术和电信领域的诸多新技术整合在了一起，通过电信运营商、internet内容提供商和各种专业在线服务供应商为移动通信用户提供一种全新的交互式服务。wap技术将internet的大量信息及各种各样的业务引入到移动电话、pda、平板电脑等无线终端之中，让移动用户充分享受无穷无尽的网上资源。移动设备的屏幕被做成了显示屏的微型浏览器，这样就充分考虑到移动网在无线传输和显示尺寸上的局限。wap技术与传统的通信一样，也采用客户机/服务器模式。但wap模型与传统通信不同的地方在于客户机与服务器之间多了一个wap网关，客户机通过wap网关然后再与wap服务器（wapserver）通信，当用户使用移动设备键入要访问的wap内容服务器的url后，信号经过无线网络，以wap协议的方式将请求发送至wap网关，然后经过“翻译”，再以http协议的方式与wap内容服务器交互，最后wap网关将返回的内容压缩、处理成二进制流返回到客户的wap手机屏幕上。2虚拟学习社区平台系统架构基于wap技术的虚拟学习社区平台与传统的web网站学习平台结构基本类似，由wap终端、wap网关和wap服务器三者构成。结构如图1所示。其中：（1）wap移动终端。目前的移动终端主要包括智能手机、平板电脑和pda。在这些移动终端上，需要运行微浏览器（microbrowser）。学习者在访问虚拟学习社区时，通过微浏览器来提出wap服务请求，而系统接受和发送信息都通过无线方式进行实现。wap移动终端呈现学习所需的文字图像数据均采用wml（wirelessmarkuplanguage，无线标记语言）技术。（2）wap网关。wap网关是联系移动网与internet的桥梁，能够实现无线应用协议(wap)堆栈的转换、内容格式转换(如无线置标语言(wml)到超文本置标语言(html))等功能。（3）学习资源数据服务器（originserver）。服务器中存有相关的学习资源，这些资源可以根据学习者自身的需要而被学习者自由访问，或者在wap终端下载学习。3基于wap技术的虚拟学习社区系统功能功能模块的构建基于以上架构及虚拟学习社区需提供的学习环境，该系统可以实现以下的功能。如图2所示。（1）学习动态模块。该模块主要发布最新学习信息，让学图1基于wap技术的虚拟学习社区系统架构示意图4系统实现服务器端使用windows2000server+iis(internetinformationserver)作为服务器端的开发平台。客户端采用m3gate浏览器。m3gate是个功能完整的wap网页浏览器，支持所有的网络连接方式，兼容通用的wap网关和服务器，具有上一页、停止、重新载入、语系编码、加入书签、观看wml原始码、设定介面语言/字型/外观(skin)、开启url、首页、网页搜寻等wap网页浏览功能。数据库采用sqlserver2005，其界面友好，功能强大，适合大中型数据库系统的开发，具有较高的安全性、可靠性。5结束语随着移动和通信技术的发展,从数字化学习到移动学习的趋势越来越明显。手机功能的日益强大，为打破时间和空间限制的移动学习提供了良好的硬件支持。目前学习者访问该虚拟学习社区进行交互学习时，还只实现了文字的交互，不能习者明确学习任务。学生可以直接通过移动设备上的微浏览器直接浏览该模块。（2）学习资源模块。该模块是社区将各种学习资源统一发布到资源中心。学习者即可以直接利用智能手机、平板电脑等工具浏览这些资源，也可以下载资源，实现离线学习。（3）最近新闻模块。是社区用来显示学科最前沿的研究成果，通过这些新闻，让学员了解最新的前沿信息，了解学科的发展前景。（4）问题讨论模块。当学习者在学习过程中遇到问题时，可以在该模块与其他的学习者进行在线交流。在线交流获取信息的速度快，可以在很短的时间内解决学员的疑难问题。（5）社区论坛可以让学员将在学习中遇到的问题发到论坛里，社区的其他会员可以对留言进行回复，以此与其他的会员进行异步交流。（6）后台管理模块。该模块主要实现在后台对前台数据进行管理更新，由系统管理员负责。图2虚拟学习社区平台功能图提供更多的多媒体学习资料及进行视频交互，相信随着研究的深入与无线网络技术的进一步发展，这些问题将会逐步得到解决。参考文献[1]甘文凝，温植胜.基于播客技术的移动学习在大学外语教学中的应用研究[j].中国远程教育,2010(5)：68-71.[2]刘富逵，杨改学.基于wap技术的移动学习系统应用[j].现代远程教育研究，2009（5）：62-65.[3]魏洪伟,邸佳奇,孙惠杰.移动学习理论研究与实践[j].计算机工程与科学,2009(9)：135-141.[4]马秀莲.基于校园无线网络的高校教育辅助性移动学习[j].边疆经济与文化，2011(4)：55-57.[5]姜丹丹.基于无线网络的学习及其在学校教育中的应用研究[j].济南：山东师范大学，2008:47-50.[6]王宇.wap技术在远程教育中的应用实践[j].绵阳师范学院学报，2007（2）：124-127.[7]熊志刚.移动学习及其资源设计研究[j].上海：华东师范大学，2005：31-38.[8]王陆.虚拟学习社区原理与应用[m].高等教育出版，2004.