搜索
1基于电子辞典的高中英语词汇教学探索——以卡西欧E-D200电子辞典为例223001江苏省淮安市清河中学孙勇【摘要】文章立足于高中英语词汇教学，把卡西欧电子辞典作为改革词汇教学的一种课程资源，分析了该电子辞典相对于传统的纸质印刷辞典的优势。另外，文章重点探索了卡西欧E-D200电子辞典在牛津高中英语词汇教学中的运用。【关键词】词汇教学英语辞典实践探索一、引言新一轮英语课程改革特别强调“用英语思维”这一核心理念。目前的英语教学中，大部分教师在词汇教学中用汉语释义和讲解英语生词，背离了上述的英语词汇教学的核心理念。积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。(教育部，2003)英语作为全球性的一种通用语言，如果没有良好的语言环境学习起来肯定是困难重重。长期以来，传统的英汉印刷辞典因其词条收录比较全、单词释义比较精准、例句详尽而备受中学生的青睐，成为他们必备的工具书。但是，单纯靠查字典书籍既耽误时间，又无法听到纯正的英语发音，于是电子辞典因其使用简便、快捷、功能相对全面而逐渐成为众多高中学生学习英语的辅助工具了。本文从英语学习中最基础、最关键的词汇学习入手，从单词的读音、单词的释义和用法以及其它功能等方面，对比卡西欧电子辞典与印刷辞典的性能，探索卡西欧电子辞典的优势和电子辞典在词汇教学中的运用途径。二、卡西欧电子辞典的特色与优势卡西欧E-D200电子辞典是卡西欧电子辞典的一种，它是专为英语、汉语学习者而设计，机身完整收录了英汉大、汉英大、牛津高阶7、牛津双解等45部权威辞书，满足从英语基础学习到高端商务英语学习的全过程。除了单纯的英语学习，卡西欧E-D200还为学生应付各种2级别的考试内置了不同的词汇本，同时也能对单词自行测验。现就卡西欧电子辞典对高中英语词汇教学的有效性做个简单探讨：1.有利于搜寻正确的单词释义和多种用法我们知道同一单词在不同的语境、不同的上下文中使用，单词的意思会有所不同。卡西欧电子辞典和纸质辞典一样，具有一些典型的优点：首先学习者可以从辞典中获得单词的释义。辞典为收录的每个单词做出了清晰、完整的中文解释，同时给出了相应的英文解释——单词的中英文释义有助于高中学生深入理解每个单词，体会单词之间，尤其是近义词（组）间的细微差别，最终达到牢固记忆单词的目的。其次，辞典还给出了单词的搭配信息。单词的意义往往取决于该词与其他词的搭配以及所使用的语法结构。辞典提供了大量的词语搭配和语法结构素材，使人们对语言的运用，特别是对单词的使用情况，有更准确地理解。第三，辞典为词汇提供了数量众多、内容各异、具体而实用的例句。2.有利于纠正读者单词读音和培养自学能力“英语学习失败者首先失败在词汇关没过好，”北京师范大学的胡春洞教授说，“词汇关一过，其它各关的通过可以说基本不在话下。”词汇是英语学习中最重要也是最难掌握的因素，而学好词汇的基础是读准单词的读音。英语学得好的人，语音一般都比较好；而英语差的，普遍语音都差。所以，要能准确熟练地拼读音标，熟悉常用拼读规则，做到见词能读，听音能写，读准单词是基础，是培养自学能力的关键。在单词的读音方面，纸质辞典多使用窄式音标给每个单词标注读音(音标)；有些单词具有几种不同的读音，印刷辞典也一一注明。尽管有些印刷辞典还在附录上提供了国际音标图供读者参考，然而，印刷辞典无法把单词转化为真实、具体的发音给学生做生动的示范。而卡西欧电子辞典恰恰弥补了传统印刷辞典的此项不足。随着电子技术的进步，卡西欧电子辞典厂家既引进了国外著名出版社原版音库发音，又邀请一些国外英语语音专家为辞典录音，实现了电子辞典的真人发音。只要学生键入一个单词，电子辞典在提供标准音标的同时正确示范其准确读音，从而能真正起到规范学生发音的作用。如今，卡西欧系列电子辞典语音系统由以前的单个词的电脑合成音，扩展成为整句、乃至整篇文章的连续发音；发音连续、清晰流畅、抑扬顿挫、轻重读、语气语调等种种发音细节完全体现。这不仅是语音的完美示范，同时也是练习英语听力的好办法。我们使用者充分重视并使用该项功能。3.有利于使用者学习语法3袖珍电子辞典同时也是一本英语语法辅导书。众所周知，语法涉及的是语言的组织规律，也是语言的重要组成部分。作为语言基础单位的单词按照这些规律形式相互之间的联系组合成句子、段落以及整个篇章，从而实现有意义的信息表达与交际。而要牢固地掌握各种语法规则，必需经过对英语语法系统地学习和语言实践的反复练习，袖珍电子辞典正是这一理念的集中体现。袖珍电子辞典自带的和可以从网络上下载的大量语法知识及练习，从语法知识、例题解析、强化训练、到诊断测试的学习过程，循序渐进，便于迅速建立语法结构，深入理解语法要点，使语法学习不再困难。4.有利于使用者培养英语思维习惯学习英语还有一个不可和回避的话题——如何提高学生用英语进行思维的能力?没有信息就没有思维。有一定英语基础的高中生，正处于吸收英语信息的关键时期。但不少英语教师在课堂教学中用汉语授课，这样虽然有利于学生对目标语的理解，但母语干扰的负作用比较明显。卡西欧电子辞典使学生对英语词汇的学习不再依赖汉语作母语层面的再加工。英语释义不仅利于巩固基础知识，更为学生提供了用英语锻炼自己处理信息的机会，促进学生用英语思维的习惯形成。三、卡西欧电子辞典在词汇教学中的运用1.扫除课文理解中的词汇障碍牛津高中英语教材Module6Unit4中Reading板块D部分的词汇练习题旨在帮助学生借助语境猜词悟义，扫清阅读中的生词障碍，以培养学生用英语思维的习惯。现在以该部分词汇练习题为例：1.urgentaworktogetherwithsomebodyelseinordertoachievesomething,joinforces2povertyblackofmoney,wantofmoney3cooperatec(ofsomething)thatneedstobedealtwithimmediately显然，该题型的设计思想与卡西欧电子辞典的编纂理念有异曲同工之妙。