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1对蜡烛及其燃烧的探究化学培优（一）对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。步骤和方法现象结论1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。现象：。2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。现象：。结论：。3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。现象：。烛焰分三层：，温度最高，最低。结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。现象：。结论：蜡烛燃烧时产生了和能使石灰水变浑浊的两种物质。5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛。结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。专题练习1、（2008•宿迁）诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义．下列说法中不正确的是（）A．诗句中涉及了化学变化B．诗句中的“丝”含有的物质是纤维素C．诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒D．诗句中的“泪”指的是液态石蜡2、某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫．由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）A．蜡烛燃烧放出热量B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成C．蜡烛燃烧有水生成D．蜡烛在氧气中能燃烧3、婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以下做法不正确的（）A．反复试验，并观察是否有相同的现象B．查找资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次试验无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因4、（2013•雅安）蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示．下列判断正确的是（）A．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧B．蜡烛燃烧前装置内只有氧气C．过程中装置内物质总质量不断减少D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体5、（2013•邵阳）蜡烛是由石蜡和棉线组成的．（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度（填“大”或“小”）．（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是．（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．（4）轻轻一吹即可使蜡烛熄灭，原因是（填序号）．A．降低石蜡的着火点B．隔绝了空气C．温度降到了着火点以下．26、（2012•南平）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹，对“蜡烛的燃烧”再进行探究．【实验操作】在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量8%的氢氧化钠溶液，点燃蜡烛后，将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上（如图1），请你帮助完成下表实验报告：实验现象解释或化学反应方程式（1）蜡烛逐渐熄灭，试管内的液面逐渐试管内氧气越来越少，生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，压强降低（2）取试管中部分液体滴加足量盐酸可观察到有小气泡产生写出产生小气泡的化学反应方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【实验反思】用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽中取出时，要戴着橡胶手套进行操作，原因是【实验拓展】点燃一根直径为4cm的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系．（1）据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是（选填“稳定”或“不稳定”）（2）烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是（3）事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点．7、蜡烛主要是由碳、氢元素组成的混合物，某小组同学进行了有关蜡烛燃烧的实验实验步骤现象结论实验一在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方石灰水变浑浊产物中有实验二用茶杯罩住两支燃着的蜡烛高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，茶杯内壁底部（火焰上方）变黑黑色物质可能是受实验二的启发，你认为从发生火灾的多层建筑中撤离时，错误的行为是（）A.用湿毛巾捂住口鼻B．守秩序、不慌张C．沿墙壁伏低身子迅速爬向门外D．成站立姿势撤离．8、（2010•兴庆区模拟）探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳B．白烟是燃烧时生成的水蒸汽C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是．（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是．（3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据．同时可排除假设，因为．