对推进科学发展的一些重要原因的分析.

对推进科学发展的一些重要原因的分析解建国2009.10.30一、关于科学发展的三个重要时期1.古希腊时期（公元前800年～300年）主要成果：科学研究方法的建立、数学体系的建立、《几何原本》的诞生、天文学的初步形成、力学的形成、医学及解剖学的形成主要人物：泰勒斯、亚里士多德、毕达哥拉斯、欧几里德、阿基米德、阿波罗尼斯、埃拉托色尼、丢番图、希波克拉底、盖伦等一、关于科学发展的三个重要时期2.欧洲文艺复兴和资本主义革命时期（1290年～1940年）天文学：《天体运行论》、《论无限性宇宙》、望远镜和《关于两大世界体系的对话》、行星绕太阳运行三大定律及哈雷慧星周期的确定一、关于科学发展的三个重要时期数学：三、四次方程求根公式、代数学的建立、对数的发明、坐标系的建立、微积分的发明、各种数学分支的产生及各种理论的完善关于纯粹数学与应用数学（庞加莱与克莱因）关于非欧几何（鲍什、高斯、罗巴切夫斯基、黎曼）一、关于科学发展的三个重要时期物理学：伽利略三大定律（自由落体、抛物体、单摆）、牛顿力学三大定律及万有引力定律、光学开端化学：建立化学体系、物质不灭定律、元素周期表等科学发明：蒸汽机、直—交流电、电话等主要人物：哥白尼、伽利略、塔塔利亚、惠更斯、牛顿、波义耳、欧拉、高斯、“3L”、拉瓦锡、门捷列夫、瓦特、爱迪生、尼古拉·特斯拉一、关于科学发展的三个重要时期3.第三次科技革命时期（进入20世纪以后）主要成果：相对论（三个阶段）、三弹（原子弹、氢弹、中子弹）、高新技术（克隆技术、超导技术、DNA技术、纳米技术、红外线技术、同位素技术）、生命技术、信息（IT）和电子计算机技术、边缘性及交叉性学科的产生和发展、航天技术（宇宙探测）主要人物：爱因斯坦、维纳、汤姆逊、卢瑟福、拉曼及三奖获得者（诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖）、比尔•盖茨、王选、袁隆平二、关于科学家的精神•舍生忘死的精神：莫瓦桑、利赫曼等•连亲带友的精神：帕斯卡、富兰克林等•怀疑和否定精神：伽利略、波义耳等•抗争的精神：希帕斯、康托尔等•专注、追求完善的精神：安培、汉密尔顿、陈景润等二、关于科学家的精神•永不停息的精神：欧拉、巴甫洛夫等•坚信成功的精神：门捷列夫、罗巴切夫斯基•前赴后继的精神：德国普吕克尔—德国伦琴—德国贝克勒—英国汤姆逊•爱人类、爱和平的精神：爱因斯坦、希尔伯特等三、对推进科学发展的一些重要原因的分析1.好奇心是进行科学研究并且成功的一个最重要的原因16世纪～19世纪是基础科学形成的重要时期任鸿隽（1886年～1961年）先生说：“要了解科学，首先要明白科学的两个起源，一是实际需要，二是人类的好奇心。由于前者是外在的压力，后者是内在的冲动，所以就科学发现而言，好奇心比实际需要更重要。”三、对推进科学发展的一些重要原因的分析因此，进行科学研究，不是为名利驱使，而是被好奇心引诱简言之，为一己私利不行，仅为富国强兵不行好奇心使人执著、精神专注、忘记一切，甚至达到神差鬼使阿基米德发现浮力定律德国商人布朗特发现磷元素费尔玛大定理的证明过程三、对推进科学发展的一些重要原因的分析富兰克林（1706年～1790年）冒着生命危险验证“天电”和“地电”的一致性，提出了正电、负电、导电体及避雷针设计思想德国格里克市长的马德堡半球实验证明大气压的存在欧拉从“七座桥问题”出发，建立拓扑学（组合、点集）三、对推进科学发展的一些重要原因的分析英国的爱德华（1749年～1823年）发现牛痘疫苗，防止天花（他是乡村医生）开普勒的行星运动第三定律法国的1821年～1895年）开创微生物学、创立巴氏高温消毒法(酿酒业、养蚕业、鸡霍乱、狂犬疫苗等）奥地利的孟德尔（1822年—1884年）发现遗传学二定律（分离、组合）三、对推进科学发展的一些重要原因的分析2.