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2020年1月3日星期五班级姓名:luowangmin@sina.com酸、碱溶液的导电性浠水县清泉镇麻桥中学罗旺明学习目标：1.理解酸、碱、盐的水溶液能够导电的原因；2.能从离子的角度解释酸、碱溶液为什么有相似化学性质；3.了解常见酸、碱的用途；自主探究：一、溶液的导电性，根据实验10-8回答下列问题：1.观察实验：在盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇等物质中，能导电的是（写物质的化学式）、、、。2.某些固体物质在水中溶解时能生成能自由移动的，所以这些物质的水溶液能够导电。例如，食盐溶于水能生成自由移动的和，稀硫酸中含有自由移动的和，所以食盐水和稀硫酸都能够导电。3.蔗糖溶于水后，蔗糖以的形式存在于水中，因此蔗糖水溶液不能导电。4.在电解水的实验中，要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。二、酸、碱溶液有相似化学性质的原因：1.酸溶液都含有相同的，所以，酸有一些相似的性质；同样，在不同的碱溶液中都含有相同的，所以，碱也有一些相似的性质；2.酸在水溶液中解离出离子的过程可以表示为：碱在水溶液中解离出离子的过程可以表示为：3.氢氧化铜、氢氧化铝、氢氧化镁都难溶于水，把氢氧化镁等难溶性碱放入酚酞溶液中，酚酞溶液显色；因为氢氧化镁在水中，产生能自由移动的；三、常见酸、碱的用途：1.日常生活中，用作调味品的酸是；人体胃液中含有，可帮助消化；汽车用铅蓄电池中含有的酸是；2.炉具清洁剂中含有的碱是；能用作建筑材料的碱是；3.实验室里用作干燥剂的酸是；实验室里能作干燥剂的碱是；生石灰和氢氧化钠都是常用干燥剂，因为生石灰能，氢氧化钠则能；精炼石油用到的酸是；用到的碱是；4.盐酸和硫酸都能用于金属表面除锈，因为它们都能与（填“金属氧化物”或“非金属氧化物”）反应，生成盐溶液和；课后练习：1．在下列试验物质导电性的实验中，接通电源后不亮的灯泡是（）A、①②B、③④⑤C、③④D、②⑤2.实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动：⑴小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验。实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电。如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图。①以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因：溶液中有；②试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）；于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质。因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾。⑵①甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液。小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由。②甲组同学用如图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是；③试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式：⑶乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）。（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）①在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H2＋Cl22HCl，试回答：在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的；②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有；③比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：燃烧要有氧气参加。（选填“一定”或“不一定”）3.碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和他一起通过右图所示的四个实验完成这次探宄话动。(1)你提出的假设是。(2)通过实验①可以证明。(3)要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验③和④：在③中应加入_______________；在④应加入________。(4)你的探究结果为。4.某课外活动小组用部分氧化的锌与稀硫酸反应制取氢气。如果146g这种锌片跟1000g稀硫酸恰好完全反应，得到2g氢气。⑴锌片中，锌和氧化锌的质量分别是多少？⑵所用稀硫酸的质量分数是多少？点燃