以urgent一词为例，卡西欧电子辞典释义为veryimportantandneedingtobedealtwithimmediately这与教材的释义基本一致。因此，在教学中教师引导学生借助卡西欧电子辞典有利于他们扫除阅读中的词汇障碍，培养英语思维习惯。2.辨析近义（易混淆）词众多同义、近义或词形相似的词语是英语学习的拦路虎，牛津教材的同步练习部分专门4设置了词汇辨析专项。如Module8Unit3TheworldofColorsandlight的Reading板块中的shadow(p35,L32)与其近义词shade是一组重要的词汇辨析题，不少综合试卷中对这两个词的辨析做了重点考查。卡西欧电子辞典的词语辨析专栏，侧重讲解近义词的区别与用法，给读者提供了很好的帮助：Ashadowisadarkshapemadebysomethingthatblocksthesunoralight.Shadowisanareaofdarknessmadelikethis.Shadeisacooldarkareawherethesundoesnotreach,madebytheshadowofsomethingsuchasatreeorwall.新课程标准要求教师教学时应多用英语和形象的实例介绍语言点，在这方面卡西欧电子辞典不失为改革传统词汇辨析教学的有效工具之一。3.彰显些微区别，区分一词多义掌握一个单词的全部词义是一个长期的学习过程，需要在不同语境中逐步掌握。卡西欧电子辞典设有语法说明专栏，总结学习者在词汇理解和应用中遇到的各种问题，并把旧词新义与一词多义的词汇集中起来，从词性、词义、搭配、发音等不同角度分析，如production(p22,L21)一词在Module5Unit2中Reading板块共出现了7次(produce及producing)。教材练习册A2部分(p98)还把produce/product/production作为单元核心词汇进行辨析考查。广受学生欢迎的《英语高考必备》设置专栏如下：produce产品；指农业生产的物品；product产品；指工业生产的物品；production产品；指剧院、电视等演播的剧本、电影等。除了未标注词性，高考必备似乎很难解答教材练习册A2部分的b项:b.Thenewmodelwillbein_______bytheendoftheyear.(注:答案production意为生产而非产品或一件作品)。相比而言，卡西欧电子辞典则以专栏形式揭示三个词的语法信息，能很好地解答这一习题，使读者轻松掌握：Production[U]istheprocessinwhichthingsaremade,usuallywiththehelpofpeople,orinafactoryAproduction[C]isaplay,filmetcmadeforthetheatre,televisionn,orradioetc.Aproduct[C]issomethingthatismadetobesold,ofteninafactory,oranaturalsubstancelikewood,coaletcthatistakenfromthegroundorlandtosell.Productcanalsobeusedtoshow5wheresomethingismade.Produce[U](whichispronounceddifferentlyfromtheverb)isageneralwordforfoodgrown,especiallyonfarms,andsoldwithoutbeingchangedmuch.4.进行单元话题词汇教学牛津高中英语教材的选文关注了人文社科等方面的热门话题。教学中，我们很难用自己的语言将它们通俗易懂地界定或客观地描述出来。如Module5Unit3Scienceversusnature的主话题是讨论如何实现科技发展与自然和谐相生。clone一词伴随单元的始终，是学生必须深刻领会的科普词汇之一。本单元的Welcometotheunit板块首先讨论的问题即是Whatdoyouknowaboutcloning?教材呈现了世界上成功克隆出的四种动物的图片，并让学生结合图片探讨克隆的含义。卡西欧电子辞典与教师参考用书中clone的释义如下：Technicalananimalorplantproducedbyscientistsfromonecellofanotheranimalorplant,sothattheyareexactlythesame.（卡西欧电子辞典）CloningisakindofbiotechnologywhichaimstoproduceexactcopiesofasinglegeneorothersegmentsofDNA.（教师参考用书）可见，卡西欧电子辞典的释义更接近学生的认知水平。值得一提的是，教材中配的四幅图皆为动物图片，而卡西欧电子辞典的释义可以作为教材的有益补充(即克隆技术不仅适用于动物，还适用于植物)，更有利于学生对克隆技术的理解。5.图文并茂教学词汇任何一门语言中都有很多难以用英语进行科学释义的词。这些词往往是一些蕴含地域文化特色的专有名词、新科技产品或动物名称等。从教学效果来看，插图能够弥补文字释义的不足，活跃教学氛围，以避免词汇学习单调乏味致使学生失去兴趣。如何在教学中巧用图片辅助教学，卡西欧电子辞典的做法可供我们借鉴。如，教Module3Unit3中wordpower板块aswarmofbees时，如何有效教授关于昆虫的词语成了难题。卡西欧电子辞典在所有昆虫词条中标注了请读者参看insect条的图片信息的参见提示(即seepictureatinsect)，并在insect词条中，将常见昆虫(如bee,butterfly,moth等)及其主要部位名称标注在图片中。这样处理比仅用文字解释明白清晰得多。6.帮助理解常见英语习语习语是人们在长期的语言实践