科学技术社会化是推进科学发展的一个重要原因科学技术社会化的两个特征在世界范围内进行科学技术研究、信息交流、范围广泛、渠道通畅政府组织实施管理，成立科学院和各种机构，切实把科学技术研究作为衡量国家是否先进的标志三、对推进科学发展的一些重要原因的分析政府的提倡和政府领导人的重视是一个重要原因从18世纪后半叶开始，欧洲学生教室里开始悬挂科学家画像影响了家庭教育：惠更斯父亲、汉密尔顿父亲的做法俄国沙皇喀德林一世及其妻叶卡琳娜二世对科学家的尊敬拿破仑对科学的重视和对科学家的支持（与亚历山大、希特勒的区别）三、对推进科学发展的一些重要原因的分析成立科学技术研究机构，进行学术交流是一个重要原因莱布尼兹值得称颂，普鲁士于1700年成立柏林科学院俄国科学院成立于1724年（当时叫彼得堡科学院）先行者：1660年成立了英国皇家学会；1664年成立了法兰西科学院三、对推进科学发展的一些重要原因的分析英国皇家学会的前身是英国无形学院，主要有维尔金斯、波义可等人，英国皇家学会有波义耳、牛顿、惠更斯、胡克、哈雷、泰勒、马克劳林等法兰西科学院的前身是梅森学院及巴黎数学家和物理学院小组，主要有费尔玛、罗伯瓦、迈多治、帕斯卡等，后来院士有：“3L”、柯西、泊松、傅立叶、安培、巴斯德、拉瓦锡等三、对推进科学发展的一些重要原因的分析别开生面、不拘一格的学术讨论研究是成功的一个重要原因美国数学学会会长维纳创立《控制论》的具体做法美国普林斯顿大学每周一次学术例会对怀尔斯证明费尔玛大定理的促进三、对推进科学发展的一些重要原因的分析3.名人指导、推荐、资助是推进科学发展的一个重要原因科学成果的冠名大都根据“名从主人”的原则伯乐识别千里马，英贤荐举栋梁材三、对推进科学发展的一些重要原因的分析(1)如果没有盖特图保侯爵的保荐，伽利略的科学生命可能过早结束爵位排序：公、侯、伯、子、男（勋）受侯爵第一次推荐，到比萨大学任教授，发现自由落体定律受侯爵第二次推荐，到帕多瓦大学任教授，制造望远镜、温度计；研究斜面运动、力的合成，成为现代力学的创始人三、对推进科学发展的一些重要原因的分析（2）如果没有布伦兹维克公爵的资助和洪堡的举荐，高斯茫然，几乎离开德国公爵资助高斯进入哥廷根大学（1806年阵亡）洪堡联合20多名学者，为高斯争取到享有特权的哥廷根大学数学和天文学教授及哥廷根天文台长之职高斯以堂堂雄姿屹立在世界科学地平线上，并促使德国成为第四个世界科学技术中心后人对高斯的评价三、对推进科学发展的一些重要原因的分析（3）巴罗教授是牛顿成材的启蒙人牛顿的舅父对他上学的支持巴罗倾心教授牛顿，使他走入自然科学殿堂莱布尼兹如何称赞牛顿诗人波普如何称赞牛顿（4）丹尼尔•伯努利推荐欧拉，第谷推荐开普勒，这可以说是老师推荐学生的典范寄语请记住科学家的英名，但也不要忘记“伯乐”的美名！结束语真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感，而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。——爱因斯坦